家庭教育微课堂--内容摘要（6）
培养孩子的三个根本问题一培养孩子的目的我们用尽心思来培养孩子，教育孩子，到底是为了什么?1.传统意义上的...
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培养孩子的三个根本问题
一、培养孩子的目的
我们用尽心思来培养孩子，教育孩子，到底是为了什么?
- 传统意义上的目的：
1） 培养孩子成长 ；
2）让孩子自食其力；
3） 做一个快乐的人；
4） 做一个对社会有用的人；
5） 为社会做贡献；
6） 孝敬父母；
7） 做一个身心健康的人；
8） 长大能当官；
9） 以后挣大钱；
10） 成为明星；
11） 养儿防老，为了以后能养活我；
12）有不同答案，可写出来；
2. 幸福坐标：
这些目的背后有一个共同的目的，让孩子一生幸福。
什么是幸福呢？
一个人如果现在过得快乐满足享受，同时他积极的追求着人生的目标，这种人生状态我们认为是幸福的。
下面根据坐标给大家展示四种价值观。
现在是正的代表你现在生活过得享受，过得快乐，过得满足。
现在是正的代表有积极的人生目标去追求
第一象限的人称作真正的幸福的人。
这种生存状态就是幸福状态。
主流的价值观在第二象限，现在是负的，将来是正的。
我现在可以过得不快乐不满足不享受，但是心中目标特别充实，心中有积极的目标去追求
。
第二象限：溺水模式--把成功当幸福
成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功。
第三象限，横坐标“现在”是“负”的，代表这一象限的人“并不喜欢当下的生活”，当下的生活不能给他们带来快乐和满足。纵坐标“将来”也是“负”的，代表“没有积极的人生目标”
跳楼模式----把解脱当幸福
第四象限，“现在”是“正”的，代表现在的生活是“满足”，是“享受” ，是“快乐” 。
吸毒模式一一把享乐当幸福
培养孩子的目的就是让孩子幸福，幸福就是享受着生活追求者目标的一种生存状态。
3. 不幸福的孩子们
学习好的孩子就一定幸福吗?学习一般的孩子会幸福吗?学习差的孩子一定不幸福吗?
家长朋友们，如果你的孩子是优等生，请关注他的情绪和压力，多帮他们解压，提高他的抗挫折、抗压力能力；如果你的孩子是差等生，请你使用正确的方法对待他，因为他最需要帮助，帮助得当他会成为优等生；如果你的孩子是中等生，请你多给他提供学习方法和技巧，给予他们更多的关心和支持。只有家长好，孩子才能真的好!
二、培养孩子的目标-- “好孩子”
（1）好孩子必须要有正确的价值观
（2）好孩子的标准
1、对内敢于负责任
什么是负责任？
对于一个孩子来讲，主要的责任就是主动学习，把学习这件事做好，料理好自己的生活，并且能够帮家长承担一些力所能及的家务。—个连分内的事都不做的孩子是缺少责任心的。
孩子没有责任心的原因：
a.家长的教育方法不正确。
b.家长包办太多。
没有责任心的孩子一定不是好孩子。家长朋友们，想让孩子拥有责任，请你好好学习，反思自己的教育方法，同时不要包办孩子的一切，能让孩子自己做的事情，就让他自己做。
2、对外会爱别人（优秀品质）
“爱是需要学习的”。建议各位家长在满足孩子物质要求的同时，不要忘了对其精神上的教育，避免以上现象发生在我们身上。
3、内修德行
六个字是“不伤害，不妨碍”
4、外展才华
有德行的人一定会有很多有才华的人帮他成功。
在此我主要想提醒家长，应该更多地关注孩子的德行而不是才华，因为有德就一定有才!
三、培养孩子的方法：
1.四种常用的教育方法 总要求；总表扬；总批评；讲道理；
“正态分布原则”——少表扬、多鼓励，少批评、多评价
区分：表扬和鼓励
2.教育孩子的根本方法是“智慧”
教育孩子的唯一方法：智慧 =找原因+想办法。
遇到任何家庭问题或者孩子的问题需要解决，都先请你静下心来找原因、想办法。
学会运用智慧，请记住这个顺口溜：闭上嘴，动动脑，找原因，想办法，去行动，帮助孩子，关心爱人。
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