做书 吴海红：“书比人容易记”
这就是“参与式语文培训教育资源”那套书的编辑...
又是新春。
难免想起有套书的起点和关键点都发生在那两年的春节前夕。
2013年春节前夕，马上就放假了，我在办公室给李冲锋博士打电话。他是很有经验的教学专家，我正孜孜不倦地做教师培训类选题，所以话题很多。这回聊着聊着，我突然提议：啥时约约王荣生老师呗，好想把他手头的国培资源做成书啊！冲锋彼时正跟着王老师做博士后，深度参与了王老师负责的上师大国培基地的培训工作。冲锋是爽快人，说，好事啊！我这就问王老师去，看看明天行不。我当然巴不得！于是两个莽撞人全然不顾春节在即，就由冲锋去和王老师联系了。
为什么想把王老师手头的国培资源做成书呢？当然可以说，王老师是当下顶尖的语文教学专家啊，影响力大啊，书出来肯定销量好啊。但真正引发我有此想法的，是王老师的国培课上得真好啊，我听了非常受益，特别想做成文本惠及无法到现场去聆听的广大一线教师。
此前，也就是2012年9月，我到上师大听王老师的国培课，讲的是《荷花淀》的品读。这课中学我学过呀，情节也还记得呢，但听了王老师的品味、体会，我觉得以前自己学得太粗糙了。一个逗号位置的改变，都可以表达出不同的情绪。我记了好多笔记，默默想着，我要把这些了不起的培训资源做成书。
第二天一早便直奔上师大教苑楼10楼，在长长走廊尽头的藤沙发上，我边等王老师边和李冲锋讨论选题方向。很快王老师就到了，边领我们进办公室边客气地问，你找我想做什么书？我说，我想把您手头的国培资源整合出书，做成套书。那怎么做呢？王老师又问。我赶紧问，王老师您现在的培训都有哪些形式，已经有的资源有哪些，参训老师们反映受益多的版块是什么，觉得自己需要加强的部分是什么。哇啦哇啦问了好多，王老师在回答的过程中梳理出了“教学内容的确定”这一主题。仿佛被点了一下，一个思路冒出来。我立刻表达了要把这块内容在文本上立体化呈现的想法，即在正文中加批注，以加强对读者在文本理解时的引导与互动。这时，我明显感觉到王老师的眼睛亮了，我感觉到这个选题有戏了，王老师会答应的，而且会饶有兴趣地投入地去推进的。
王荣生老师是一位非常难得的总主编，不仅组织了一个强大的团队，而且编写团队的每一位老师都很投入。他也总能激发主编想出一些有创意的点子。我们开了多次编写会议，每次的编写会议都对框架的形成有所推动，且多有细节亮点，但统一的体例总还是没有最终定形，这也是很折磨人的。
2014年春节前夕，王老师把各地的执行主编召集到上师大，利用周末时间连开3天编写会议。周六开始，但那天因为要去车站取老妈请人带来的年货，我就没去。结果早上我正在超市呢，接到冲锋电话（他是其中《小说教学教什么》的执行主编）：吴海红你快来！你快来讨论！我说我在超市呢，下午还要去取年货。冲锋很焦急，你还是快来！讨论得很有头绪了！你快来！我过去一看，那场面真是，我立马就感动了。八位分册执行主编围坐桌前，每人面前一台手提，房间前面和左侧各一块白板，王老师根据讨论情况不时地在白板上对体例作着调整。大家神色专注，发言直接，根据新讨论定的内容在各自电脑上同步修改，王老师则全程走动，启发，提议，记录，调整，优化。常常有人直接说，这个不行，不如那样。然后大家迅速找到“那样”更优化的方案。我坐在那里，也不时地指手画脚，意见或被采纳，或被否定。在这样专业的编写团队里，我感觉到了“参与”的幸福感。那3天的编写会议，每天，从早，到晚，是的，到夜晚。终于，在王老师的智慧引领下，“参与式语文教师培训资源”的框架和体例出来了。
主题工作坊的结构
共同备课、课例的呈现方式
这套书出版后，口碑极好，销量也很好，其实这些，在那次约稿拜访后，在那些编写会议后，我就预判到了。2016年深冬，去“语文之美 教育之责”会场听王荣生老师的报告，准点到的，可是会场里已经挤满人了，各种加座儿各种站票。王老师人气高，语文教学也热。
有人叫我，是李冲锋博士。他跟身边专家介绍我：这就是“参与式语文教师培训资源”那套书的编辑。专家很热情，讲了她对这套书的印象。这令我欣喜，因为不只是中小学一线教师在关注这套书。
不过那天最令我印象深刻的是那句：这就是“参与式语文教师培训资源”那套书的编辑。我喜欢这个标签。我喜欢“参与式语文教师培训资源”这套书。
又是新春。恭祝大家新春大吉！
“参与式语文教师培训资源”系列丛书
王荣生 主编
华东师范大学出版社
本套丛书共有8本：
《散文教学教什么》（978-7-5675-2466-8，32元）
《实用文教学教什么》（978-7-5675-2085-1，37元）
《文言文教学教什么》（978-7-5675-2575-7，35元）
《小说教学教什么》（978-7-5675-4021-7，43元）
《写作教学教什么》（978-7-5675-2377-7，33元）
《阅读教学教什么》（978-7-5675-5072-8，37元）
《语文教师专业发展十四讲》（978-7-5675-2259-6，43元）
《语文综合性学习教什么》（978-7-5675-2100-1，35元）
本套丛书在上海师范大学2010年至2013年“国培计划”培训项目的基础上编写而成。其构架与“国培计划”培训项目的构架相一致，分为“主题学习工作坊”、“共同备课工作坊”、“课例研究工作坊”三个模块。
荐书编辑
吴海红
教育编辑，曾经的教师经历对如今的教育编辑工作颇有帮助，入行多年，越来越觉得编辑这行，看着浅，其实深。
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