第二届中国绘本节:听彭学军、孙慧阳、哈爸分享怎么读绘本(满满的干货)

 

如果孩子重复阅读一本绘本怎么办?怎样让爸爸也参与其中?父母如何才能放下手机,参与阅读?...





2017年4月23日,正值世界读书日,由大v店主办的第二届中国绘本节(北京站)在国家图书馆隆重举办。

此次绘本节,大v店发布了联合曹文轩、沈石溪、张之路、彭懿、白冰、余治莹、孙慧阳、金波、殷健灵、彭学军、王一梅、王芳、常新港、冰波、蒋佩蓉、闫学、王开东等20位中国童书作家共同推荐的TOP100优秀童书榜单,在公众号后台回复“专家榜单”就可以看到这份电子榜单哦。



作为致力于亲子阅读推广的亲子教育平台,在推广阅读的过程中,我们经常会遇到一些妈妈对阅读感到困惑,比如,亲子阅读就是绘本阅读吗?如果孩子不能专注到绘本阅读中怎么办等等。为了解决这些问题,大v店特意请来了著名童书作家彭学军老师、著名阅读推广人孙慧阳老师,两位老师联通大v店创始人、阅读推广人哈爸专门就妈妈的困惑做出了详细的解答

1.成人怎样放下手机,开始阅读
妈妈问题:亲子阅读的首要条件是父母开始阅读,可当下的现状是,父母们都希望孩子多读书,自己却拿着手机、ipad不放下,那么,父母们怎么才能改变这种不良习惯?


专家解答:放下手机,大家早有意识,只是缺少行动力。父母必须要意识到,只有先把自己教育好,才能教育好孩子。当自己先行动起来,教育往往变得简单。因为你不需要吼叫,不需要督促,你的行动就已经带动了孩子。所以,最好的老师是为了孩子不断改进的父母,最好的教育就是父母的言传身教。

而且,阅读其实是滋养自己的过程,并不是一件需要硬着头皮去完成的任务。这世界有那么多好书,每一本都可以滋润灵魂,让你在这个浮躁的时代享受一种宁静,享受一种感动,享受一种出离烦恼、回归自我的感受。

很多人认为手机阅读也是阅读。其实不然,手机阅读最多算是信息浏览。手机为成人提供的内容,往往是碎片化的、快餐式的,有一些内容甚至是一厢情愿地刺激阅读者的某方面的欲望的,表面上点赞一片,其实从长久来看,内容是虚无的。

众所周知,手机对眼睛的伤害性极大,手机的信息量大,你在每一页停留的时间都很难慢下来。手机阅读最后会让你变成信息奴隶,而纸质书却可以给你一个慢的、有质量的享受过程。

不管现在多么排斥阅读的父母,肯定有过某一本书打动你的记忆,那就是你大脑对阅读的记忆,是你锻炼良好习惯的源动力。所以,不要担心你“手机控”的症状已经深入骨髓了,行动起来,收获的一定是你。
2.亲子阅读是否等于绘本阅读
妈妈问题:大多数绘本都是儿童绘本,而幼儿唯一能阅读的童书只有绘本,那么,亲子阅读是不是就是绘本阅读?



专家回答:

首先,优秀的童书,不只有孩子能够享受到书里传递的内容,成人也能从中得到滋养。所以,绘本阅读是亲子阅读的一种重要的形式。这种阅读形式很好地给孩子传递了文化。文化,是不同于自然的人类享受生活的一种方式,是孩子将来进入社会后的素养支撑。

其次,亲子阅读不等于绘本阅读。阅读的概念很广,除了绘本,还有童书,随着孩子年龄增长,随着孩子开始识字,孩子慢慢可以进行文字阅读,甚至中长篇的阅读。每一种文字形式,都会给孩子带来不同的体验,都能让孩子从中得到滋养。

当然,此时,可以将亲子阅读进入到亲子共读阶段。所谓亲子共读,就是不一定是父母在读,也可以由孩子主导读,并根据孩子的需求,随时进行讨论。当然,到了某个阶段,孩子可能会喜欢一个人静静地读。尽管如此,亲子共度仍然需要进行。

