侨香校区——初中作文课堂展示

初中作文课堂展示七年级的学生的情感发展已经开始变得丰富，对外界事物的感知也有自己独特的理解。4月16日，雨...



初中作文课堂展示

七年级的学生的情感发展已经开始变得丰富，对外界事物的感知也有自己独特的理解。4月16日，雨后初霁，程老师带着学生来到户外，学习借景抒情的写作手法，将作文课从课堂“移”到了户外，学生感受大自然的美好同时，引发对自然的思考与感悟。

一路上，有不少惊喜与收获。

【作品展示】

有人喜欢高大的木棉树，一朵朵红硕的花朵缀满枝头，引人注目；有人喜欢整齐的柳树，随风舞动；有人喜欢高贵的玉兰树，高高在上。但是，我却喜欢榕树。

榕树的生命力非常顽强。春天暴雨过后，走在路边满地可见枯枝落叶，它们都被肆虐的狂风欺侮得柔弱不堪，败下阵来。木棉放弃了它红色的花朵掉落一地，柳树低下了它随风舞动的枝叶，玉兰也一朵不剩离开枝头，而榕树却在雨中更显得茂盛了。褐色的枝干在风雨中岿然不动，枝叶经过暴雨的洗礼后变得更加挺拔翠绿了。

榕树从来不挑剔它生长的环境，无论是高山大谷还是繁华热闹的街市，随处可见它翠绿高大的身影。它们忠实在自己的岗位上，辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜的氧气。夏日炎炎，烈日当空，地上的树木枝条耷拉着脑袋，一副有气无力的样子。榕树的枝叶在阳光的照射下显得苍翠却不失光彩。我从榕树下走过，一片浓密的绿荫将我包围，顿时，心生凉意。抬头一看，榕树的枝干依然布满了浓密的细丝，那是它的根呀！即使在干燥的夏天，它也依然努力地扎根深入地底寻找水分，为榕树张开碧绿的枝冠提供养分。

望着眼前的高大繁盛的榕树，我陷入了沉思。社会上有多少像榕树一样坚守岗位默默奉献的人啊！他们和榕树一样，无论严寒还是盛夏都一心新铺展绿荫为人们提供便利。他们在雨季吸收养分在旱季释放能量，榕树的精神在他们的身上得到了体现。

我爱榕树，但我更爱像榕树一样坚持奉献的

（屯门官立中学 吴子骏）今天早上本来要上学，但我起床后向外看了看，马上发现不对——本来这时有些亮的天，现在却一片黑，什么也看不见。不久雨下了 ，因为红色暴雨，所以没有上学。

雨停之后，我决定出去转转。在一路上我看见了一排排木棉和地上那散落一地的花朵，我心想，雨后木棉也光秃秃的了，没有雨前那么好看了。可当我向上看时，木棉树最顶部却长出了一些新叶，那翠绿的颜色在我的眼中出奇的绿，可能是周围花朵掉落的原因吧。我记得在雨前也没这么翠绿，反而在雨后更绿了，可能是经过了暴雨洗礼然后更加绿意盎然了吧。它的枝干还是那么坚挺，好像风雨都没有来过一样，我在想：狂风肆虐之时，暴雨倾盆之际，它们不但没有被催折，还去保护根和枝干，在风雨中坚定、勇敢地守护柔弱的花和叶。

走在雨后的路上，看着满地落花，一朵朵躺在地上，也算是落叶归根了吧。因为木棉树已经尽力去保护它们了。我只期待风雨过后阳光可以重新照回枝头。那一片片绿叶，可以生长茂盛，活泼向上。

（侨香外国语学校 周正天）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”荷花一直是我最喜爱的花之一，在去年暑假之前，她在我心中一直是温柔的少女形象。

我抱着妈妈的期望，坐车前往广西桂林参加时长两周的英语夏令营，为了让学生专心学习并培养学生独立的能力，夏令营不是位于嘈杂的市区，而是距市区不远的村县里。

到达目的地附近时，映入眼帘的是一大片的荷花。从眼前开始，与蓝天相接，红的、粉的、白的、连成一片，十分壮观。

夏日天黑得晚，五六点时霞光才渐渐晕染开来，每朵荷花都好似一位妙龄少女，在温柔浪漫的霞光下随风轻舞，尽显优雅气质。白衣的少女束素娉婷，安静委婉；粉衣少女娇羞动人，活泼可爱；红衣少女则是优雅艳丽，端庄大方。她们聚在一起，开一场盛大壮观的舞会。

