【讲堂】1—3岁，是否建立自主性？

《不教的教育》之1—3岁，是否建立自主性？今日内容1.到一岁的时候，孩子慢慢知道自己和世界是分离的，哪些是我...

今日内容

1.到一岁的时候，孩子慢慢知道自己和世界是分离的，哪些是我的一部分，而哪些不是。排便就是孩子感觉到自己自主性的重要体现。

2.那些因为排便问题受到惩罚的孩子，有可能变得抑制、肮脏或者浪费。强迫症患者常常是在这个时期形成心理基础。尿床的孩子很少是因为生理原因，绝大部分都是因为心理原因。

3.除了排便的自主外，孩子在吃饭、穿衣等等都要学会“自主”，如果不能实现这种自立，可能引起孩子怀疑自己的能力，感到羞耻。1.给孩子充分的锻炼机会，切忌家长包办，剥夺了孩子的成长机会和乐趣。

2.不仅孩子能做的事情让他自己动手，最好大人做事也请孩子帮忙。这样孩子还感受到自己的价值，体会到劳动的快乐，这对孩子树立“自己很有能力”的认识很有帮助，是培养孩子自信的重要手段。

3.一个总是被剥夺“自主权”的孩子，会逐渐失去自主决策的愿望和能力，变得软弱、退缩。

在这里，你可以领略家庭教育的规律；

在这里，你可以接触新中国式家长学堂的风采；

在这里，你可以开拓视野，尽享家庭教育的文化盛宴。

静心聆听语音大讲堂，为您打开又一扇学习之窗，踏上优秀父母之旅，开启家庭教育新境界！

盛唐实幼的愿景：为提高全园的家庭教育素质而不懈努力！

    关注 微科教