有声悦读｜家长，你怎么看？

 

悦读

朗读是爱的表达、传递，

用朗读来陪伴孩子成长，

可以给孩子最好的滋养。

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第一天晚上符遥回家听到我说让他朗读时，他问不是自愿参加吗？他没有报名要参加。然后我和他就参加15天朗读的事开始了我们的对话交流。

我知道他喜欢唱歌，我马上结合他的兴趣和他聊了起来，我告诉他，想唱好歌，就要先从朗诵开始，他追问我为什么。我说，唱歌需要字正腔圆，而朗诵诗歌是最好最有效的训练之一。他想了会，似懂非懂地拿起我的手抄，开始念了起来。在他看来，朗诵应该是很简单的事情，不到一分钟，他就念完了，他回过头看着我，示意让我给他录下来。看我迟迟没有拿起手机，就说，我准备好了，可以录了.....

我伸手拿过他说中的手抄说，让妈妈试一下，你听听妈妈读的和你的有什么不一样。当我读完后，他说妈妈读的好，问我是怎么做到的，这时的他特别认真，开始的马虎了事的态度顿然消失得无影无踪了。

我陪着他一句一句的练，哪里应该加重声调，哪里应该放慢，哪里应该把声音放轻......时间一分一秒过去，11点了，我说开始录了吧，要睡觉了，可他说再练习一会，他想做的更好…这是我第一次看到做一件事可以那么认真的符遥。

接下来第二天，第三天，表现都很认真，而且在朗读上也真的有了进步！可是，孩子的耐性是有限的，来到第四天，也就是昨晚，符遥也像往常一样在练习，但是，几遍下来，我感觉到他的烦躁，有了马虎了事的念头！我还是给他讲了一些朗诵有助于唱歌的小窍门，鼓励他做得更好！这还是对他有效的，他很快调整好自己的情绪，又开始认真的练读起来！

通过这次15天有声朗读的活动，我的体会就是，作为家长要有耐心，给予孩子相应的指引，除了及时端正孩子的学习态度，还要及时表扬，多鼓励孩子，告诉孩子：你已经做的很好了，如果能再努力一下，一定会更好！

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陪同孩子一起阅读，一直以来我都觉得是很有必要的，但由于自身家庭的琐碎事多，始终没法坚持每天都能陪同孩子一起阅读。

文捷优15天有声悦读这个活动，我觉得开展得很好，有朗诵范文的参考，有老师和家长们的督促，还有庞老师的点评，孩子也越来越喜欢上阅读，朗诵也越来越有朗诵的味道。

记得拍第一天有声悦读的小视频时，孩子只是把它当作一个任务，随便读完就算了，甚至连文章都不熟悉，范文也没听，可想而知，读起来也是很不顺畅的，也曾被我要求多次重来 ，再加上每天都有庞老师的点评。渐渐地，孩子也意识到自己存在的问题，也认真起来。每次我要拍小视频前，她都会说：“妈妈，你先去做其他的事情，我先听范文，再跟范文读多几次先，等我读好了，再叫你来拍。”庞老师的每次点评，孩子在第二天朗诵时也都会加以注意，努力更改。我想这些就是孩子的进步吧！

感谢文捷优开展的15天有声悦读这个活动，也谢谢庞老师每天的辛勤点评，辛苦老师们了！希望我们的孩子一直坚持阅读下去！！

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在参加文捷优学校“十五天有声悦读”活动中，我的孩子悦读兴趣变得浓郁，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高, 收获真的很多，这让我感到非常开心。

刚开始读的时候，孩子为了完成任务，读得非常快，像唱歌一样，一点感情也没有。我就教他： 读书必须掌握技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，要避免平和的语调，注意富有表情地朗读。他听了似懂非懂。于是，我为孩子示范朗诵几遍，再和他一起读，最后让他自己读，慢慢的他就进步了。久而久之， 他能感受到诗歌的优美和朗读的乐趣，也爱上了读书，现在每天都主动朗读。

通过这次读书活动，让我与孩子有了更深的沟通和交流，让我深深体会到能够一起陪伴孩子朗诵是一件幸福的事，作为家长的我能有所领悟。我要衷心感谢文捷优庞小兴老师一直督促孩子完成朗诵作业，感谢文捷优学校用心良苦开展这样的活动，你们不止给予了孩子们的关爱，也为我们家长增长教育孩子知识搭建了平台。