20170123日课：家里有位小徐老师
“这位老爸，我要批评你，今天你表现可不太好哦！”...
携手日课，陪伴孩子更好地成长~~~
（照片来自百度图片）
感悟日课
一走进书房，大宝、小宝就对着我大吼：“老爸，你回来啦。”
我回答：“回来啦。”回答之后，我就坐下和她们聊天。
聊着聊着，小宝突然对我说：“这位老爸，你表现不太好哦！”
我有点莫名奇妙地问她：“这位老妹，我怎么就表现不好啦？”
大宝在一旁马上纠正我：“这位不是老妹，是老师，是小徐老师。”
小宝接着说：“对，我是老师，你们都是同学。老爸同学，你今天表现最差，只得了1颗章；老妈同学，今天得了3颗章；老姐同学，今天表现最好，得了13颗章。”
我问她：“章是怎么得的呢？”
她回答我：“做事，做好事，知道吗？好的事情做得越多，就能得越多的章。”
我继续问：“那我好像什么都还没做呢，怎么就得了1颗章？”
“那是你等会儿你会写日课的，文章写得好就能得1颗章。”
“那我还会弹《欢乐颂》的钢琴曲嘞，能不能再得1颗章？”
“可以啊，那也要等你弹了之后才能给你啊。”
于是，我就在钢琴前弹了两遍了简化版的《欢乐颂》，问她：“小徐老师，我弹得怎样,可以得1颗章吗？”
“嗯。”她点点头，对我说，“可以，弹得还是蛮好的，不过以后每天都要坚持。”
说完，她就拿起章在代表我成绩的一张纸上盖下了第二颗章。
我故意逗她，说：“老妈同学有3颗章，我也要3颗章。”
“那你去做事啊，做了好事情就可以得到章了。”
“可是，我可以去做些什么事呢？”我一脸疑惑地看着她。
她举例说：“比如老姐同学，她写日记、练字都可以得到章。你么，可以像以前一样给我下载那些图画书，也可以得到章啊。”
“哦。”我作恍然大悟状，就与她交涉：“那我等会给你下载一本漫画书。可不可以得到1个章呢？”
“可以啊。”
“那可不可以先给盖上？我等一会儿就给你去下载。”
“没有问题。”说着，她拿起章在我那张纸上并排盖上了第三个图案，然后说，“这位老爸同学，你进步很快嘛！”
“谢谢表扬。”我双手接过她递过来的“成绩单”。
由这位小徐老师发起和主导的亲子互动，就是那么简单、有趣。
阅读日课
◆阅读斯蒂芬·波尔特《爸爸的力量》一书，阅读进度15%，阅读体验★★，逻辑性不够强，是本书的硬伤。教育本来就是仁者见仁、智者见智的事情，因此要表述自己对教育的观点时，必须构建起自己的一整套推理严密的逻辑体系来，这是本书相比之前阅读的其它教育类书籍有所欠缺的——用现在流行的话来说，作者的体系还不够“自洽”。
◆收听《易中天中华史·从春秋到战国》音频朗读版，收听体验★★★★。
公众号：成长随记日课
随记 | 成长 | 精进
关注 成长随记日课
微信扫一扫关注公众号
