《新亲子时代的沟通智慧：父母要小心说的50句话》：情景14 小小年纪就有隐私了情景回放

------情景14 小小年纪就有隐私了情景回放------

子健妈妈发现儿子自从上了初中就很少和自己谈心了，更多的时候是在自己的房间里面学习、听音乐、写日记，这让做妈妈的很担心，一时不知道如何是好。

一些妈妈凑在一起经常会聊起，像子健这样正处于青春期的孩子是很容易早恋的，如果真是那样后果会很严重的。子健妈妈听到这样的话心里总是没底，生怕子健有什么事情瞒着她，但是每次和子健说到这个话题，他总是很反感。妈妈也曾偷偷地跟踪子健上下学，可被发现后情况就更糟糕，子健和妈妈的距离一天比一天远。现在子健妈妈除了偷偷观察子健的一举一动，别的什么办法都没有了。

一天下午，子健和同学约好一起打球，所以吃过午饭就出去了。

收拾屋子时妈妈发现他的抽屉没有关。妈妈想正好借这个机会看看子健的日记本里到底写了些什么。于是妈妈就翻看起那个写满日记的小本子了，这一幕正巧被回来拿护腕的子健撞上，子健很不高兴甚至有点发怒地嚷道：“你怎么这样，怎么不尊重我的隐私呢!”子健反应更是触及了妈妈的敏感神经，争吵开始了，“我是你妈妈，关心你有错吗?多大啊你，还隐私呢!和妈妈还有隐私……”情景探究

孩子大了，心中自然会有不愿告诉他人的秘密。尽管孩子内心世界的秘密有正确的也有错误的东西，但毕竟是孩子成长成熟的表现，也是孩子成长过程中的正常现象。父母对此应该予以尊重，千万不能因为子女不再像以往那样和自己说心里话、有事瞒着自己或给抽屉上锁而心急、焦虑，更不要采取“偷看”之类的方法。

否则，只会给青春期孩子的心灵蒙上沉重的阴影。因为青春期的孩子本来就敏感、自尊，很难忍受别人的误解和偏见。试着去了解他们，与他们沟通、闲聊，加强家庭内部的民主、温馨气氛，才是减少子女对日记本的“感情依赖”，鼓励他们与父母共享心灵的良好方法。情景解读

孩子不愿被他人知晓的事情——即隐私，常受到侵害，这会对孩子的健康成长造成阻碍。然而尴尬的是，孩子隐私的侵犯者，通常是他们的父母。

有这样一句话在孩子之间很流行——“防火防盗防父母”，这说的是孩子与父母之间的猫鼠游戏。当孩子渐渐长大，他们开始有了自己的秘密，他们不愿和父母分享这些秘密，而是偷偷的将它们记在日记里。孩子的变化让父母很担心，于是千方百计地窥视，想了解点孩子的不想让父母知道的秘密或隐私。于是孩子的抽屉、书包、口袋、日记、信件、QQ留言、手机短信、信箱等都成为父母有机会就想涉猎的对象，但结果往往让做父母的无奈，为了保住自己的秘密不被发现，孩子与父母之间就玩起了“猫和老鼠”的游戏：日记本上加锁、看完留言赶紧删除、信件由别的同学代收、书包和口袋在回家之前先仔细翻看几遍……

可怜天下父母心，许多父母认为自己翻看孩子的日记、监听孩子的电话都是为了孩子好，这样可以掌握孩子的内心动态，及时发现孩子的问题，使孩子少走弯路少犯错，孩子毕竟还小，自己应该义不容辞地行使对孩子的监护义务；还有些父母认为孩子是自己养的，是隶属于自己的，连孩子的生命都是父母给的，小小的日记、短信和电话等，根本就不应该是孩子在父母面前的什么隐私。

孩子尚处于未成年阶段，父母对孩子的日常活动和心理变化多一份关心是正常的，也是必须的，因为只有更多地了解孩子，才能更好地教育孩子，但父母一定要注意方式方法，要采取合理合法的手段，否则会带来许多不利的影响。

明明自上初中后，就把自己的东西锁在一个小柜子里，钥匙总是藏起来。一天晚上，妈妈发现女儿的钥匙放在桌子上，又惊又喜，准备打开柜子看看女儿究竞藏着什么秘密。

这时，明明的爸爸制止说：“你这样做必然会引起女儿的反感。”

果然，第二天一大早，女儿醒来就大叫起来：“你们偷看了我的东西!”

