北京市鲁迅中学班级文化展示

与爱同行，尊重梦想高一（3）班“爱与尊重”...

欢迎点击上方↑↑蓝字“北京市鲁迅中学”添加关注——鲁中官方微信

与爱同行，尊重梦想

高一（3）班“爱与尊重”

苏俄革命家捷尔任斯基曾经说过：“没有爱就没有教育”。马卡连柯也有一个重要的教育原则——“只有更多地尊重学生，才能更多地要求学生”。

爱护每一个学生，尊重学生的发展和梦想，一直是我校“启动自动”教育理念的追求所在。在学校年度教育主题“爱与尊重”的引领下，高一（3）班建设了“与爱同行，尊重梦想”的班级主题文化。入学以来，班级通过各项活动营造了浓厚的爱的氛围，不仅让学生感受到爱，也让学生学会表达爱；不仅引导学生感受世界的美，也让学生因此更加热爱这个世界。

世界反法西斯战争胜利70周年，班级组织的“爱祖国，尊重历史”作品展览，同学们在准备作业的同时体会到历史责任心和使命感。

教室的正前方贴着薛雨辰同学做的“珍爱时间尊重每一寸光阴”的课程表，时刻鞭策大家爱惜时间。

以运动会为主题的“爱集体尊重荣誉”海报。吴霁瑶同学写到：“一条长长的跑道，连接的不仅仅是团结和友谊；一根小小的木棒，传递的不仅仅是勇气和力量；一块单薄的奖牌，演绎的不仅仅是奋斗和拼搏。这是同学们对集体的爱的表现，对集体荣誉的呵护与尊重！”

学习委员陈润琰同学做的以“爱学习尊重成长”为主题的励志海报，从同学的角度互相勉励，共同进步。

在教师节到来之际，同学们围绕电影《我的老师》开展“爱老师，尊重爱我们的人”主题班会，从理解的角度出发，体会老师的良苦用心，孟宇翔同学为大家设计了卡片，大家通过文字向老师表达了自己的心里话。

班级分成五个小组，同学们在小组活动中学会“爱集体，尊重伙伴”。

华东师范大学叶澜教授说：“任何事物真要长大，真有力量，必须要有内生力。”

班主任汪老师也认为，爱一个学生的最高表现在于尊重他的成长，帮助他实现梦想，因此，班级也尊重每一个学生的个体特征和全面发展，努力创造教育契机，为不同的学生搭设发展的平台。

入学报到后，三班的同学领到一项特殊的作业：参观国家图书馆或者首都图书馆，观察影响人读书效率的因素是什么，借一本好书，并将你的收获跟大家进行分享。陈祎同学在自己做的小报中写道：“我们在图书馆忘记了时间，一抬头已经过去四个小时了，我从来没有在这么安静的情况下，认真读这么久的书，希望下次提前做好准备，我会读得更多一些。”

教室里也设置了图书角，同学们把自己喜欢的图书拿到这里与大家进行分享。阅读是孩子们打开世界的一扇大门，除了增长知识以外，也是学习他人的人生经验，培养个人品格的一种重要的渠道。

家长会上，班干部和课代表同学自己组织材料，向爸爸妈妈汇报班级的管理和学习情况，更加生动具体，不仅锻炼了学生语言表达能力，也培养了主人翁意识和责任心。

班级有22盆绿植，全部由同学们主动认领，阳光好的时候，同学们就把自己的“宝贝”搬到教室外面去晒太阳，一批“花仙子”“小暖男”就诞生了。

爱学生，不是纵容学生，尊重他，也包括通过建立规则帮助他实现梦想。学习是不能走捷径的，与成绩相比更重要的是习惯的养成。三班同学认为，唯有脚踏实地，才是通往成功的唯一途径。