本学期最重要的一场考试来了,势要每分必争!考场18大禁忌考前必看
三类最易发挥失常的考生
1 、得失心太重
有好胜心这是很好的,但是好胜心太重就成了高考的大忌。很多同学不管是大考小考都非常在乎,哪怕是跟自己的竞争者相差一两分,都会让这些同学无比沮丧,其实这无疑加重了他的心理压力。所以在月考、期中期末这样的大考中,这些同学的心理压力也是达到了极致,想象一下,在这么大的心理压力下,怎么可能平心静气的答题呢?
2 、学习过于死板
有一类考生,掌握知识点过于死记硬背,并不能灵活变通。在平时的小考试中,题型很多时候在于考察知识的掌握情况,所以这类考生也能在小考试中取得良好的成绩。但是一到大型的考试中,题型更侧重于活学活用能力的考察,成绩就立马下滑。
3 、基础不扎实
所有的高楼都依赖一个好的基础,所以成绩拔高也需要坚实的基础。很多考生基础不牢固,但是理解能力解题能力都非常强,平时的考试可能凭借一时的侥幸能够取得良好的成绩,但是在基础不扎实的情况下,并不能把所有题目都解答的非常完美。建立扎实的基础最好的办法就是地毯式的复习,不能遗漏任何重点。
多数人丢分的18个关键地方!
高三备考绝不是一个闷头向前冲的过程,而是一个走几步总结一次的循序渐进的过程。考试中除了知识储备和习题训练,避免常见的丢分原因也非常重要。
我们一起来看一看全国阅卷名师结合10年千份阅卷经验总结的18条丢分通病,并且对应不同的学科,希望同学们能自查自省。
1.语文卷面杂乱,字迹不清
有些同学在书写答案时,不注意卷面整洁,甚至使用墨水浓重的笔,一笔下去成为一团,扫描后阅卷老师根本看不清楚答案,不仅得不了高分,而且原本应得的分数也会丢失。
建议:
一笔一划写,字不要太小,让阅卷老师看清楚才能得分。
2.答案没有步骤,混乱不堪
语文主观题部分,没有步骤,写成一堆是阅卷老师不喜欢的卷面。
建议:
①列提纲,按步骤答题;
②答案清晰,不啰嗦,比如问这句话用了什么修辞手法,同学只需要写“比喻”二字就可以,不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。
3.不认真审题
审题对了才能拿到完整分数,审题错误可能一分都没有。
建议:
①认真看清楚题干;
②注意题干中的限制词,比如“正确”、“不正确”。
4.答案写错位置
有些同学考试非常紧张导致答案写错了位置,然后将两题的答案对调用箭头标注,这样很容易两题都失分。
建议:
考生应从平时就养成好的习惯,让好习惯成为一种日常。
5.时间安排不合理,题做不完
做题慢的同学,前面题正确率很高,但是后面分值大的题反而由于时间不够来不及答题,正是丢了西瓜捡了芝麻。
建议:
按照试题分数分配做题时间,比如考试前40分钟做客观题,开考后40—90分钟做主观题,最后一小时做作文。
6.数学“跳步”答题
有一些同学看到这个题自己会做,就放松警惕,跳步答题,导致不必要的失分。
建议:
平时和考试都遵循“绝不跳步”的原则。
7.数学符号书写不规范数学符号是有严格规定的,比如属于符号(∈),正弦(sin),余弦(cos)等。
建议:
想清楚自己要使用的符号,再下笔,平时注意对照课本,不放过细节。
8.计算出错
比如数学的证明题,一个步骤错了下面的证明也得不了分。
建议:
①数学计算要步步都认真;
②数学大题一定要留出检查时间;
③加强计算练习。
9.英语字迹潦草英语和语文一样,都非常重书写规范,字迹潦草的同学英语作文会非常吃亏。
建议:
①一笔一划写,力争让阅卷老师看清楚;
②平时注意书写训练,每天花上10分钟训练,好的书写在高考中也是加分项。
10.听力不好影响后面答题
有些同学不懂得取舍,一道听力题没听清就一直纠结,后面题也做不好。
建议:
①听不清要快速勾选答案;
②在下一题到来之前快速浏览题目,不要纠结上一题。
11.作文语法结构单一
我们在阅卷中发现,很多同学的英语作文全篇只有一种语法结构,这显然不符合考试给分要求。
建议:
①熟读考试大纲中要求学生掌握的单词、词组、句型和语法;
②在平时考试中运用那些语法和单词;
③英语作文要保证平时训练量,不要只在考试时写一篇。
12.史地政口语化严重
一些考生喜欢用口语,而不是历史、政治和地理学科语言答题,既不简洁也不规范。
建议:
①解答题要点可以多,但面要宽,话要短;
②将解答题要点分成段落排序,不要让阅卷老师看上去是一堆;
③熟记学科语言,切忌口语化。
13.空题
有些同学看到自己不会做的题,干脆就空着,一个步骤也不写,其实你写出自己会的步骤,阅卷老师一定会给你分。要知道在高考中,多一分就可能超过几万人。
建议:
实在不会的题也要写出自己知道的步骤,尽量多得分。
同学们,高三每一次考试都要把它看做一场硬仗。如果你掌握了这些教师整理的考试过程中需要注意的问题,你就相当于拿到了“作战地图”,拿到和自己实力相匹配的得分手段岂不是很容易?!
14.物化生选择题用时太少
总有些同学怕自己做题时间不够,着急做后面大题,反而让自己会做的题丢了分。
建议:
①重视基础,不要着急拔高;
②重视会做的题,不要因为疏忽丢分.
15.解答题“跳步”
解答题给分方式是“踩点给分”,“不写不得分,多写不扣分”。“跳步”的同学虽然答案对了,但得分却不高。
建议:
写出来每一个步骤,分行书写,让阅卷老师看清楚步骤。
16.题目理解错误
考生抓不住题干的已知条件,导致运算、推理时缺少已知条件,阅卷老师找不到得分点。
建议:
①标出已知条件;
②挖掘隐含条件;
③排除干扰条件。
17.物理画图不规范
有些学生电路图画得不完整,画受力图时“漏力”或多力。
建议:
画图遵循规范,按照顺序,不要自己想起什么画什么
18.化学用语书写不规范
元素符号(大小写不分)、分子式、化学式、结构式、电子式、方程式(条件、配平)等书写不规范。
建议:
①平时对答案的时候,也要对化学符号,发现错误立即纠正;
②写化学符号不要连笔,要一笔一划书写。
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