妈妈不容置疑地说：“没看!”

女儿叫道：“我在钥匙上放了一根头发丝，怎么不见了?”

母亲猛地倒吸一口凉气：幸亏听了孩子爸爸的话。

女儿打开柜子，看见里面的东西纹丝不动，道歉说：“冤枉你们了。”

母亲有点儿沉不住气了，马上说：“本来我是想看的，可你爸爸没让我看。”

女儿说：“只要你们看了我就能发现，我所有的东西都有‘暗道机关’!”

女儿的话让妈妈大吃一惊：她这不是把我们当成“特务”了吗?

处在青春期的少男少女，总爱给自己的抽屉上把锁，似乎有什么秘密。其实这是一种正常的心理特征，它体现了一种独立意识和自尊意识，宣告了他已成长为一个拥有个人行为秘密的成人，不再像童年时期那样，心里有什么话都愿意向父母“敞开心扉”。这个“隐秘世界”是孩子自由个性的集中体现，包括父母在内的其他人再不可随意进入自己内心世界的“警戒线”。毫无疑问，保护孩子的“隐秘世界”是对孩子的尊重，父母也会因此赢得孩子的敬重和爱戴。

调查显示，当孩子和同学聊天或者打电话的时候，有50％以上的父母会坐在旁边听甚至是躲在旁边偷听。“其实我和同学只是随便聊聊天，但是看到他们在旁边偷听就是别扭，所以每次打电话我都躲到自己的屋里，把门关上。”一位女学生说。而孩子的父母也表示出自己的无奈：“她有什么话都不跟我们说，这是我们了解她的唯一办法。”

这个学生的心声并不是个别现象，很多孩子在“隐私”问题上都深有同感。随着年龄的增长和独立性的增强，他们开始有了自己的一些“秘密”，日记就变成了孩子倾诉的“朋友”。但很多父母以对孩子“负责”“关心”为由，想方设法翻看孩子的日记，偷听孩子谈话，殊不知这些父母的做法却正是孩子们最反感的行为。

父母应尊重孩子们的隐私权。哥伦比亚大学教育心理学教授金伯利·肖内特认为：“青少年时期对隐私的需要超过他一生任何其他时期，甚至成年期，如果你认为隐私对你很重要，那么它对你的孩子更重要。”

孩子需要有自己私人的时间和空问，父母应给予应有的尊重。在孩子的生活空间上应如此，在孩子的心灵空间和感情空间上更应如此。所以，不要轻易去动孩子抽屉上的锁，因为它是用来珍藏孩子的“秘密”的，如果强行打开，孩子的心灵大门就会从此对你紧闭。不管父母认识到与否，也不管父母承认与否，孩子的确是在慢慢长大，他开始拥有了自己的感情空间，拥有了一些不愿意也不能和父母分享的隐私，这是十分正常的事情，是孩子发育成长的必然需要。如果父母真的关心孩子，真的希望孩子健康的成长，就应该承认孩子拥有自己独立的世界，就应该接受孩子对成人的一些封闭，就应该尊重孩子不愿公开的个人隐私，那些想通过偷窥孩子的隐私来达到了解其内心世界的做法，对孩子是没有任何益处的，而且在许多时候只能是适得其反。父母应该平视孩子，走近孩子，多与他们沟通，了解他们的内心世界，解决他们的烦恼，给他们一片快乐纯净的心灵空间。情景引导孩子的隐私不能过问了吗?这也不是，只是过问时需明确指导思想，讲究方法，先尊重孩子的隐私权，再让孩子自愿地和你倾谈隐私。隐私有一定的相对性，自己的私事对一些人是隐私，对另一些人可以不是；隐私可以转化，不信任你时是隐私，信任你了可以不是隐私。父母要争取孩子的信任，使孩子主动、自愿地披露心中隐私。这就要求尽可能做到：

