【数学启蒙】1、2、3……数数、识数、再到真正的数学，就这么开始！
数数，识数相对容易，可转换到再到真正的数学，就涉及到数的基础、统计、测量、分类、规律、空间、时间、图形等等和数学相关的内容，不管是粑粑麻麻教还是宝贝们学起来都难免觉得枯燥。...
现在的粑麻们意识都非常强，稍有听说某某系列的书籍对孩子成长有利，立马重金拿下，绝不啰嗦！当然，我也身在其中。只是，当我越买越多，越看越多的时候，渐渐发现，我们关注和购买的大多数书籍大部分属于行为习惯培养，情绪管理、情商培养，生活常识认知，科普、英语等等。而孩子对于数学、逻辑方面涉足甚少。这个问题在上幼儿园大班之前应该都不显，当孩子进入大班和学前班，开始幼小衔接的时候，很多家长就有些慌了，于是，珠心算等培训班便孕育而生。
有个朋友的女儿，今年6岁，乖巧可爱，平时非常喜欢阅读，各种绘本童书经典故事恨不得啃它个遍，语言表达能力也是相当强。再加上舞蹈、钢琴，小美女气质瞬间就要爆表的节奏。姐们儿几个聚会时常向她讨取育儿经。但去年起，她说头疼的事儿来了。上学前班的小美女每天回家语文作业做得眉飞色舞，数学就做得痛哭流涕，弄得朋友情绪急躁，还得在孩子面前装出耐心百倍的样子，然后每天上网跟我们抱怨。最后，小美女不情愿的去上了珠心算的培训班，花钱消“灾”，朋友说情况虽有好转，但已经能断定女儿上小学会明显偏科。
例子很明显，也正如后来朋友总结，小美女虽然书看得多，但数学方面的接触太少，如此，小美女开始学习数学，就远不如她的语文来得顺当，向来优秀，居然在数学上吃了亏，不免对此有些情绪，也是情理之中。
我前面多处提到珠心算，珠心算培训班没什么不好的，完全没有。相反，它的存在真的是救了好多像我朋友那样的麻麻的“命”，挺好的。我想说的是，跟其他知识一样，我们能不能也让数学这个东东，在日常生活中时常跟孩子们“见见面”，让他们不至于太过陌生。而不是等到发现问题了，就送去培训班。或者说觉得反正还有培训班，也没什么大不了。
好吧，下面我们就来说说孩子们启蒙阶段
生活中的数学
一、数数
每个宝贝儿最先接触数字应该都是听家人或者什么发声机器“念经”的吧？1岁左右，管他能不能听懂，想起来有事儿没事儿的时候，坐车发傻的时候，就大声的给他念叨：“1、2、3、4、5……”10以内，也别太多。宝贝儿会说话了，能跟着一起念那最好。之后，根据各自宝贝儿情况粑麻可适当增加数字。切记！心急可吃不了热豆腐哦。
二、识数
不清楚有多少孩子能静静地坐下来，看着粑麻写好数字，开始识数，至少我们家这位是不行的，男孩儿生性顽劣，还不等你写完，他早就跑到没了人影儿。所以这个方法在我这里，是失败的。后来就乱七八糟地逮住机会教点儿，感兴趣的时候说说，没想到如今3岁4个月的小一哥，昨天拿着计算器告诉我：“妈妈，20加30等于50哦。”
当然，我知道，他的这个结论来自于他刚看过的一本书。但这也很好，至少说明他看过之后还在思考，并且愿意自己用计算器试一试。
孩子识数过程想要多说一些，因为十分有趣，道具也是千奇百怪，但基本都是生活中常见的东东，粑粑麻麻们不妨一试。
1、电梯
小一哥最先认识的数字是“1”和“4”，全是电梯的功劳。1岁多的时候，看着大人们按电梯，总想伸手自己试试。我们家住4楼，上楼的时候告诉他：“按这个，这是4”，下楼的时候同理：“按这个，这是1”。每天进出必经程序，自然就熟悉起来。后来看到别人按的楼层，就不满足于这两个了：“这个呢？这个呢？这个呢？”粑粑麻麻赶紧满足他的好奇心(*^__^*) 切勿错失良机！
2、扑克
不知道小一哥什么时候爱上了此等赌具，让我大伤脑筋。小一哥2岁多的时候，有天下班回家，眼前的画面是这样的：外婆和小一哥端坐在客厅中央，小桌子一人一边，手里拿一把扑克。我再一转头，电视开着，播放的节目是斗地主！顿时整个人都不好了。
我问何先生，这可如何是好？何先生倒也淡定：“打牌就打牌撒，有啥大惊小怪的，人都得有点儿娱乐嘛。” +_+ 晕菜！不光如此，他时常下班回来还陪儿子“打牌”，一来二去，嘿~~一哥对数字熟悉了，最大的收获是，终于把“6”跟“9” 分清了，O(∩_∩)O哈哈哈~
3、手机
手机除了属通讯工具外，已经成为孩子们喜爱的玩具之一，没人反对吧？除了看动画片，打游戏之外，手机还有个按键拨号功能呀，不要浪费！一边念着爸爸的手机号，一边拨，接通的瞬间好有成就感呀！小宝贝儿们都喜欢玩打电话的游戏，不管假打，真打，在此过程中添加认识数字的环节也是个好办法。
4、带数字的时钟
5、计算器
这是小一哥最近的新宠，像发现了新大陆一般，晚上一边看《我的第一本数学童话》一边就要拿着它按呀按。按出和书上一样的数字，让我教他读；又看到书上讲红红拿了20元，蓝蓝拿了30元，就要在计算器上加起来，一看正好50，和书上写的一样，就开心得不得了。我也任由他玩，心想指不定这就算是算数的启蒙了呢，O(∩_∩)O
生活中杂七杂八能涉及到数字的东西很多，多多观察，用心发现，抓住宝贝儿们感兴趣的点，用他爱听的方式说出来，事半功倍。
写完这些话，我抬头一看，正转得欢的风扇上一圈数字很是醒目呀，O(∩_∩)O哈哈哈~
数数，识数相对容易，可转换到再到真正的数学，就涉及到数的基础、统计、测量、分类、规律、空间、时间、图形等等和数学相关的内容，不管是粑粑麻麻教还是宝贝们学起来都难免觉得枯燥。
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