春风十里，不如“卓培”

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——第一次“卓培”小记

这里，记录着孩子们的原创习作

这里，见证着孩子们的读书、习作历程

这里，充盈着一种幸福而美好的教育生活



《临江仙柳絮》中有这样两句诗：好风凭借力，送我上青云。读罢深感薛宝钗雄心壮志之大，且其意甚明。细细斟酌，我们的第一次“卓培”活动不就是一股莫大的力量，强过十里春风，推动我们在专业成长的路上不断前行吗？

两天的活动，充实着、幸福着、收获着，胜似一场专业洗礼。

 

一、      腹有诗书气自华

第一天的活动是每一个学员用ppt形式汇报两年成长规划，然后是专家现场点评、指导。

我们工作坊包含各个学段的语文老师。非常有趣的是高中组5人中只有一个女老师，而小学组6人中只有一个男老师，初中组则全部是男教师。平时同事间交流的大多是小学老师，这次近距离聆听、了解所有学段老师的专业成长，就好像眼前打开了一扇通往心灵共鸣的大窗，特别是高中老师，工作时间长、升学压力大、琐碎事务多，却仍然在夹缝中坚持读书、专业成长也从未放弃。其间钦佩之意油然而生。



学员最期待的自然是导师的即兴点评与指导。最神奇的是魏本亚、时金芳、尹逊才三位导师，他们手头没有讲稿，但却字字珠玑；他们也不需要准备，但那些教育理念、成长案例却顺手拈来，如探囊取物。指导的内容更是击中规划要害部分，直抵我们的专业成长。有的学员精心准备，汇报15分钟，但教授们却现场点评了30多分钟。魏教授的“七个一”更是让我们醍醐灌顶。

确定一个研究域、申报一个课题、阅读一组专题书、订阅一本教学杂志、打磨一节属于自己水平的课、研究一位名师、带好一个团队

……

常言道：台上一分钟，台下十年功。导师们“会当凌绝顶，一览众山小”的才情与霸气绝非一日之功。一定不乏“青灯黄卷，板凳坐得十年冷”的坚持不懈，也一定是行万里路，读万卷书，“以博学为经，以专业为纬”学经纬之道，更是长期践行，不断探索、提炼升华的结晶。

大文豪苏轼曾说过：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。教授们侃侃而谈，实属情理之中。

我深深地知道，我们美好的成长规划如同绸缎。而绸缎最初是一片片桑叶。把桑叶变成美丽的绸缎，需要蚕食和吐丝的耐心，需要缫丝的艰辛和纺织的坚韧。

 二、  涵养与才华齐飞

第二天是段作章和魏本亚两位教授围绕课题研究和论文写作对全体学员作专题辅导，两位专家的主题报告接地气、很受用。其中魏教授与众不同的话语犹在耳畔 ……

我知道老师们平时工作很忙。这种方法可能不会，那我再教一种。这，你总会写了吧。啊，对不对？

论文写好第一段很重要。我教你们，第一句话，应该这么写；第二句话……

课例分析要有理论功底。怎么办？去找理论读。临时抱佛脚也行啊！读总比不读好。不知道到哪些书找？哦，我现在就给你们开书单。你看啊！

《课程与教学论》（张华  钟启泉）

《课堂观察》（崔允漷）

…………

这哪里是教授讲学？此情此景分明就是和善可亲的长辈对晚辈疼爱有加，又宛若听亲切有活力的邻家大哥唠家常。工作数十年，聆听过不少专家的精彩讲座，但至今从未见过如此模式的讲学，教授手把手地、极富耐心地教，真可谓是“涵养与才华齐飞”。这种感觉让我们似乎猛然间回到幸福的学生时代，倍感温馨与惬意。放眼望去，整个会场氤氲着浓浓的和谐快乐的氛围。

就在我们还沉浸在这种美好的氛围中时，两个半小时的讲座戛然而止。良久，我还在回味着。就在此刻，只听得同仁喊我名字。回眸一看，原来是万局长。她特地叮嘱我和刘老师要在纷繁扰攘的事务中静下心来，沉到专业成长中去，并勉励我们不断成长，永不懈怠。寒假中得空观看了深受欢迎的谍战剧《伪装者》，剧中大姐明镜对弟弟的关心备至让观众无不动容与感慨。在此刻，真觉得她正如大姐，对弟妹们的专业成长倾注了无限心血，而且身体力行学习，两天活动全程陪同，一直和我们一起坐在会场，未曾离开过一刻。



我常常在想，有没有一种世界，永远不天黑？有没有一种美丽能够成为永恒？现在，我知道了，对于教师来说，在教学中研究，在研究中教学，这种境界终将会在心灵的大海中激起美丽的、恒久的浪花 。从此后我不去想在专业成长上是否能够成功，而是既然选择了卓培，便只顾风雨兼程……
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