1．长期培植孩子对父母的信任感；

2．培养孩子与父母沟通情感的习惯；

3．不可偷看孩子的日记、私拆孩子的信件、看孩子在网络上的邮件及留言等；4．承诺为孩子保守秘密，一定要守信，需要揭秘时应动员孩子自己揭，而不是由父母代办。

这里要补充一点：上面谈的是正常情况下孩子的隐私。要是孩子做了越轨的事、犯法的事，就不再是什么隐私了。师道箴言

父母偷看日记、偷听电话这些行为，其实都是对孩子关心不够、缺乏信任的表现。这些行为容易造成孩子对父母的不满情绪，产生新的沟通障碍。这实质上反映了目前家庭教育的缺失，父母在侵犯了孩子的隐私权的同时，也对他们的心理造成了很大伤害。如果长期下去，可能还会使孩子患上抑郁症，甚至出现性格扭曲，原本浓厚的亲情也会变得淡薄。

就本情景而言，子健的妈妈被孩子撞见正在翻看日记，那么不承认是不行的，但是父母可以缓和一下紧张的气氛：“一直以为你还是小孩子，收拾你的房间无意间看到的，才知道你已经长大了，开始有自己的秘密了，妈妈不应该侵犯你的隐私，妈妈向你道歉，以后不会了，我们的子健长大了。”

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------情景15 小孩子问那么多干什么情景回放------

妈妈这次在单位评职称没有评上，下班回家和爸爸谈论这事时，觉得单位职称评定有问题。妙妙在旁边听到妈妈和爸爸谈论这件事，就问妈妈为什么没评上，为什么不去找领导说说，为什么不如妈妈的人都评上了。妈妈本来心里就很烦，没好气地对妙妙说：“小孩子问那么多干啥，这事不是你应该关心的，学习去。”妙妙本想了解一下事情是怎么回事，关心关心妈妈，结果被妈妈一顿数落，只好转身学习去了。情景探究_

孩子爱发问，表示他正在感受一些经验，思考一些问题，他必须透过发问和获得答案的过程来肯定他的感受和思考。当孩子不断提问时，父母应观察孩子是对问题好奇还是对答案好奇。有时孩子喜欢提问题的方式和所使用的语言，有时是喜欢再次听到答案的内容，经由重复问和听的过程来获得知识，有时的问题会是试探性的提问，有时是为了希望得到父母的重视与关注。

发问是孩子生存的模式，唯有如此，孩子才能认识世界和所处的生活环境，进而了解自己和环境的关系，最后达到自我肯定。

其实，对孩子的好问，作为父母应该感到高兴，因为这是拉近亲子距离的最佳捷径。情景解读美国心理学家塞德兹认为，父母讨厌孩子问问题是一种十分不明智的做法。这种做法也许能够换来片刻的安宁，但是，在不知不觉中会压抑孩子的好奇心和求知欲，甚至会抹杀孩子最可贵的探索精神，同时也削弱了孩子参与家庭事务的兴趣。

塞德兹对儿子小塞德兹提出的问题总是耐心地给予回答，他不会像有些父母那样嫌麻烦，敷衍了事。尽管有时候孩子的问题会不着边际，大大超出成年人的知识范围，但是，他也会严肃对待，从不粗暴地回绝孩子的发问，更不会讽刺嘲笑孩子。

有一天，小塞德兹问塞德兹：“爸爸书上说的这件事我不太明白。”说着，他把一本关于达尔文的进化论的少儿图书递给了塞德兹。

“说来看看，有什么问题呢?”

“进化论中说人是由猴子变来的，这是对的吗?”小塞德兹问。

“我不知道是否完全正确，但是达尔文的理论确实是有道理的。”塞德兹回答道。

“可如果人真的是由猴子变来的，那么为什么现在的人是人，可是猴子还是猴子呢?”

