【PD爸爸有办法】3招应对游乐场“熊孩子”出没

 

游乐场“熊孩子”出没,肿么办?...

“熊孩子”这个物种,很多家庭都有。
运气好的还有两只。
在不同地区有不同的叫法
小屁孩儿,
野蛮小鬼,
死衰仔,
倒霉孩子,
little bastard,
。。。
某保险公司甚至推出了“熊孩子险”,在保险期内由未成年熊孩子造成的第三者人身伤亡或财产损失,保险公司会依据保险合同负责赔偿。
辣么,游乐场里“熊孩子”出没是怎样的情形?

1

6岁“乖乖熊”站在游乐场1米高的平台上想往下跳,TA在想:
“跳下去不知道会有什么后果,反正麻麻说过了不能从太高的地方跳下去,算了不跳了吧。”
别看“熊孩子”在家里闹得欢
一出门就怂了
呜呼!头疼!

2

4岁的“战斗熊”站在游乐场2米高的平台上想往下跳,TA在想:

“跳下去不知道会有什么后果,动画片里的英雄就是这么跳的,反正麻麻也没看到,直接跳吧。”

无知者无畏,不过

冲动是魔鬼

呜呼!还是头疼!
今天就给大家支3招,应对游乐场“熊孩子”出没。
第一招,洞察力--分辨安全、危险和风险

1. 安全 Safe

安全这个词,不同人有不同的定义。
“那个有电不能碰!”

“一个人不能过马路!”

“天冷了要穿秋裤!”
这些话每天回荡在熊孩子们的耳边。。。

有人觉得,“安全”就是没有任何危险

。。。这不太可能

也有人说,“安全”意味着符合一定标准

。。。有一定道理

其实,“安全”意味着风险程度可以接受
2. 危险 Hazard

说了“安全”,那啥叫“危险”?

也不是每个人都能说的准

其学术定义是“造成伤害的潜在来源“,例如

~墙上的插座孔~

~浴室地面的一滩水~

~炉子上的烧的一口锅~

有人说,造成伤害的潜在来源都需要被消除!

可但是,你消除的掉吗?

要想找到一个东西,在任何情况下都不会造成任何伤害,是不现实的。。。一粒果冻还有可能把孩子噎死呢。。。

所以,危险无处不在

可又但是,“危险”有时候是非常有价值的!

危险的价值 Value of Hazards

既然危险无处不在,我们就要学着怎么去识别它,识别的过程就学到了东西

“吃一堑,长一智”

每个孩子都是从小开始学习如何保护自己

摸爬滚打,力学笃行

危险的价值就在于提供学习的机会
3. 风险 Risk

“风险”跟“危险”有啥区别?

“风险”不仅指危险在哪里,还包括后果多严重

风险也分为好的和坏的

好的风险指,需要孩子具备一定技能才能完成的挑战,并且后果较轻

其危险在于

如果孩子不具备这个技能,TA会失败

但是后果较轻,例如手臂瘀伤、挫伤手指、皮肤擦伤。。。

其好处在于

孩子在挑战的过程中,练习和发展了技能
例如平衡木,可以练习平衡和胆量
又如爬高,可以帮助孩子克服恐高,并且发展手脚配合
还有沙地,可以构建和组合,发展创造力和想象力
总之,好的风险会带来惊喜

会增强孩子的自信

不过要循序渐进,不要拔苗助长
坏的风险指,仅凭孩子的技能不能完成的挑战,以及/或者后果较严重

其中的危险在于

孩子们很难预见此类风险,容易收到较大伤害

收到伤害后孩子会感到意外、受挫

伤害的后果也较严重,如头破血流、脑震荡、窒息。。。

例如设备上的突出的螺钉

固定不牢、摇摇欲坠的梯子

容易挤夹孩子头颈和手指的缝隙

总之,坏的风险会带来惊吓

会打击孩子的自信

需要设备的提供商来规避

以及专业人员来识别
有了洞察力,在关键时刻我们能和孩子一起认识和分辨
对于6岁的“乖乖熊”来说,1米的高台是安全还是危险?风险是好是坏?

-- 这是好的风险

1米高度落在缓冲地面上

6岁孩子可以承受

对于4岁的“战斗熊”来说,2米的高台是安全还是危险?风险是好是坏?

-- 这是坏的风险

2米高度落下对脊柱的冲击力较大

4岁孩子可能会受到较大伤害
第二招,同理心--感受孩子的心声

“乖乖熊”胆怯,高估了危险,需要的是鼓励
我看得出你有些害怕(不确定、恐惧)

粑粑相信你可以做到!

粑粑相信你!

粑粑对你有信心!
相信孩子经历些好的风险,会发展出对自我能力的判断和自信
“战斗熊”鲁莽,低估了危险,需要的是警惕


我看得出你很想跳下去

但粑粑担心这样的高度会让你严重受伤
设立界限是为了保障孩子安全,惩罚、说教、控制会适得其反
第三招,启发式提问--引导孩子解决问题

正面管教的方法很多,例如

既不惩罚也不骄纵

尊重自由和规则

沟通过程中保持和善与坚定

培养孩子自律、合作以及责任感

学会自己解决问题

。。。

其中有一招就是启发式提问

咱们回到前面的栗子,看看家长可以用“启发式提问”怎么做?
1
孩子由于惧怕高度而不敢跳,你可以跟孩子说:
这个高度跳下去会怎样?(危险在哪里)
-- 会摔跤
摔跤的感觉是怎样的?(后果多严重)
-- 会疼
地面是软的,摔下的感觉是怎样的?
-- 没那么疼
那就跳一下试试呗,我会保护你
-- 好的
2
孩子对危险视而不见,你也可以及时提醒孩子:
这个高度跳下去会怎样?(危险在哪里)
-- 跳不好的话会摔一跤
那摔一跤要紧吗?(后果多严重)
-- 地面是软的,应该不会很疼
可是我知道,有的小朋友从这么高的地方跳下来受伤了(告知潜在风险)
-- 真的啊?可是我很想尝试怎么办?
我知道你很想跳,但粑粑担心这样的高度会让你严重受伤。想象看,我们怎样做既可以享受跳跃的乐趣,同时又能保护自己不受伤害?
-- 粑粑拉着我的手跳下去
还有呢?
-- 粑粑抱着我跳下去
还有呢?
-- 跳旁边低的台子
还有呢?
-- 明年长高了再来跳
。。。
孩子天生是解决问题的高手

在安全、风险、危险面前,我们可以帮助孩子分析和引导,孩子们逐步会学着独立判断、思考和对自我能力的感知

再遇到类似情况的时候TA就会想

危险在哪里?

|

后果是否严重?

|

后果能不能接受?

|

因此我应该怎么做?

其实这是一个价值判断的过程

也是决策的过程

学会正面管教,正确引导孩子

鼓励孩子从错误中成长

而不是一味逃避风险,或者无视风险

才能帮助孩子健康快乐成长
有了这3招,相信您已经可以从容应对游乐场里的“熊孩子”了

致谢

记录是最好的学习,记录与分享是最好的团队学习方式,感谢管爸爸的分享,既鼓励着我们,也鼓励着践行中的爸爸妈妈们。

再次感谢管爸爸同意我们将践行的过程分享给大家,再次感谢管爸爸对我们的鼓励,在践行的路上,一起的感觉真好。



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