【盛夏案牍】课内文言文资料汇编（二）

课内文言文复习（2）...

 

考纲要求

1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。

2.翻译浅易文言文中的句子。

3.理解浅易文言文的基本内容。

4.领会浅易文言文中作者的写作意图（一）掌握课本

1.背诵

●（2012·广东）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“                        ，                        ”。

2.解释加点的词语

⑴卿今当涂掌事：                     ⑵蒙辞以军中多务：        ___

⑶蒙辞以军中多务：                  ⑷孤岂欲卿治经为博士邪：_____

⑸孤岂欲卿治经为博士邪：             ⑹但当涉猎：            _____

⑺见往事耳：               ______    ⑻见往事耳：             _____

⑼蒙乃始就学：             ______    ⑽及鲁肃过寻阳：         ____

⑾及鲁肃过寻阳：           _____    ⑿卿今者才略：        ______

⒀非复吴下阿蒙：                     ⒁即更刮目相待：       ______

⒂即更刮目相待：                    ⒃大兄何见事之晚乎：   ______

（二）中考题目

1.（2014·龙东）阅读古文，回答问题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）

【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”

平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）

【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。

⑴解释加点的词语。（2分）

①及鲁肃过寻阳（              ）      ②恐已暮矣（              ）

⑵翻译下列语句。（4分）

①但当涉猎，见往事耳。

译文：                                                          。

②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

译文：                                                        __

                                                                。

⑶结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。

答：                                                      ______

                                                               。

2.（2010·衡阳）阅读文章，回答问题初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

⑴下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（    ）

蒙辞以军中多务                孤常读书，自以为大有所益

A                              B

使如逖者统之以复中原           左丞相睿以为军谘祭酒

大兄何见事之晚乎              肃遂拜蒙母

C．                            D

宋何罪之有                     遂与外人间隔

⑵文章中隐含的两个成语是：                、                。

⑶谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。

答：                                                        _____

                                                            _____

                                                            _____

                                                               。

⑷孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）

答：                                                      ______

                                                               。（一）掌握课本

●解释词语。

1.会宾客大宴：                      2.施八尺屏障：          _____

3.众宾团坐：                         4.但闻屏障中抚尺一下：  _____

5.满坐寂然：                         6.便有妇人欠伸：       ______

7.妇抚儿乳：                         8.妇抚儿乳：           ______

9.当是时：                           10.众妙毕备：          ______

11.侧目：                 ______   12.夫齁声起：          ______

13.盆器倾侧：               _____    14.宾客意少舒：         _____

15.中间力拉崩倒之声：               16.曳屋许许声：        ______

17.虽人有百手：                     18.不能名其一处也：   ______

19.两股战战：                        20.几欲先走：          ______

（二）中考题目

1.（2013·上海）阅读下文，完成第9-11题（8分）

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。

⑴上文节选自课文《        》，作者是        （朝代）的林嗣环。

⑵用现代汉语翻译下面的句子（3分）

满坐寂然，无敢哗者。

译文：                                                          。

⑶不能体现表演者技艺高超的一项是（    ）（3分）

A.表演者使用的道具很少。

B.观众的孩子被吓得大哭。

C.表演者模仿各种声音惟妙惟肖。

D.观众听得入迷，默默赞叹。

2.（2011·哈尔滨）阅读《口技》选段，回答问题。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。

⑴解释文中加点的词语。

①中间：                           ②名：             _____

⑵把下列句子翻译成现代汉语。

①宾客意少舒，稍稍正坐。

译文：                                                          。

②忽然抚尺一下，群响毕绝。

译文：                                                      _____

                                                          _____。

⑶文章结尾交代道具的                是为了侧面烘托口技表演者技艺的                。

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