身边最美的人（18）——乞世凡

身边最美的人——乞世凡乞世凡，大学本科，一级教师。2002年毕业于延安大学化学教育专业，现为宁阳四中安全卫生...

乞世凡，大学本科，一级教师。2002年毕业于延安大学化学教育专业，现为宁阳四中安全卫生处副主任、高二·二十一班班主任，任教二十班、二十一两个班的化学课。

自参加工作以来，乞老师凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。他于2015年获市课程与教学先进个人、市师德典型个人、县优秀教师，2007、2010、2014年获县教学先进个人，2012、2013年获县班级管理先进个人、县优秀班主任，2011年获县化学教学能手，2013年获“县优秀青年工作者”，2011年获县优质课一等奖，2012年获县班会优质课一等奖，2010—2014获校“优秀教师”、校“优秀班主任”。2007年论文《新课程下化学课堂教学策略研究》获山东省一等奖，被评为山东省化学奥林匹克竞赛优秀教练，2013年承担泰安市“十二五”重点课题并结题。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

乞老师热爱教育工作。他在中学时学习成绩优异，而却报考了师范专业，他的同学问他为什么？他说：“我的家族是一个教育世家，所以我的梦想就是成为一名人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生因我的存在而幸福。”2002年7月他圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，他将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。2002年参加工作至今，一直担任高中化学教学和高中班主任工作，2015年起，担任学校安全卫生处副主任，全面协助李建主任负责学校安全工作。十六年来在高中教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在学校安全工作上也尽心尽力，学校有７000余名师生在学校食堂就餐，食堂服务质量的好坏，直接关系到师生的生活质量、健康质量，直接关系青少年的健康成长，关系到学校的稳定和发展。他在每一个周或每一个学月对学校食堂进行常规检查，并且详细记录，对于存在的问题及时反馈，实行全方位管理和强有力的监督，让学生满意，让家长放心。在学校消防方面他做了大量的工作，进行了消防演练、消防培训、消防班会课、消防宣传等方面的工作，每一个季度对学校进行全方位地安全排查，及时发现问题；健全了学校消防工作制度等，成立了消防志愿队，指导每个班级建立了安全园地。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

乞老师爱学习，无论工作再忙、再累，他总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，他坚持学习，写了大量的教育理论读物学习笔记和心得。从2010年起，参与泰安市重点课题《高中生礼仪教育》，并于2013年结题。乞老师能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。他坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究化学课改的新情况、新问题、新经验，注重探索化学课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与有经验的老教师结对子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的化学成绩每个学期都名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。在中学化学奥林匹克竞赛方面也成绩斐然，多名学生获省级一等奖；在班级管理方面做好学生的思想工作，突出励志教育，浓厚学习氛围。他能及时和学生交流，思想工作重在正面引导，他的班级管理制度完善，学习小组成员能够做到互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相督促，他的家校微信群，老师拍摄图片或视频，把学生课堂学习、自习、作业、活动等情况通过微信实时通报给家——让家长能够第一时间看到学生的在校学习、活动情况。学生回家后，家长拍摄学生在家学习的照片，及时通报给老师。老师们拍摄了一些微视频，及时解答学生在家学习遇到的疑难问题。家校微信群在家校沟通，及时了解学生情况，特别是了解假期学生在家学习情况，发现纠正学生不良习惯，指导督促学生自主学习等方面起到了重要作用。

他制定了“抓尖抓尾促中间之尖子生培养计划”，确定了以李雨寒等10名同学为年级尖子生，根据这些同学的具体特点进行分类指导，确保优生更优，同时也制定了“抓尖抓尾促中间之学困生帮扶计划”，确定了一批学习上不是很优秀的同学，进行针对性指导，让班级管理和班级整体成绩上一个更高的台阶而努力等等，这些工作在学校都进行得很有特色，受到学校和学生的高度好评。

三、治学严谨口碑好人格魅力感召人

“学高为师，身正为范”是乞老师的座右铭。他深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响学生。高中老师，更要不断学习各种知识，才能更好地为学生传道受业解惑。为此，他除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、心理健康、国学等方面，他都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。与此同时，他经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，乞老师对学生也要求严谨治学。他在治学过程中以身作则，制定了班级的“12个特别精神”，并严格遵守，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。严谨治学带来教学质量上的提升。乞老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。

教育教学之路永无止境，他和学生一样，每一天都走在学习的路上。

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