在爱丽丝·奥兹玛的《为爱朗读》一书中,父亲从爱丽丝4岁时就为她朗读,他朗读的第一本书的名字叫《匹诺曹》。爱丽丝上三年级也就是她9岁那年,父女俩又开始了一场被戏称为“连胜”的岁月阅读,他们想看看自己到底能坚持阅读多少天。结果这场“连胜”持续了3218天,一直持续到爱丽丝考入大学。最后一次阅读,父女俩坐在大学宿舍的楼道里,重温了《匹诺曹》。

第三,亲子阅读还可以是更广泛意义的阅读。别忘了,还有一本书叫自然,有一本书叫社会。带着孩子去旅行,去体验大自然,带着孩子去购物,去体验社会,都是很好的阅读。而且,当孩子有了自然、社会的体验,当他再拿起书本时,他就会在书中遇到他曾经的自然体验、社会感知,这种曾经相识的感觉,会让孩子感觉亲切,让他能主动进入阅读中,能提升孩子的阅读专注力。
3.怎样让爸爸更好地参与进来
妈妈问题:亲子阅读,从中得到滋养的不只是孩子,还有妈妈,其实还有一个人,那就是爸爸。那么,怎样让爸爸更好地参与进来?



专家回答:在小哈刚出生时,哈爸看到哼妈给小哈喂奶,感觉自己被排斥在世界之外,他非常想参与进母子之间的这种互动和交流。可是怎么做呢?

哈爸想到了绘本。自2006年开始,哈爸就已经成了绘本的忠实读者。像《花婆婆》、《犟龟》、《小王子》这样的经典绘本,不但让哈爸感动,甚至给哈爸指引了人生的方向。哈爸说:“既然我不能给小哈喂奶,那我就给你喂精神粮食,我就陪他亲子阅读。”因此,亲子阅读,对哈爸来说,是一种幸福的参与,是一种感情的释放。

其实对于爱孩子、懂绘本的爸爸来说,亲子阅读并不艰难。难的是爸爸们常常以忙作为借口,忽略了孩子的成长。

孙慧阳老师分享了她朋友的一个故事。

这个爸爸也是很忙,只有周末才能回到家中。有一个周末,爸爸特别兴奋地跑过去要抱女儿,但是女儿却惶恐地躲开了。

爸爸难过极了,后来他就想了个办法。每到周末,女儿洗完澡后,妈妈为她准备好奶瓶,在孩子最舒服的时候,爸爸坐在家里的大沙发上,妈妈把女儿丢到爸爸肚皮上,听爸爸阅读绘本。

一段时间后,小女儿一到周末就会盼望着,盼望着爸爸回来。她在等那个人体大沙发,在等那个有温度的声音从身后响起来。

对孩子来说,亲子陪伴是最好的心理建设方式,亲子阅读,父母的声音还有刺激孩子脑部语言发育区的积极作用。妈妈和爸爸,因为性格不同、声音各异,表达方式的区别,对孩子有不同的作用,缺一不可。如果爸爸实在太忙,那不妨也把自己做成孩子的人肉大沙发,让孩子感受到你的温度,感受到你的爱,进而感受到世界的安全,感受到世界的温暖。
4.如何对待孩子的阅读反馈
妈妈提问:

我在给孩子读《鳄鱼爱上长颈鹿》时,问“为什么鳄鱼没有穿鞋子”,我一下子不知道怎么回答了。请问孩子在读书的时候,问了我一些没有办法回答的问题,我该怎么办?



