什么是“儿童户外教育”？解读在此_【山野杂志】

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户外运动既能满足孩子爱玩好动的天性，又能增加他们与大自然的亲近感。最近几年，电视节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，带动各类亲子户外体验发展，一系列与户外教育相关的组织和机构蓬勃兴起，以登山、攀岩、越野等为主题的夏冬令营更是一席难求……户外教育从娃娃抓起的重要性越来越受到全社会的认同。《山野》杂志6月刊，遍访青少年户外教育行业专家，为你全面解读中国青少年户外教育行业。

最近几年，户外教育一词被频繁提及，那到底什么是户外教育呢？有人会说，户外教育就是户外拓展；还有人会说，户外教育就是荒野求生……好像没错但又不完全正确，其实那些都只是户外教育的分支。

简单地说，户外教育就是在户外环境中进行的一种体验式教育。但如果说户外教育就是把课堂里的事放到户外环境中，那你就错了。户外是人类最原始、最丰富、最真实的生活环境，户外教育给予我们的其实也比大家想象中的多很多……

儿童户外教育的起源

儿童户外教育的发展距今已有一百多年的历史。

1861年美国就有了夏令营，1876年商业化夏令营在美国出现。

1907 年，英国陆军中将贝登堡发起童军运动，强调实用户外技能，在身体、智力、心理、社会等各方面培养孩子，使其满足社会成长的标准。

随之出现于苏格兰的第一个外展机构以及在丹麦成立的第一个丛林学校均标示着现代户外教育的起源。

随着童军运动的发展和传播影响以及第一个户外教育奖项——爱丁堡公爵奖的创办，户外教育的定义得到学术认可，并逐步形成单独的学科门类。

国外的儿童户外教育

户外环境可以让儿童更放松、更集中注意力、动力十足等等，让我们先来看看国外关于儿童户外教育的几条信息：

新西兰：

将“野外生存生活”直接列入中小学课程。他们认为，户外教育让学生发展个人的社会技能，为学生在户外变得充满活力、安全地进行活动，以及保护和关注环境等提供了机会。

澳大利亚：

澳大利亚政府向小学生派发 “大自然游乐通行证”，要求他们在12 岁前必须完成15 件事情，包括发明一种游戏且能玩这种游戏超过3 天，游戏包括爬树、远足、在沙滩上堆城堡、自建小型杂物房等等。

日本：

将野外生存能力视为中小学必备的一种生活技能，建立了专门的训练基地，强调学生的体育课与大自然结合开展。

俄罗斯：

人口仅有1.5 亿，但目前共有55000 个户外营地，他们把营地看成是培养未来接班人的重要手段。

著名的“小鹰”国家营地曾在2008 年汶川地震后接待了184 名中国灾区儿童，这些孩子在此进行了为期3 周的康复性疗养，效果非常好。

美国：

父母在养育儿女过程中更是重视孩子在大自然中的体验活动，认为大自然是最佳的学校，因为它是最终的教育场所，是人类学习生存本领的场所。

童子军是美国最大的青少年组织，成立于1910 年，美国前总统奥巴马、比尔• 克林顿、小布什，还有比尔•盖茨、NBA 巨星乔丹等世界名人都参加过童子军。

儿童户外教育在中国

虽然儿童户外教育在国际上得到广泛认可和普及，但在中国还处于起步阶段。对于很多中国的小朋友来说，平时大部分的时间都在学校，“作业都写不完哪有时间去户外呀？”相信很多家长都有这样的感慨。

但现在越来越多的家长也意识到，孩子的教育不能只盯着分数，应该全面发展，应该让孩子有一个快乐的童年。户外是最好的老师，虽然当下给不了孩子100 分，但是却可以让孩子们对未来充满无限的探索。

相信很多家长都有这样的感受：小孩子一旦有过被带到户外的经历，以后总是想着外面跑。户外的一切对小孩子来说都是那么神奇、美妙，充满了吸引力，与在学校里的状态完全是天壤之别。

其实，户外教育和学校教育并不矛盾，两者应该是相互补充、相互促进的关系。也可以说，户外教育是学校教育的有效补充，户外教育以团队生活为形式，是综合了创造性、娱乐性和教育意义的体验式教育。