与孩子一起自省

为了让更多的孩子能够通过德慧智教育提升品质、品格和品行，我和几个志同道合的朋友一起开设了一个德慧智经典诵读辅...





为了让更多的孩子能够通过德慧智教育提升品质、品格和品行，我和几个志同道合的朋友一起开设了一个德慧智经典诵读辅导班。教孩子同时，自己也获益匪浅。

暑假里，班里来了一个9岁男孩，妈妈说这个孩子毛病多，希望通过经典诵读能有所改善。为了让家长们配合对孩子的家庭教育，我们召开了小型家长会。会后，这位家长感触很深，坚定了让孩子诵读经典的信心，甚至想让孩子辍学来专门进行诵读。我们跟她进行交流，打消了她让孩子辍学的念头。

我们向这位家长推荐了熊春锦先生写的《国学道德经典导读》一书，第二天她就从书店里买来这本书，说：“这本书太好了，我一定要好好地看”，并问我书中讲到的“烛光强化学习法”能不能给孩子用。班上很多孩子家长都看过这本书，但没有一位家长提到这个方法。我想建议她去买蜡烛，她却说：“蜡烛我已经买好了。”行动之快，让人感动。

接下来，这位妈妈每天早晚都陪孩子一起诵读《德道经》，只要在家就一直放诵读光碟。晚上与孩子一起读《德道经》后，就点上蜡烛，跟孩子一起在烛光下进行感恩和自省。即使有时孩子写作业较晚，或者很困了，她也要培养孩子一种雷打不动的习惯，坚持带着孩子做完自省再睡。

两个月下来，孩子发生了很大变化。首先是很好管理了，对于是非已能够确立正确的认识，做事、说话有了较好的思维能力，有时还突然说几句让妈妈感到很吃惊的话。其次是学习方面的进步非常明显，记忆能力、识字能力、阅读能力明显提高。再有就是体质在潜移默化中增强了。这个孩子在夏末秋初的时候，过敏性鼻炎和哮喘反复发作，一发病就得去医院打针，折腾一番。自从诵读后，孩子居然没有发病，夜里睡得很安稳、很踏实。这位家长带着孩子去医院做了检查，医生说很正常，她就更放心了。

这位妈妈对《德道经》的亲子诵读一直坚持得非常好。自从孩子开始诵读，她便每天做记录：月、日，从几点开始读，几点结束，多少分钟，读的哪些内容，读了几遍；然后是孩子感恩和自省的内容，也是做了详细的记录。每天送孩子来诵读的时候，她都要把这个本子带来给我看。她对我说：“《国学道德经典导读》那本书太好了，虽然看不太懂，但我每天晚上必须要看上两页，认真学习。”她看了《国学道德经典导读》书中“科学识水知圣言”一节中讲到的米饭实验之后，就自己亲自做了一次实验，并把实验结果拿来给我们和其他家长看，更加坚定了家长们的诚信和信心。

在与这位家长的交流中，我也越来越明白了一个道理：教孩子就是在教自己。我甚至感觉到不仅仅是孩子们每天在教我们，就连这些家长也无时无刻不在教育着我们，激励着我们不断反省自己的不足，尽心尽力地将这项工作做好、做细、做扎实。

这位妈妈在两个月陪孩子进行诵读和自省的过程中，不仅感受到了孩子的改变和进步，也发现了她自己的改变。她自己和孩子的进步使整个家庭都在无形之中受益，所以她非常坚定地对我说：“我会一直陪伴着孩子进行下去。”

另有一位7岁孩子家长，当时是跟这位家长一起送孩子来参加经典诵读的。她的孩子诵读一段时间后进步不明显，她就有些抱怨。当她听了前面这位家长每天晚上引导孩子做自省的经验介绍后，马上去买了蜡烛，每天晚上跟孩子一起诵读《德道经》，之后带着孩子做感恩和自省。结果几天下来，孩子就变得听话了，不再跟妈妈顶嘴，也不再那么好动了。

古人说“吾日三省吾身”，我们虽然经常性地提醒孩子们晚上睡觉之前要进行感恩和反省，但是能够认识到这个方法的重要性，坚持带着孩子一起做的家长并不多。7岁以后的孩子已经进入了从幼儿养性向少年养正发展过渡的阶段，急需以正确的行为规范来约束身心；而对于家长们来说，正人先正己，只有自己完善了，对孩子才有说服力。这两位家长的经验值得每一位家长借鉴。(谢爱芹)

选自中央编译出版社出版的《德道行天下》2013版第一册第72页

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