专家回答:

孩子怎样读一本书,带有明显的时间阶段性质,这跟他的身体大脑发育有关,跟他对周围世界的体验已经经验有关。孩子在阅读过程中的任何一个提问都是发现,是学习,父母必须要积极地给予回应,不能回避。你的回应能保护孩子的求知欲望,能鼓励孩子继续探索、发现、学习。

当然,你的回答,也会给予孩子方向。大多数父母都被这个方向给吓住了,“我这样回答错了怎么办”。其实不必焦虑,很多孩子的提问都没有标准答案,我们也不能用标准答案来束缚孩子的探索、想象和认知。

不管对孩子还是成人,有答案了,思考就画了句号。所以急于给孩子一个标准答案,是在扼杀孩子的思考力,不利于孩子把一本书读透读懂。

在回应孩子的提问时,一定要号到孩子的脉,你得知道孩子此刻到底在想什么,这样你的回答他才会满意。如果你没有号准脉,你也可以提出一些问题,不要提太多的问题,以免打断孩子的思路,干扰孩子的专注力。

对于“鳄鱼为什么没有穿鞋子”这样的提问,其实更多地该给予孩子肯定,肯定孩子的观察力。

我们很多成人在读这本书的时候,未必发现了这个细节。成人常常被已有认知束缚,忽略一些自以为常见的现象。亲子阅读恰好可以给我们一个突破已有认知的出口,让我们重新构建自己的认知体系,这是亲子阅读的一个重要副产品。

而且,当父母真的想要给出一个特别好的答案时,就会主动去阅读更多的书籍,这样在以后被孩子问住的几率就会大大减少。这是第二个副产品。

关于如何对待孩子的阅读反馈,我们还可以参看绘本《市场街最后一站》,在这本书里,所有对话的方式,都别出心裁,让人感动。
5.孩子喜欢重复阅读绘本,需不需要
妈妈问题:我买了那么多绘本,可孩子就喜欢那么几本绘本,面对这种情况,我们该怎么办?



专家回答:真正有深度的经典绘本,就像唐诗宋词一样,里面的细节都值得我们深度挖掘,不断推敲,反复咀嚼,正因如此,经典点才能源远流长。绘本还不光是文字,图画也是如此,都蕴含深远。

阅读最伟大的地方还在于阅读之外,所谓把一本书读厚,就是这个意思。其实我们在陪孩子重复阅读某一本绘本的过程中,也会发现,我们的每一次阅读都会有不同的收获。你花时间越多,你阅读所得到的东西就越多。越是经典的图书,越需要这样的深度阅读。

对绘本重复阅读,是孩子的一种深度阅读。每一次阅读,都会是一次学习,是一次喜悦体验的累积。这种累积对孩子的发育和成长都是有积极作用的,对孩子的观察力、想象力、思考力和理解能力都有一定的促进作用。

所以,在亲子阅读的过程中,我们要把选择书的权利给孩子,哪怕孩子不断重复阅读,都没有关系。不要担心柜子里那些没有读过的、你认为更有用的那些好书,孩子总有一天会读到的,只要他一直在读。
6.孩子太小,如何选书
妈妈问题:

女儿两岁了,阅读的绘本比较初级,我给她选了很多书,可是她能读的很少,而且也不是特别专注,我该怎么办?



专家回答:大v店此次联合20位中国童书作家共同推荐了“TOP100优秀童书榜单”,(在公众号后台回复“专家榜单”就可以看到这份电子榜单哦),其中就有0-2岁的书单。当然,这些书主要的内容不是文字,而是一种玩的特殊形式。

2岁的孩子的特点是已经开始走路了,而且越来越稳当,有的已经开始跑,他的探知越来越广,也有意识地进行自我控制,自主意识也越来越强烈,开始说“不”。此时的孩子,在向外成长,这是心智的特点。此时,最主要的阅读形式还应该是身体体验的阅读,比如,让他看看颜色、听听声音、动动手、甚至动动嘴。



市面上有很多这一类童书,比如,《噼里啪啦》系列(佐佐木洋子作品)就很符合这个年龄段孩子的阅读。

其实任何一次真正阅读,都能够培养孩子的专注力。一个孩子只要爱上阅读了,专注力就已经形成了。

借用孙慧阳老师的一句话结尾:对我来讲,书单的公布不是最重要的事情,这只是一个开始,这是给大v妈妈发出的一个邀请,邀请亲子阅读开始。
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