蒙特梭利教室中的语文教育

红梅双语幼儿园在18年从事蒙特梭利教育的过程中不断进取、提升专业品质，并对蒙特梭利教育本土化作出努力，我们不断的在孩子身上看到自主、满足和喜悦！愿我们的努力能使我国汉字语言文化在幼小的孩子身上传承和发扬。...

蒙特梭利教育经历了百年的洗礼，越来越受到孩子、家长以及教育工作者的认可，红梅双语幼儿园在18年从事蒙特梭利教育的过程中不断进取、提升专业品质，并对蒙特梭利教育本土化作出努力，我们不断的在孩子身上看到自主、满足和喜悦！愿我们的努力能使我国汉字语言文化在幼小的孩子身上传承和发扬。

实物模型对应名称卡片——在教室中很受欢迎，尤其最能满足识字敏感期阶段孩子的需求。孩子籍此认识更多的词汇、文字，增强听、说能力，奠定语文学习的基础，为写字和阅读做准备。

















汉字的间架结构——了解、发现汉字结构的规律性，引发孩子们对汉字探索的兴趣，为以后汉字的书写做好准备。















造词游戏、词语接龙——增进词汇及认字量，培养阅读能力，为书写做准备。















和笔画有关的教具也有很多，使用磁铁笔画、孩子们认识了笔画的名称；再在在沙盘上、白板上进行笔画的书写练习；再在田字格的磁铁板上写；最后在纸的大、小田字格上写。这些工作都是处于书写敏感期孩子们喜欢的，依照顺序增进幼儿书写汉字的能力。













分析汉字的偏旁、部首以及组成部件、用有颜色区分的字卡进行笔画的分类——孩子们通过这些练习认识了汉字的笔画、偏旁、部首及书写方式，为写字和以后查字典做好了充分的心理准备。









认识汉字笔顺、领悟写字的笔画顺序，不仅为孩子以后写字奠定必要的基础，也培养了孩子们逻辑思考的能力。











不同主题的小书——例如：24节气，乃中国独有的文化，孩子们在认字的同时，了解、感受中国古老的自然、农业文明。这些阅读的练习、都为孩子们将来能轻松的写文章埋下了伏笔，这些小书、生长过程图、诗词、成语故事是依序排列在柜子里供幼儿选择，增进阅读的能力。



















文字演变



文字的演变——感受中国汉字演变的文化



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