【重要素材】契斯加科夫--大师们的启蒙老师_【俄罗斯艺术者联盟】

俄罗斯艺术者联盟------第...

  俄罗斯艺术者联盟 ------第20期 （原创）作者：林诗尧在很早以前就想写一写这位俄罗斯伟大的艺术教育家。在俄罗斯的美术史上，他留下了浓重的一笔。提到巴维尔.契斯加科夫可能不了解俄罗斯艺术的人不太熟知他甚至不知道他。但是接下来我要说的几个名字大家一定知道，比如：伏鲁贝尔，瓦西涅佐夫，列宾，谢洛夫，苏里科夫。在大家疯狂转载有关这些大师文章的时候，读友们可有想想那个时期为什么出了这么一大批大师。博物馆里怎么能有那么多经典不朽之作供我们欣赏学习？这些大师的学生时代又是什么样？这些问题的答案都汇集在了契斯加科夫这样一个人身上。巴维尔.契斯加科夫就是大师们的老师。

1881年谢洛夫画契斯加科夫肖像

列宾为契斯加科夫肖像巴维尔.契斯加科夫可以留下的作品很少，俄罗斯博物馆仅仅有两张。他不是一个高产的画家。但他把自己的一生奉献给了教育事业。

谢洛夫记得，在契斯加科夫那里的第一堂课，就是画一张皱巴巴的纸，草草扔在地板上。最初，这项工作让谢罗夫觉得可笑，甚至反感，但他开始画时却无法应付。最后他理解了老师的做法，一个人有天分是不够的更需要的知识。谢洛夫在回忆录里曾经说过：“在美术学院学习的几年契斯加科夫对他的影响至关重要，老师最爱说的一句话是（每一个天才都有自己的语言）。”我们了解到3年后谢洛夫离开了美院，开始自主创作。后面进入中年甚至到了他非常著名的时期他依旧经常拿着画去别墅找契斯加科夫点评和指导。这时的契斯加科夫也已经年迈早已离开了学院。对待自己虽已成名的学生依旧会像以前一样评价一句：恩还可以。

据画家瓦西涅佐夫回忆说：契斯加科夫是学生与写生景物的调解人，当学生对美院的毫无生气的陈词滥调的教学模式感到厌倦和失望，老师契斯加科夫总能让人拾起信心和创作的兴趣。

   契斯加科夫有一套自己的素描教学体系，有人认为契斯加科夫不强调形体的结构，但实际并非如此。他在教学中一再要求解剖的准确性，他自己对人体骨骼结构也非常熟悉。在他的教学体系中，素描画面是自然对象和画家之间的媒介，它的重要作用在于检测对自然对象的描绘。因此他称自己的素描体系为绘画检测体系。列宾对这个认识对象结构的体系有较详细的描述。以头像为例，它在于头部诸平面的透视关系。这些平面之间的交界线，形成一个完整的网状结构，这就是素描头像的基础。这些平面的起伏关系符合头部的正确结构，然后在此基础上逐渐细化。在这里头骨的结构是主要的依据。假如素描不讲究内在的结构，那么必然造成骨骼与肌肉的分离，造成外观上的形体不准确，这恰恰是现实主义绘画的大忌。从契斯佳科夫的作品中看不到这种缺陷，他的优秀学生的作品中也看不到，而且新中国初期油画家造型准确性的空前提高是有目共睹的，这不能不说是得益于该体系的训练。

[b] 下面我们来看看他和他的学生们的素描作业

1849 年契斯加科夫

1856年契斯加科夫

1856年契斯加科夫

1856年契斯加科夫学生素描

[b] 1867年列宾 59,8 х 42,8 см 索斯

1873年苏里科夫 96*67.3 索斯

1884年谢洛夫碳铅

  1884年谢洛夫碳铅

1884年谢洛夫碳铅

Врубель 弗鲁拜尔 1883. 60,6 х 49 см

Рябушкин 里亚布什金. 1883. 60 х 50 см

Рябушкин 里亚布什金 1884.  68 х 51,5 см.以上就是部分大师们在列宾美院学习时的素描课堂作业请记住他们的老师--契斯加科夫接下来我们再看看这位培育出天才画家们的老师的画作

在契斯加科夫活动的年代，尽管他影响很大，但并非一家独尊。除了契斯佳科夫以外，还有其他优秀的素描大师和教育家，费欣就是其中一个。费欣的素描突出结构，带有线面结合的特点。1901年他进入列宾工作室，后来移居美国，未能在俄罗斯形成更大影响。在苏联和在今天的俄罗斯，各种教学流派纷呈，并没有规定以契斯佳科夫体系为中心，只是相对而言，契斯佳科夫名气更大些。但是对新的一代学生来说，如果继续坚持契斯佳科夫体系，可能会因为与时代观念相悖而让他们感到不知所措甚至陷入歧途。他属于那个时代成就大师的英雄。

谢谢阅读！

. 俄罗斯艺术者联盟 .

不求做最高大上的主页君

只求福利最多信息量最大

做海外华人的艺术贴身小秘书

联系我们

俄罗斯艺术者联盟艺术工作室

tel：+79817550054 （俄）

+8613915967379 （中）

地址：俄罗斯圣彼得堡瓦西里岛9线小街 уральская улица №1 / 264