家庭教育微课堂--2016.4.22（9）内容摘要

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教育孩子的原则 （1）

智慧家长六步走：改变观念、建立概念、学习原则、掌握方法、使用工具(行知合一)、养成习惯。

一定要掌握教子方法，这个方法是“找到方法的方法”。方法是学不来的，别人的方法可以借鉴，但只有靠自己不断实践总结出适合自己的才是真方法。

第一个原则凹凸原则：做人要凹，做事要凸

凹凸原则——操作的原则.

凹凸有致德才兼备

一个人是否优秀和卓越， 要从两个方面评价： 一方面是 “做人”怎么样，一方面是“做事”怎么样。

凹凸无致令人心痛

孩子的表现常常是：做人很“凸”，总是妨碍和伤害别人，不包容、不谦虚、以自我为中心，处处惹人讨厌；做事很“凹”，总是做不好，自己的事情不自己做，出了问题不承担责任，嘴上说得多，实际行动少。

家长朋友们希望孩子做事“凸”出来，我们家长一定要学会示弱，把责任还给孩子，让孩子自己的事情自己做。家长不该做的不做，做事“凹”下去，孩子就有机会做事，尤其是在生活上。

孩子要不要打?

1.未成年人保护法中明确规定，家长不允许打孩子。

2.家长打孩子，往往是遇到事情的时候情绪激动不能控制自己的结果。

3.家长为什么敢打孩子?是因为家长知道打孩子没有后果，因为孩子不能反抗，家长打孩子其实就是标准的“恃强凌弱”。

4.家长打孩子， 有可能是 “拿孩子实在没办法” ，最后只有动手了。

平等与尊重原则——根本的原则

良好融洽的亲子关系建立在家长把孩子当成独立的“人”平等对待的基础上的。

平等和尊重的前提是“相信”与“信任”

口头上的尊重不是尊重，形式上的平等不是平等，讲道理更不是尊重和平等，真正的尊重和平等是要“用心”的，是别人能感受到的。

孩子的感情是绝对不可以轻视的，伤害到孩子的结果只会使自己的劳动成果付诸东流．在他们犯错误的时候，我们更多的是要倾听，而不是苛责与批评．这也是我做得很欠缺的。

陶行知

教师(家长)对学生(孩子)的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”

你和孩子平等吗?

 

你尊重你的孩子吗?

不要再拿自己的孩子和别的孩子比了，因为，这是对孩子的不尊重，孩子往往会觉得自己真的“不行”，如果真要比，请记住“学会三比”：

√自己跟自己比

    √今天跟昨天比

    √这次跟上次比

不断指出孩子“自己跟自己比”、 “今天跟昨天比”、 “这次跟上次比”的进步，哪怕是一丁点儿的进步，孩子就会积极向上，充满自信。如果你坚持做，你在孩子心目中就会是一个“伟大”、“善解人意”、“懂得尊重”的好家长。

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如果您能记住

如果您能记住，
您走一步我要走三步才能赶上。
如果您能理解，
我观察世界的眼睛，
比您矮三尺。
如果您能在我乐意的时候，
让我自己试试，
而不是把我推到前面或挡在后面。
如果您能满怀爱心地感受我的人生，
而不剥夺我自我决定的需要，
那么我将长大、学习、改变！

如果您能记住，
我需要时间获得您已有的生活经验。
如果你能理解，
我只讲述那些相对我的成熟程度来说，
有意义的事情。
如果您能在我可以时，
让我独自迈出一步，
而不是把我猛推出去或拉回来。
如果您能用您的希望，
感受我的人生；
如果您能用您的希望，
感受我的生活，
而不破坏我对现实的感觉，
那么我将长大、学习、改变！

如果您能记住，
我像您一样，
失败后再试需要勇气。
如果您能理解，
我必须弄清我是谁。
如果您能在我想要的时候，
让我寻找自己的路，
而不是为我选择您认为我该走的路。
如果您能用您的爱，
感受我的人生，
而不破坏我自由呼吸的空间，
那么我将长大、学习、改变

——马迪·金

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