你“生病”了，却只想给孩子“吃药”…

如果真要找到根治的“药物”，首先要“吃药”的也是父母。...



文 | 朱雪琴（幸福双翼家庭大学导师）

插图 | Lett yice

最近接触到几个案例，孩子各种“问题”出现，父母“病急乱投医”之后，不仅没有改善，反而进一步恶化。

孩子是鲜活的生命个体，一些“问题”发生，仅仅用固化的“有病吃药”的眼光，希望孩子改变，几乎是无解。当父母从自身、从孩子的成长更全局的角度看待这些“问题”，才是帮助孩子改变的最大支持。

近期上心理学的一门课程：《生理心理学》——主要从生理学、生物学层面来分析心理学。

上课的老先生德高望重，曾经在《百家讲坛》上主讲过“大脑的奥秘”系列主题的讲座。

课间，同学们都仰慕地围住老师请教。其中一位从事心理咨询的咨询师，请教了自己新接待的一个案主情况。

来求助的是一个17岁男孩的妈妈，男孩从初三开始，出现“被迫害妄想”、频繁洗手的“强迫症”情形。

父母带孩子去医院，开了药物。症状的确因此减少了一些，但随之而来，孩子精神日渐萎靡。

近半年，父母逐渐降低孩子的用药剂量到原来的三分之一。但孩子萎靡的精神毫无改善——每天除了饿了吃东西，就是嗜睡，总是睡不醒。

妈妈开始着急，她说，“我宁愿他像以前那样迷恋玩手机，也不想他这样啊！”无奈之下，妈妈来求助。

妈妈说，现在已经准备带孩子，去尝试中医针灸的方式来治疗了。



老先生听完咨询师描述后，又问了孩子的症状表现。然后深思了一下说，“那孩子这状况，已经进入晚期了。”

咨询师一愣，“啊，这么说孩子没得救了吗？”

后来老师需要休息，我便跟咨询师单独交流了一下，我问了下那孩子父母平时的教养方式。

孩子的父母都是事业比较成功人，从小就怎么看孩子怎么不顺眼。妈妈也坦诚跟咨询师说，“都说要学会欣赏自己的孩子，可是我怎么看都看不出他有什么值得欣赏的。”

看到咨询师那么着急，我也将我了解的几个类似案例，分享给她。

往往是父母开始将改变的焦点，放在自己身上之后，不再盯着孩子、想法子改变孩子之后，孩子慢慢开始有力量。



之前有一个妈妈来学习。16岁的儿子待在家里一年不肯出门，整天打游戏。她和爸爸每天想办法，想把孩子“赶回学校”，均以失败告终。

无奈之下，妈妈自己先来学习。过了一段时间，妈妈从内心接受孩子目前的事实后，便开始积极寻求一些外部支持——

我们机构有一个年轻的男老师，曾经也酷爱打游戏，那位妈妈想办法安排儿子跟老师吃了一次饭。因为对游戏都很热爱，他和老师聊得很投缘。

而后，这位老师从孩子感兴趣的游戏和电子产品入手，帮助孩子从只玩游戏，转向学习怎么自学做视频；而学做视频，又需要学一些英语……

如今，这男孩每个月都要约老师见面或者电话一次，状态越来越好，爸爸妈妈也随之放松。



听完我的分享后，那位咨询师长舒一口气，“刚刚听老师那么说，我心里一紧，十几岁的孩子就这样被定义为‘晚期’，多让人惋惜。你这样一说，我就有信心了。”

原来，听到妈妈这样讲述孩子的情况后，她隐隐感觉父母的方式，也是孩子目前状态的重要原因。但请教了这位生理心理学的教授后，反而拿捏不准了。

生理、生物及医学的从业者，往往从他们最擅长的“治疗”方向分析。例如，身体内什么化学物质过多或过少，会引起怎样的言行；治疗这些 “症状”，也往往是从药物、治疗等方面，给出建议和方案。

但，人往往是一个身心脑复杂的系统。身体的症状、心理情绪、大脑思维，三者相互影响、相互作用。对孩子来说，父母的养育方式，是充满爱的流动，还是过多的评判、否定，抑或是过少的关注，都影响着孩子心灵的健；长期累积的情绪，也会影响到身体和精神的健康。

这时，父母如果只认为孩子“有问题”，只想孩子“吃药看病”，往往就陷入前文那个妈妈一样的无奈——药物可以抑制某些行为，却也影响了孩子的心灵和精神；药物可以缓解某些症状，却无法疗愈心灵的创伤。



如果真要找到根治的“药物”，首先要“吃药”的也是父母。

然而，这对很多父母来说是很痛苦的一件事。

首先，发自内心承认 “不是孩子病了，是我给的爱错了”，对很多父母来说都是挑战的第一步。

在很多人的意识中，承认“我错了”，就意味着“我不够好”、“我没有价值”。没有人喜欢“我没有价值”的感觉。

其次，迈出“我先改变”的步伐，是很多父母的第二大挑战。当自我改变开始时，某种程度上意味着，要重新面对自我成长的一些东西。

可能有美好，更可能有伤心、难过、愤怒和绝望。很多父母，自己也曾是“未被充分爱过的孩子”，疗愈自己的创伤，一开始必然有沉重。

一旦父母从自己开始，把没有传递到孩子心底的爱，尝试重新传递过去；或者，当下无法传递，但至少给孩子以空间不被打扰，允许孩子有一个安全的自我修复的过程。孩子，也才有了改变的可能。武志红在《醒醒吧！孩子已经命悬一线，你却还问他什么时候上学！》一文中，强烈呼吁孩子厌学的父母们，不要只关注孩子表面言行“不上学”，更要看到孩子岌岌可危的内心。

我近些年接触的案例中，毫无例外地印证着以下规律——

孩子出“问题”，父母从自己改变的觉醒越早，孩子“问题”得以解决的速度越快。

相反，那些只关注“解决孩子问题”，而自己迟迟因为各种原因没有行动的父母，孩子的“问题”却不断恶化。

去年有一个向我咨询后没来学习的妈妈，最近跟另一个在远见学习很久、自身和家庭都有很大改变的妈妈说，“早知道去年我就来参加远见的课程了！”

她当时觉得自己先学习一下“国学课程”就可以了，但她家孩子的情况，过了一年没有任何好转。

这位远见资深粉丝说，“现在开始学习也不晚啊！”那位妈妈依然有很多“可是”——可是老公反对啊！可是我没有时间、没有钱啊！

父母自己的状态不改变，成长在家庭土壤中的孩子的“问题”，又怎能凭空消失？

你“生病了”，未能给到孩子真正健康滋养的爱，却一直想给孩子“用药”。

更可怕的是，很多父母给孩子用的“药”极具杀伤力——继续用自己以为可以“警醒”孩子的方式，催促、唠叨、质问、批评甚至打骂。

如果你不知道如何爱孩子，至少，尽量减少对孩子的伤害，至少别逼着孩子“吃药”。

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