【工作坊】这里没有很会“教”的老师，只有很会“玩”的孩子

麦高创想家联合DJI儿童活动中心共同举办儿童创客工作坊，工作坊以项目式开展的STEAM课程为特色，从真实生活中的情境出发，在课程中融合科学、技术、工程、数学、艺术与人文等跨学科领域。...






麦高创想家联合大疆儿童活动中心共同举办儿童创客工作坊，工作坊以项目式开展的STEAM课程为特色，从真实生活中的情境出发，在课程中融合科学、技术、工程、数学、艺术与人文等跨学科领域，尝试经历工程设计的基本流程，以低结构化的材料培养孩子的高阶思维，提升孩子的综合科学素养与动手解决问题的能力。



在上周进行的涂鸦机器人工作坊中，孩子们呈现出各种各样的状态，整个过程中时而吵闹时而安静，有的孩子惊讶于观察到的现象，瞪着眼睛一遍一遍地实验，情不自禁地露出笑容；有的孩子手上沾满了泡棉胶，十分努力地想摆脱这些黏糊糊的材料；有的孩子不满足于桌面上的材料，自己去材料区选取了黏黏球进行尝试，把小球放在旋转的圆片上，观察到了很好玩的离心原理，呼朋引伴地一起来尝试；小朋友们在完成机器人后，会聚在一起，讨论它们会怎样绘画，你的和我的有什么不同，观察两个机器人相撞会发生什么事情；有的小朋友尝试过绘画之后，开始探索毛根棒的魅力，利用毛根棒的特性进行扭曲、缠绕，制作出了公主的衣裙、好玩的眼镜还有弯弯曲曲的机器人手臂......





绘画机器人课程是怎样体现STEAM的呢？

科学（S）：马达加装偏心轮可以产生振动，动量的定律。

科技（T）：电池和马达的工作原理。

工程（E）：所有元件怎么被组装以及彼此之间配合运作。

艺术与人文（A）：制作绘画机器人的整体过程，随机生成的艺术给人带来的审美愉悦感孩子自主选择喜爱的材料进行装饰，并且向他人介绍自己的设计与作品，包括为作品起名字、介绍作品特色、与同组的其他成员进行比较、提出改进方案等。

数学（M）：在一个柱体杯子上均匀放置彩笔，利用三角形的稳定性或四边形的对称性，学会测量距离。



幼儿在完成“绘画机器人”项目时，经历了怎样的过程呢？

感受现象与了解材料：

孩子们观察利用马达绘制的“旋转画”，感受马达加上偏心轮产生的振动；再利用同样的材料创作自己的旋转画。



设计个性化方案：

制作与测试：

了解材料的特点与基本的连接方式后，孩子们自由探究，尝试不同材料组合，了解所产生的结果，在不断的动手与测试的过程中，验证自己的想法，获取经验。


赋予意义：

测试完成后，孩子们会利用多种材料进行装饰，完成个性化的表达，赋予作品更多意义，他们会为作品取名，在这个过程中，孩子们会与作品之间产生更深的情感联结，也会自然地产生创编情境以及向他人表达的欲望。


讨论、展示与表达：

孩子们集中进行机器人绘画，讨论与对比，向他人展示成果，讲述联想故事或者项目进行过程中的心得。

在设计课程的过程中，我们严谨认真、反复测试，但是在课程进行的过程中，我们希望孩子们能在一个轻松好玩的氛围中实践。在这里，没有传统的很会“教”的教师与很“听话”的学生，不同于常规的课程活动，我们希望是以平等的地位进入孩子们的视野。探究的过程中不仅仅有动手制作，也有个性化的表达，有相互沟通、团队合作，不断试错，让孩子们掌握第一手的经验。让这么小的孩子学会所谓的原理，掌握深奥的概念不是我们的目标，激发孩子们的兴趣和创造力真的比学到具体的知识更重要。教师和家长们要抛开自己的功利心，不追求标准化的表达和完美的作品，跟随孩子们自己的节奏，让他们找到自己的方式，获得解决问题的能力。



活动结束后，有家长问道：“上这样的课程，我的孩子究竟能学到什么东西？”在以往的活动中，我也经常遇到这样的问题，我一般喜欢用陈丹青的一段话来回复家长，平抚家长的焦虑。在这里，也想分享给看文章的你：

不要太把孩子当一个孩子，他是他自己，他有他的爱好和才能，只是你一时看不出来，他有他的爱好。我经常会遇到一些家长说我的孩子应该怎么学画，怎么能够画得像你这样。问题不在这个地方，问题是你了解不了解你的孩子？你在不在冷眼观察他，他喜欢什么事情，讨厌什么事情，这里面的教育就开始了——如果可以叫做教育的话。家长最要紧的是冷眼看，然后带着孩子走向他感兴趣的地方给他提供一个环境，而不要强行带他去他讨厌的地方或者没感觉的地方。这时候如果他喜欢的正好是画画，正好是音乐，正好是写作，或者是科学实验，你就要带他到好的环境，能够耳濡目染，周围有同样的孩子，这就对他非常重要。所以，首先要克服的是家长自己的「家长欲」，家长欲是很可怕的事情。课时情况：

16次工坊课（1小时/次） + 1次社会实践课

上课时间：

本学期每周六，根据年龄确认具体上课时间。

上课地点：

创维半导体大厦西座16楼，大疆儿童活动中心

学员年龄：

3-6岁

收费标准：280元/小时，4480元/学期。

其他说明：

本工作坊名额有限，先到先得，满班即止。

联系人：

岳老师   13528759353

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点击左下角阅读原文，了解本学期工作坊内容。

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