【家庭教育】解答家长困惑“2个孩子打架”，怎么办？

至于打人，有两种情况，一种是不会表达用打人的行为代替表达，另一种手腕的敏感期，打人的动作是锻炼手腕功能，这个时候多让孩子玩些手腕动作游戏，比如提东西，扔玩具。...



利企利家智囊 www.ceonlp.com内容：每天学点财务管理｜资本金融｜心智成长｜家庭教育关注：点击标题下方的【利企利家智囊】在家庭教育利家群有位家长很苦恼提问：

现在我家两个男娃，一个4岁，一个2岁半不太会说话，天天打架，谁也不让谁，唉，现在的小孩子脾气都好大

就是抢东西，抢吃的等等，好会斗一个，有2个玩具，一人一个还是要抢，要多东西。给他们觉得不总觉得不够，还要抢，两个都不怕父母，爸爸教育他们，都在那里耍赖

二、家庭教育指导师回复建议如下：2岁多的孩子敏感期打人、咬人、说不等是正常现象，因为2岁多孩子现阶段自我意识，分不清楚你的我的，以为哥哥的也是我的，看到哥哥也有，用打人行为保护自己的东西；

0-3岁孩子模仿能力很强，看到4岁的哥哥打人，2岁多的孩子更会模仿打人。

 

4岁孩子占有欲和强，所以在私有有意识层面，这是我的。他会抢弟弟的玩具或东西。

这些行为在这个阶段正常的。

那应该如何处理呢？

1、先处理孩子的情绪。如何处理孩子的情绪呢？在NLP里有很多技巧，比如逐步抽离法等等

说出宝宝的难受，让他们先释放哭，让他们觉得是安全的，父母是爱他们的。

2、之后再沟通，引导

沟通方法NLP里有先跟后带，上堆下切法

2.1引导哥哥和弟弟告诉他们哪些是你的，哪些是他的（哥哥或弟弟的），分清你我的，这点非常重要

2.2 如果哥哥想要弟弟的东西，告诉他需要交换，并且得到弟弟同意，如果弟弟不怎么会说话，父母就代替弟弟说话。弟弟想要哥哥的东西同样操作。

1. 2.3  如果弟弟抢了哥哥的东西，告诉哥哥，手要收起来放在自己身上，告诉哥哥，这样和弟弟沟通，“弟弟，这是我的东西，这个是你的，请把我的东西还给我。”
2. 2.4  弟弟或哥哥可能不同意，大人需要引开孩子的注意力，发现比这个更好玩或更好吃的。

1. 2.5  如果孩子真耍赖，大人不理会他们，请他们情绪闹完。但事情过后，要告诉他们父母是爱他们的，只是不喜欢他们的行为。

三、大人需要注意几点：

1、用正面的语言沟通，少说不，和孩子沟通多用选择句

2、大人需要了解孩子不同阶段的心理发育和敏感期

3、了解孩子行为背后的秘密

4、如果弟弟抢了哥哥的东西，告诉哥哥，手要收起来放在自己身上，告诉哥哥，这样和弟弟沟通，“弟弟，这是我的东西，这个是你的，请把我的东西还给我。”

1. a)       弟弟或哥哥可能不同意，大人需要引开孩子的注意力，发现比这个更好玩或更好吃的。

1. b)       如果孩子真耍赖，大人不理会他们，请他们情绪闹完。但事情过后，要告诉他们父母是爱他们的，只是不喜欢他们的行为。

5、至于打人，有两种情况，一种是不会表达用打人的行为代替表达，另一种手腕的敏感期，打人的动作是锻炼手腕功能，这个时候多让孩子玩些手腕动作游戏，比如提东西，扔东西。

6、大人需要有好的情绪

另外群友提出孩子会经常发脾气问题，其实主要因孩子没做自己喜欢的事情，内心没得到满足，如果让孩子做自己喜欢做的事情，内心得到满足了，就会变得安静，专注起来。0-6岁的儿童的热情和注意力集中在自我的建构，是以自我为中心发展为主，错失这个时期，长大后难以走出自我，成人后会以自我为中心。

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