【温莎搜索】“如何培养幼儿的阅读习惯”

如何培养幼儿的阅读习惯当今社会，电子产品充斥着人们的生活，成人当中不仅有大量的“低头族”，在幼少儿当中也出...

当今社会，电子产品充斥着人们的生活，成人当中不仅有大量的“低头族”，在幼少儿当中也出现了“阅读荒”的现象，大家都把更多的时间给了电视、手机、平板电脑等电子产品，却忽略了很重要的，人类历史经典传承的书籍，导致整个社会的阅读量，阅读能力大打折扣。那我们为什么要培养幼儿的阅读习惯，在此过程中又存在哪些误区，我们应该怎样做，让我们一起来看一吧。

一个人的阅读能力是十分重要的。这是因为：

①阅读是大脑摄取信息的最快方式。信息爆炸时代，唯有通过快速阅读才能从海量信息迅速找到对自已有用的信息，从而在社会上生存更轻松。

②阅读较少需要他人的配合和帮助，是比较独立的学习方式，是自学的基础。

③阅读速度与思维速度成正比，快速阅读是快速学习的基础。

④大量阅读除了能提高文字理解能力和文学欣赏能力以外，也能提高逻辑能力和空间能力。

在培养幼儿阅读习惯过程中，家长存在的误区：

忽视孩子的兴趣爱好，为孩子选择自认为“有用”的书。

严格管束幼儿的阅读行为及阅读方式。

自己不喜欢看书，用手机、电视等电子产品取代阅读。

孩子自己阅读，家长不与孩子进行互动交流。

培养孩子良好阅读习惯的过程中，家长应该怎样做？ 



一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科学书等。



二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”



亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

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