【北纬家长课堂】孩子学英语的黄金时期

【北纬家长课堂】孩子学英语的黄金时期，你知道吗？！...

 作为80后的我们，为人父母，都害怕孩子输在起跑线上。很多家长都是这么做的，绘画、舞蹈、跆拳道、乐高等等报了一通。但是一想到英语就觉得不着急，或者觉得这是课，不想给孩子压力，心想：

“反正学校还没开始学呢！”

 “再等等，还小” 

“该学拼音啦，会不会混淆啊！”

 “我家孩子又不出国，无所谓”。

有的无知，有的担心，有的迷茫，有的拖延。这都不重要！重要的是你可能会错过孩子学习语言的黄金时期！

 下面就请语言学博士，英语教育专家王教授，为各位家长解读，什么是孩子学习英语的黄金时期？几岁开始学英语才最好？

人的一生中有一个固定的时期比其他任何时期都更容易习得语言，过了这段时期以后，一般来说，很难习得“完美”的母语。人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡斯”区。

3~12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说，很有可能很快掌握并灵活运用。

12岁之后，绝大部分人的“布罗卡斯”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自如灵活了。

另外，从神经机能这方面来看，研究表明，在敏感期学到的语言存储在布洛卡斯区，之后将会存储在记忆区。这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说。

从近几年的情况来看，少儿开始学英语的年龄一直在提前，虽然所有人一致认为少儿至少要在12岁之前开始学习英语，但是，到底少儿从几岁到几岁是学习英语的关键时期？

专业人士们的意见也不一致，有的专业人士认为越早接触英语越好，只要有说话的能力就能开始学习英语；有的说不宜太早，太早学习英语会导致语言混乱。虽然意见不一致，英语培训专业人士们还是普遍认为3-6岁是学习英语的关键年龄，这时候孩子的模仿能力强，记忆力好，很容易培养语感。专家表示，根据人出生后语言习得的研究理论来说，孩子及早学习英语，优势在于：

1、记忆力好，模仿能力强。

孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

2、心理障碍小。

大人学习英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不分辨哪一个是不是自己的母语，只管学舌好玩自然就不会抗拒外语。

3、越早学习英语，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确，英语口语更为流利。

语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子的英语口语也将更为流畅。4、母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。

人的发音器官与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。一旦过了青春期，发展便渐趋稳定，弹性也逐渐减少。



     终上所述，我们知道3-6岁才是孩子英语学习的黄金时期，虽然12岁之前都不算晚，但要知道，6岁以后中国小学的课业压力之大，已不是我们当年可以想象的。孩子的时间被语文，数学等主课占用，而且在应试教育的大格局下，连学校也不重视英语教育，再加上在开封小学至少都是60-70人的班制，英语教师无法开展真正意义的英语口语的发音教学，孩子也只是学一下语法而已，根本没有语言学习环境来练习口语和听力。

长此以往，许多没有提早系统学习英语口语的孩子，要么发音不准（一旦定型，很难纠正），要么对英语没兴趣，要么没有形成良好的英语学习习惯！最后到了初中沦为英语补习班的补差生，家长需要花费高额的一对一补习费用不说，效果还不一定好！最重要的是孩子和家长的身心都会饱受煎熬！为什么选择北纬英语呢？  

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