自闭症关注日，来自星星的孩子，有我们的陪伴，你并不孤单热点

我们一起关注自闭症儿童吧！...

啦啦啦，上图啦，热闹的城市，繁华的街景，绚丽的色彩。请接着往下欣赏。

躺在月亮上睡觉时什么样子的呢？周围好多小星星在围观呢！

如果来到海底世界，与美人鱼邂逅是怎样的一番体验呢？

看了以上的作品，相信你和播报君一样，不愿意相信，他们出自于一群来自“星星的孩子”。他们拥有正常的听力，却对外界的声音充耳不闻；他们能正常发声，却可能七八岁了都不曾叫一声爸爸妈妈。他们总是安安静静的，不会大声嬉笑，不会追逐打闹，也不会像其他小朋友一样热衷于一部动画片。他们漂亮的外表里包藏着一颗封闭的心，也许他们永远不能通过语言跟我们交流，却用手中的画笔描绘出了他们眼中的世界。

今天是第11个“世界自闭症关注日”。联合国大会于2007年12月通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，目的是提高人们对自闭症和相关研究与诊断，以及对自闭症患者的关注。下面，我们邀请华东师范大学教育学部特殊教育副教授、教育学博士苏雪云向我们介绍应该如何关爱自闭症患儿吧。

华东师范大学教育学部特殊教育副教授、教育学博士苏雪云

播报君

问：自闭症儿童和普通孩子有什么不一样？

答：和普通孩子相比，自闭症儿童接收信息和理解信息的能力极为欠缺，同时表达诉求和分享想法也异常艰难。其实自闭症严格说来并不是一种病，目前我们还没有办法治愈自闭症，虽然随着基因科学等不断发展，也许未来会有这一可能。就现在来说，我们可以把自闭症看作人类的一种差异性，我们首先要接纳差异，然后要去关注社会整体环境可以给自闭症儿童提供什么样的支持。

播报君

自闭症儿童可以上普通小学吗？

在自闭症儿童求学之路上有非常多的障碍，这些障碍不仅仅来自自闭症儿童的障碍带来的挑战，也可能来自他所在的环境。而且如果我们的学校系统可以为自闭症儿童提供这样的支持，某种意义上，这对每一个儿童来说都将是一个更好的教育系统，人人受益。

播报君

自闭症儿童真的“自闭”吗？

自闭症儿童的核心症状之一是社交与沟通障碍。但自闭症儿童其实并不“自闭，他们不像我们印象中的不想与外界交流，他们有时候非常渴望与外界交流，只是他们的交流方式不是我们所熟悉的方式，有时候他们非常努力地去尝试，但是我们这些沟通对象并不懂得他们，也无法给与恰当回应，他们就会碰壁。沟通是一个很广义的概念，绝对不仅仅是开口说话。沟通可能有很多不同的媒介，非口语沟通、辅助沟通、甚至大家提到的音乐、戏剧或者绘画都可能成为沟通的媒介。

每个孩子都是独特的，我们需要去寻找，自闭症儿童自己的优点和长处，辣么，如何帮助自闭症儿童?

1．自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，非常重要。

2．教师要多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异。

3．缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。

4．自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。社会长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。

“我只是与众不同，并不是低人一等。”这是美国2010年电影《自闭历程》中的一句著名台词。的确，他们只是与众不同，但绝不低人一等。播报君倡议，让我们一起关注身边的自闭症儿童吧。