靠什么来满足你，我的孩子

孩子之所以称为孩子，就是跟成年人不一样。孩子想要学习的时候大脑兴奋，孩子不想要的时候塞进去是不可能的。填鸭式...



孩子之所以称为孩子，就是跟成年人不一样。孩子想要学习的时候大脑兴奋，孩子不想要的时候塞进去是不可能的。

填鸭式的教育并没有考虑到孩子的需要。孩子内心想要什么，什么东西跟孩子的内心有关联。只是按着成年人的想法，考虑孩子未来会用到什么，所以想用最简洁的方式，实现最高的效率，就是强行让孩子掌握。

探索，社交，手工，旋律，体验都是宝宝们喜欢的。我们教授他们英语，可以用成年人的方式，用教的，用拼的，用背诵的，来实现让他们掌握。也可以用他们喜欢的方式，用探索的体验的，让他们以为在玩，然后也实现让他们掌握的目的。

我举个非常简单的例子，比如说颜色，很多公立学校直接翻译，yellow是黄色，brown是棕色，pink是粉色。这样的教给孩子。孩子记不住怎么办呢？重复，考试，背诵，监督背诵。

我们的做法也很简单，就是拿一把彩笔，让孩子选，刚开始孩子不出口，以后的课上多选几次自然就会了。还有一些涂色涂动物植物颜色，学习动植物名称的时候，颜色也学了。手偶用的动物也是各种颜色，穿插进歌曲，十种颜色很快就会了。我们还准备了十种颜色的小桌椅玩具，十种颜色的大小玩偶。

有人说公立学校不仅会读还会写。写对于我们的孩子来讲是一个过程。我们写肯定不是按字母来写，先会了发音，然后按着音节和音素来写。我们把字母抠空，让孩子来描绘。然后用胶枪把字母涂成立体的，让孩子来感受，最后才实现拼写。

前期会有很多的铺垫。孩子感受到的字母是有活力的，自然能够很好的领悟到英语的作用和魅力。英语是在连续的流通中使用的语言。外国人不会半句中文半句英语，中国人也无需用这种方式。

外语孩子入门是难的，用他喜欢的方式会让他不知不觉的也喜欢上英语。用他不喜欢的方式，只会增加学习的困难，消磨学习的兴趣，最后让孩子心灵封闭而无所得。

孩子喜欢什么，我们提供什么，提供的是他现在需要的，孩子是活在当下的动物，需要落地的方式来辅助他们，帮助他们，让他们实现自己。

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