2017年高考怎么考？陕西依然是Ⅱ卷

2016年高考，除北京、上海、天津、江苏、浙江五地外，全部使用(或部分使用)全国卷的省份达到26个。2016...





2016年高考，除北京、上海、天津、江苏、浙江五地外，全部使用(或部分使用)全国卷的省份达到26个。2016年高考全国卷共有3套，分别是全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷。

2017年高考，各省份的试卷使用情况会发生怎样的变化？浙江、上海两地将迎来考试招生制度改革后的首次高考，又会有哪些不同？本文将对全国各省市自治区2017年高考怎么考，进行一个全面分析！

1、全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

2、全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

3、全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川(四川2017年所有科目使用全国卷)

4、海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

5、山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

6、江苏省：全部科目自主命题

7、北京市：全部科目自主命题

8、天津市：全部科目自主命题

说明：

考试不变地区是指2016年高考这些地区怎么考，2017年仍然怎么考。2016年高考考试模式为3+文综/理综 的地区，2017年高考仍是3+文综/理综。高考大纲、教材、考试的每科分值没有变动。唯一变化的是，四川2016年高考部分科目使用全国卷进行过渡，2017年四川高考全部科目将使用全国卷。

1、上海市：3+3，具体参考下图

2、浙江省：3+3，具体参考下图



说明：2017年高考除浙江、上海因实行改革变化较大外，全国其他地区保持稳定，考试模式仍与2016年保持一致。考试不变，这对2016年高考没有发挥好有复读念头的考生来说，是一个极好的消息。与应届生相比，由于经历过一次高考，复读生更具有优势，准备复读的同学就安心复读吧，不要受到网上关于2017年高考改革、各科分值变化这些谣言的影响。

语文学科

阅读复习更讲求深度，着重提高读解能力；语用和写作复习要讲求实用，着重提高书面表达能力。同时，要关注“新题型”，提高复习的针对性，主要包括文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、事件类材料写作题等。

数学学科

数学全国卷最大的特色是“稳定”，每年80%的试题内容都是稳定的，只有20%的内容是创新的。

2016年数学全国卷试题的四大变化值得关注：

一是弘扬社会主义核心价值观，试题渗透中国古代数学文化，强调中国古代数学文化的传统特色。

二是加强逻辑内容的考查。

三是加强应用能力的考查。

四是加强对数学本质的考查。

通过分析从2007年到2015年高考全国卷的学科比例，可以发现一个规律：在全国卷中，代数有10个小题，2个大题；立体几何有2个小题，1个大题；解析几何有2个小题，1个大题；算法有1个小题；概率统计有1个小题，1个大题。还可以发现一个规律：在全国卷中，数列考查的要求低了，概率统计考查更深入了。

要适时调整相关复习的内容及要求，特别是重视选考内容的复习。学生在复习过程中，应注意加强数学能力的训练。全国卷强调“能力立意”，所以要重视运算能力的训练，培养合理、准确的运算能力。

英语学科

建议考生多研读《考试大纲》与《考试说明》，正确把握复习总体方向。高三还是应充分利用教材，培养和提高综合运用语言能力。有条件的学校要结合本校学情、校情，在完成必修模块1～5、顺序选修模块6～8的教学内容后，继续学习9～11选修模块的教学内容，以增加学生语言输入量，拓宽学生文化视野，也能增加高三教学方式的多样性，提高学生学习兴趣和教学效率。

文科综合

政治学科全国卷试题经常会考查到一些“冷门”考点，甚至将其作为大题来考，考生应牢记考点内容，从深度和广度两个维度掌握好每个考点，做到逐点过关。

历史学科的复习应加强通史与专题知识的梳理和整合，应梳理历史知识，揭示政治、经济、思想文化之间以及中外历史之间的联系等，形成简约而清晰的历史线索。

地理学科的复习，需要学生关注社会焦点和热点问题，及时收集多种媒体上的信息资料，关注世界与国家发展中出现的新情况新问题。学生也需注意联系生活中的自然现象或人文现象，善于发现身边的地理问题，用所学的知识去探究和解释这些地理现象和问题。

理科综合

物理学科的全国卷试题常以生活、科技、社会、环境为背景，关注物理学发展过程中的重要史实，关注当代科学技术发展的重要成果，复习要加强理论联系实际，引导考生关注自然科学发展的最新成果及其对社会的影响。

化学新课程大幅度地增加了实验探究活动，《考试说明》特地补充22个学生必做化学实验内容，以强调对实验教学的重视，复习中，学生要重新走进实验室，重做典型的动手实验。

附：

问：为什么要修订考试大纲？

答：考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作，教育部有关部门每年都邀请专家，依据高校人才选拔需求、国家课程标准调整以及考生实际水平变化，对考试大纲进行修订。根据国务院关于深化考试招生制度改革实施意见的总体要求，2017年要全面推进考试招生制度各项改革，考试大纲作为考试内容与形式改革的重要组成部分，有必要进行适当的修订调整。问：考试大纲修订坚持怎样的原则？

答：本次大纲修订的基本原则，一是坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。二是优化考试内容，着力提高质量。科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。三是做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系，体现素养导向。问：主要修订了哪些内容？修订的过程是怎样的？

答：这次大纲的修订工作是在广泛调研、听取包括高考命题专家、课程标准修订专家、教育测量专家、中学教学研究人员以及教育行政管理部门意见基础上形成的。考试内容的主要变化是：在强调共同基础的前提下，合理设置必考内容与选考内容，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。语文科是将文学类文本阅读、实用类文本阅读设为必考内容，以适应高校对新生基本能力和综合素质的要求；物理科是将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考，目的是满足高校对人才选拔和未来培养的基本素质要求，又有利于引导中学教学加强对物理基本理论的教育教学。数学、历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容，以减少重复考查。此外，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。如，在语文中增加古代文化常识的内容，在数学中增加数学文化等内容。问：如何保证新大纲更好地引导教学和复习备考？

答：为了保证新大纲更好地指导教学备考，教育部有关部门日前组织全国31个省（自治区、直辖市）考试机构相关人员和基础教育教研部门负责人开会，集中宣讲2017年考试大纲修订的目的、意义和内容，部署考试大纲宣传和适应性测试等工作，指导各地及时合理调整有关学科的教学安排和学生的复习备考，保证考试内容改革平稳顺利实施。同时组织专家，对部分重点学科大纲修订内容进行解读，正确引导教学；全国各省教育考试机构和教研部门也将组织本地区的基础教育研究专家、高中一线名师对考试大纲修订内容做深度解读，并为考生备考提供指导。

    关注 陕西教育