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苗集中心小学六（2）班的奇迹

编者按

雏鹰抖落静待时的一身灰尘,跃跃欲试伸展并不丰满的羽翼,划动空气成流,遥望天空中洁白的云朵,那锋利的鹰爪用力一跃,翅膀和谐的律动,展翅的时刻并不是昙花一现,它努力的翱翔在无际的天空中,体会那前所未有的快感。天空中那一抹矫捷的身影,更能展现出自由飞翔的魅力!愿我们苗集中心小学六（2）班的宝贝们，每天创造属于我们自己的奇迹！

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第113期

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精校版首发：

雏鹰高飞——苗集中心小学六（2）班的奇迹

◆文/苗敏 明静娅

怎样才能写好拥有我们自己真情实感的作文呢？

老师觉得，现在你们上传群文件里面的作文，都有一个通病，那就是模仿别人的多，自己的真情实感几乎为零；

我们觉得，你们还没展示出真实的写作水平。

那究竟怎样才能写出属于我们自己的真情实感的作文呢？

你们现在虽然已是六年级的学生，但还很爱玩吧。

比如，课间十分钟你们做些什么呢？是看书，是玩游戏，是打羽毛球，还是与同学聊天？要不，就是一个人独自享受这短暂的十分钟吧？

如果能将这“十分钟”里所做所想，所见所闻具体地描述下来，写出它的过程，融进自己的情感，就是一篇作文；如果略有创意，就是一篇佳作了。

有时，在这“十分钟”里，很有可能会玩出矛盾来。也许你们会用自己独有的方式去解决。要是能把它的起因、解决矛盾的过程和结果真实的写下来，那比写读后感、影评，什么拯救地球之类的大道理，要感人得多，也有趣得多——因为它很真实，因为是在写我们自己的生活——就像放电影一样，在脑海里原原本本播放，一遍又一遍地重播，然后用文字描述下来，怎不真实，还怕没情感？

其实，你们不仅仅拥有“课间十分钟”，还拥有其他时段的“十分钟”，附着精彩的生活内容，为我们提供了取之不尽的习作素材。

美国的传奇教师雷夫·艾斯奎斯曾经写过一本书《第56号教室的奇迹》。这本书写的是在同一间教室里，每天所发生的不同的故事。这位老师把这些小故事一一记录下来，就变成了一本厚厚的书。

他能做到，我们也一样可以做到。

希望你们能够把每天的所见所闻，真实地写下来；然后，我和苗老师再把你们的作文发到微信平台，让更多的小伙伴欣赏。最后呢，把它集成《雏鹰高飞——苗集中心小学六（2）班的奇迹》，做成电子书，发到全国各地去，让大家为我们苗集中心小学的奇迹点赞！

同学们，只要持之以恒，我们一定会拥有我们自己的电子书！

到你们读初中、高中、大学的时候，你们已是一只习惯在蓝天下高飞的雄鹰了；每天还像现在这样，看到什么，就写什么，并学会了收藏、结集、成册——那可是人生的一笔财富啊，记载着成长的足迹。

雄鹰的梦，也有变成现实的一天，靠的是笔下的勤奋；

我们共同期待着。

2016年11月29日星期二 晚上23:45 初稿

2016年12月02日星期五 晚上18:50 终稿

特别鸣谢：福州福建师范大学闽侯退休教师 黄浩生老师帮我们修改此文，特表感谢！

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