一直在欣赏着“舞会”，直到霞光渐渐暗淡，我才在路旁注意到荷塘的淤泥。终于反应过来:这美丽的荷花出于淤泥之下！她们肯定拼尽全力钻出污泥，又透过重密的莲叶看见阳光带来的希望和生机，并抓紧希望不言败、不放弃，坚持不懈地从淤泥中抽出坚硬挺直的枝干，迎向光明。到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”时，欣赏世界的美好，感受阳光的温暖，与蜻蜓结伴为友，体验生活的美好。

因为第一次这么长时间离开家独自面对生活，在后来的两周里，每当我心里难受或遇到困难时，都会来到那片荷塘，让出水芙蓉提醒着我，坚强面对生活，微笑迎接光明。

（南山外国语学校 聂南茜）一场雷暴过后，天上的乌云散了许多。潮湿的地上有许多残花败叶。幸存的树叶上滴落下如水晶般晶莹剔透的“玻璃弹珠”，原本清脆好听的声音此时此刻都像为残花败叶敲响的丧钟。虽说被雨水冲刷的植被看上去生机勃勃，在我眼中却是一片死气沉沉。

我走在学校旁的人行道上，想着:这么渺小，不起眼的小花小草，死掉就死掉了吧。

这时候，我无意中的一眼，，彻底改变了我这种单纯无知的想法——一棵小小的三叶草，努力地挺立着自己的茎，站得笔直，我蹲下去，仔细观察这株渺小的植物：三篇嫩绿色的叶子，叶子的形状是桃心形的，中间泛白的脉络，乍一看普通得不能再普通了。

我想起以前在一本书上看过三叶草简介：三叶草是车轴草属植物的一种变异形态，一般只有三片桃心形的绿叶，在西方认为这种植物的寓意是好运，日本认为此草的寓意是幸福，所以又称作“幸运草”，而三叶草又有一种变种，名为“四叶草”，传说十万棵三叶草里面才有可能出现一棵四叶草。

“第一片叶子代表希望，第二片叶子代表健康。第三片叶子代表真爱和荣誉。”这是三叶草的花语。

很多人会把三叶草当成一文不值的杂草而无情地拔掉，他们并不知道这种“杂草”是个幸运的象征。

我的注意力又回到了这株渺小的三叶草上，被风吹雨打的它虽不怎么起眼，但生命力与意志力却比那些争鲜斗艳的花强盛的多，我不禁感慨道：一株渺小的植物竟有如此丰富的内涵与意蕴。

三叶草告诉了我一个道理：即使你再渺小，你也有自己独一无二的价值，即使别人看不到你的闪光点，也要坚持着自己的梦想，传递爱与希望，不向命运低头，总有人能发现你的闪光之处。

（南山外国语学校 刘昕阳）有人喜欢高大的梧桐，有人喜欢艳丽的玫瑰，有人喜欢整齐的柳树……而我却喜欢洁白、纯洁的栀子花，有种不一样的感觉，我小学门口就有栀子花。

我经常见到栀子花，我常常能感觉到它的香气。让我回忆着小学六年的生活，让我有对小学同学的怀念之情。每次放暑假时，都能看到它，开在雨中，纯净活泼。可六年级结束时，我怀着不同的心情去看它。

想起一位和我很要好的同学，一年级时就结下很深的友谊。我两每天都说笑，很少闹矛盾，我小学时，在学校有困难都向他倾诉。

记得有一次，我因为和同学吵架，被老师叫去骂了一顿，我很伤心，于是坐在了一个没人的地方，哭了一场。我感觉小学生活非常地恐怖，但后来他看到我，安慰我：“别伤心了，没事的。”后来，我觉得小学生活越来越有趣了。我们两个就像兄弟一样互帮互助，他在生活上给了我许多信心，我又在学习上给予他进步。我的小学同学，其实很多都乐于助人，我们之间的友谊就如盛开在这风中的栀子花一样纯洁。

老师给我知识和鼓励也如沁人的花香般默默熏陶着我。有一位老师对我很和善。他是一位英语老师，他面目慈祥。他会英语教学，很负责任。有一次，参加英语大赛，要考口语，他让我排练很多遍，不论多久都练。他的坚持令我感动。

母校的老师们，同学们都给了我许多帮助。在离开母校，离开她们时，我有很多不舍。啊！让我再看一看母校吧！让我再看看老师，同学们吧！看着这些栀子花，我不禁又回忆起当初与他们共度的时光，流下了眼泪。

（深圳市高级中学张家瑞）

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