“你没有看见书是这样写的吗，猴子之中的一群进化成了人类，而另一群却没有得到这种进化，所以他们仍然是猴子。”塞德兹说道。

“这恐怕解释不通，爸爸。”小塞德兹怀疑地说道。

“哦?什么问题?”

“我觉得另一群猴子也应该得到进化，变成一群能够上树的人。”

正当塞德兹和儿子展开讨论的时候，哈塞先生插了进来：“能够上树的人不就是猴子吗?”

“不，哈塞先生，我们是在讨论进化论，而不是在讲故事。”小塞德兹一本正经地说，他似乎并不满意哈塞的玩笑。

哈塞不再说话，但是他的脸上却流露出一种不以为然的神色，他认为塞德兹没有那么大的耐心来回答小塞德兹的这种问题。

“那是不大可能的，因为事实上猴子当中的一部分并没有得到进化，这个理论确实有点复杂，但这是事实，这可能和物种和生存条件有关系。”塞德兹接着向儿子解释着。

“什么生存条件，那猴子是怎么受到影响的?”小塞德兹并不满意父亲的答案。

塞德兹只好再解释着：“据我所知，一群猴子由于某种原因不得不在地面上生存，他们的攀援能力逐渐退化，而又学会了独立行走，经过漫长的进化就变成了类人猿，而另一群猴子没有进化，依然生活在树上。”

“我明白了，可是为什么要进化呢?如果人能像猴子那样灵活不是更好吗?”

“哈哈，虽然肢体上人没有猴子灵活但是人的大脑灵活，这样才能创造出文明来啊。”

“什么是文明，为什么要创造文明?”

就这样小塞德兹的问题一个接着一个，尽管他的问题在成人看来非常可笑而且毫无意义，但是塞德兹仍然尽力回答儿子的每一个问题，不让儿子失望。

面对孩子一连串的问题，很多父母会不耐烦。其实父母应该欣赏孩子的求知态度，理解他强烈的好奇心，理解他们想了解更多事情的心理。

孩子的问题也许会来自方方面面，父母的态度要真诚，在回答孩子问题时还可以与他一起寻找答案，在寻找答案的过程中，孩子既学到了知识，也体会到了探索的乐趣。提问能让孩子了解世事，懂得许多道理，还会让孩子体会到父母正视他的存在，把他们看成自己的朋友，父母和自己可以互相帮助，从而提高孩子的自信心。因此说回答孩子的问题也是帮助孩子提高学习兴趣的好办法。情景引导

随着孩子渐渐地长大，孩子思考问题的方式也开始发生着变化，问的问题也呈现出多样化和复杂化，父母应该如何回答孩子的问题呢?

1．要想回答好孩子的问题，先要接受孩子对于事物探索的情感。这是非常必要的。轻视或嘲笑孩子的问题，会使孩子丧失发问的意愿。

2．要依照孩子的年龄和所掌握的知识来回答问题。

3．要顾及孩子所提问题的言外之意，确认孩子发问的真意。

4．尽可能地马上回答孩子所提出的问题。

5．试着反问孩子。有疑问时，自己先想一想，这种自主性的学习很重要。因此，父母不要经常进行简单的回答，有时候也要试着反问孩子，让孩子自己去想。

6．要正视孩子在家庭中的地位，不管孩子大小，他也是家庭中的一员，要尊重孩子的存在，对孩子想了解的事情，应该叫孩子知道。能够征求孩子意见的事情，最好征求孩子的意见。师道箴言

孩子问问题，证明孩子是经过观察和思考后才产生的，如果父母能够给以正确的答案，那么就不要怕麻烦，一定要解释到孩子完全明白；如果父母不能够把握答案的准确性，那么可以和孩子一起寻找答案。

如针对情景中的问题，妈妈可以这样说：“妈妈没有评上职称，可能有妈妈自身的原因，有些事情妈妈还没有意识到吧。你关心妈妈的事情，妈妈很感谢!我们大家一起努力，妈妈明年一定会评上的。”
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本小说内容节选自：母婴育儿小说 《新亲子时代的沟通智慧：父母要小心说的50句话》

作者：吴海燕
小说现有字数：15万字
最后更新于：2016年12月21日
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