【文化科普宣讲，增加科学素养】文化科普宣讲活动圆满完成

 

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我院举办文化科普宣讲活动，鼓励同学们到小学、初中或高中进行文化科普宣讲，以普及科学文化知识，增加科学素养，弘扬中华民族传统文化精神。

主要宣讲内容有化学实验室中的事故处理、化学与生活、化学与健康、趣味化学实验、能源与环境科普知识系列之绿色化学、化学中的科普常识以及大学中的化学

其中魏爽、付立恩、韦莲香等同学表现优异，让我们一起倾听他们的感受，领略他们的风采。



付立恩



地点：山东郓城宋江武术院

主题：有趣的化学实验现象

这个暑假，我们来到了宋江武校，给五年级的小学生进行了科普宣讲。我们怀揣着忐忑的心理去，却带回来了安心与快乐。



来到他们的教室，闹哄哄的他们见到陌生的面孔瞬间安静了下来，我有点紧张倒吸了一口凉气，紧接着进行了我们准备已久的化学宣讲，我打开电脑为他们展示我们的课件，我一开始真的担心他们会因为不懂而对我们的宣讲失去兴趣，但我还是错了。当我们为他们展示着一个又一个的化学反应，看着他们那么好奇的眼神，以及他们对真理的渴望时，我的内心非常高兴，我看到了同学们对知识的渴求，对化学的着迷，对科学的向往时，我内心窃喜，这一趟我来的太有意义了。



我很感谢他们的聆听，我更感谢他们对化学的着迷，是他们再一次给了我坚持走在化学道路上的信心，因为我知道还有更多的人想去了解化学，他们一直在等待着你，我，他。



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韦莲香



地点：岚山一中

主题：大学中的化学

今年暑假我利用当助教的机会，对当地一些高三学生进行了科普宣讲，前期我们团队的人整理素材，做了简单的ppt，幸运的是我队友的帮助和关心，经过一个假期的实践，我从中得到了一些心得体会。



尽管准备的比较充分，开始还是有些紧张拘束，甚至都不知道该怎么讲，想到以后会有更多这样的场合需要我面对，在讲的过程中，我发现对待学生要拿出平等的态度面对他们，不能有高高在上的姿态，更多的是以他们的角度对待问题。认真对待每一件事情，拿出积极的姿态，只有这样他们才会有更大的兴趣面对我们要讲的东西。



我曾记得老师和同学曾给我们现场演示过液氮保鲜的实验，我觉得挺神奇的，可以当时没拍下来过程，只能在网上下载了一个视频，视频放完学生都对我们山农大化学院充满向往，对大学的世界充满憧憬，达到了不错的效果。讲完ppt后，更是有学生冲上讲台，让我再讲一遍刚刚不懂得地方，问我大学里的事情，和想学化学的想法。



经过这次讲述，我深切的感受到化学的奇妙和学生对化学世界的好奇。以后我定会更加努力学习化学，让更多的学生了解我们农大的化学，成为我们农大的化学学子！



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魏爽



地点：山东郓城宋江武术院

主题：有趣的化学实验现象

通过这次的科普宣讲，让我受益匪浅。一堂课的收获不仅仅是那些知识，还有在与同学们的眼神的交流中，我看到了一种求知的渴望，这就更加严格要求自己，要学会更多的知识来传授给小同学们，让他们能对化学有进一步的了解，也让他们对生活中的化学疑惑能得到解答。与此同时，我还认识到了，准备一堂课是不容易的。宣讲虽然不同于老师上课那么细致，但是从宣讲前的准备，到课堂上的提问，课后的解答，都要做到认真负责。这也为我以后的工作就业方面起到了很大的指引作用。



其中，我最大的收获就是，更加坚定了我学习化学的决心。在向小同学们进行科普宣讲时，我深深地体会到化学带给人类的魔力，化学已经渗透到了我们生活中的方方面面，热爱化学，就是热爱生活。



另外，我希望我们的这次宣讲，能让小同学们对化学感兴趣，在以后的学习中能从中收获乐趣，自己解答生活中的化学疑点，认识到化学源于生活，生活处处是化学。