孩子很快就要高考了，现在还能怎么提高？

地点：知能教育客厅

主要内容：知能教育老师（以下简称知能）：您好，欢迎来到知能教育。家长：老师您好，我今...

 地点：知能教育客厅

主要内容：知能教育老师（以下简称知能）：您好，欢迎来到知能教育。家长：老师您好，我今天来是想了解一下知能教育，我家孩子今年高三，快到寒假了，希望能利用好寒假的时间，提高下孩子的学习成绩。知能：有什么问题您可以尽管提问，我们会详细的进行回答。家长：我家孩子是学习理科的，语文英语的成绩较好，但是数理化相对薄弱。但是孩子在学习方面挺努力的，就是成绩不尽人意。知能：对于孩子来说，在众多知识点中进行知识点的凝练很重要，文科和理科并不一样，文科的记忆思维用于理科学习是不可行的，如何把大量零散的知识点融会贯通整合在一起，是很重要的。家长：恩，对的，现在孩子在高三，本身的课程学习压力就很大，各科的作业每天将孩子的时间占的很满，我个人希望孩子可以选择性的做作业，不要被各科作业压的喘不过来气，可是孩子却不赞同我的观点。

知能：学校的作业对于孩子成绩的提高有一定的作业，但是若在众多的作业中为了作业而作业就失去了做作业的意义，孩子做作业要提高效率，同时要学会进行分类，要区分常规作业和针对自己问题进行的作业，常规的作业要高效率完成，而自己薄弱的知识点，针对自己问题的作业要认真对待，搞懂。通过作业突破疑难点才是最好的办法。

家长：孩子平时学习很努力，周考小考成绩都不错，但是大考的成绩却不太好，这是怎么回事呢？

知能：您之前说了您孩子语文英语都不错，那可能孩子的记忆力理解力都不错，可以感受出来孩子肯定也很聪明。周考小考基本考孩子短期的学习状况，但是大考就是考孩子的知识整合能力与整体知识点的把控能力了。各个科目之间都是有联系的，都需要一个理解﹑归纳﹑整理和运用，要善于利用知识的转移。基础可以靠自己去不断的夯实，但是在基础上的提升就需要寻找到适合自己的学习方法，再进一步就是要在老师的帮助下总结出高效率和高效能的学习方法。从而更好地提高成绩。

家长：恩，这么听您说确实有道理，我家孩子平时有使用手机查不会题的习惯，我不支持他这么做，其实他也努力再改，学习时都会把手机放的很远了，只是习惯不可能马上改变，不知道咱们老师是否可以帮助改变？

知能：我们的老师会和孩子建立良好的关系，纠正孩子的思维模式，孩子会习惯性的借用手机，是因为孩子遇到不会的题目的时候难以自我思考，减少使用手机频率的根本办法是从根本上转变学风，当孩子的注意力被转移，专注于学科的学习时，就会有效减少使用手机，我们的辅导老师会根据孩子的实际情况制定专门的辅导计划，从而帮助孩子减少坏习惯。家长：对的，孩子进入高三了，我感觉他的信心不足，高一的时候我问他想上什么大学，他说厦门大学，可是现在问他，他觉得那个分数太高了他上不了。明显可以感到他对自己不太自信了。所以我们家长就希望能通过知能有经验的老师来帮助帮助他。不仅在知识上提高，信心也可以建立起来。

知能：恩，知能的老师可以设身处地的站在孩子的角度，为孩子着想，为孩子考虑。信心的建立最终还要成绩为保证。孩子数理化较为薄弱，知能的老师会根据孩子的实际情况制定学习计划，同时，在辅导的孩子的过程中也会跟进孩子的心理情况，使孩子心理也健康成长重塑自信，同时也会让成绩成为重要的基础保证。

家长：那这种教育理念很好，我很赞成。孩子现在已经高三了，寒假要充分利用，我希望能找到可以真正帮助孩子解决问题的老师。知能：是的，孩子马上高三已经耽误不起了。我们也很理解家长现在的心情，既担心孩子高考成绩不理想，也不忍心看孩子太辛苦。孩子应该充分的利用起寒假，把数理化抓紧补一下，建立起对高考的信心。好的老师就是能够发现孩子问题并帮助他去解决的老师，辅导的目的不是为了增加孩子的负担，而是为了给孩子减轻负担。我们都相信，发现问题是解决问题的前提，一定要直面孩子的问题所在，绝对不能回避。家长：那我们也就放心了，希望孩子能够尽快的开始辅导。知能：我们的辅导老师会后面继续联系您，了解孩子的实际情况，制定孩子的学习计划，继续跟进孩子的实际情况，调整计划。我们老师会在最后的寒假冲刺阶段，使孩子适应于高考模式，为孩子保驾护航。

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