20岁左右的年纪，是我们努力的黄金时代
20岁左右的年纪，我们可能是大学生，可能是技术工人，有可能是创业者，有可能是浑浑噩噩的啃老一族，有可能是迷茫...
20岁左右的年纪，我们可能是大学生，可能是技术工人，有可能是创业者，有可能是浑浑噩噩的啃老一族，有可能是迷茫堕落的青年人，有可能时积极乐观的追梦人…
作为一个将要走向社会的成年人，大多人都有求职升学压力。成功励志鸡汤告诉我们，努力勤奋付出坚持，就会有回报。那么今天我将从心理学角度对能力进行一些解释，然后告诫每一个年轻人：
20岁左右的年纪，其实是最高效的增值期，是每一个人努力的黄金时代！
在某一次企业家演讲大会上，有一个大学生在问答环节问了一个问题。1.在努力提升能力之前，一定要知道能力是什么？
“您觉得在大学是专注学习重要还是培养综合能力重要呢，矛盾在于社团组织活动对于学习时间与精力的消耗！”
“我觉得还是能力重要，因为毕业后你会发现大学四年的知识学习并不能让你立足社会！”
企业家的回答很中肯、很直接、很残忍，他只差没说一句我是不会聘请没有能力的毕业生！
其实，我相信大多数大学生有和这个大一新生一样的困惑。很多人一开始都是满腔热血、积极向上的；而后为各种琐事焦头烂额，觉得很多事索然无味，从而最后对整个大学生活失去了信心。
自己开始迷茫，开始颓废，然后带着后悔不甘，结束了自己的大学生活。
我们谁都知道综合能力很重要，可是在中国应试教育下出来的大学生往往缺失了一种对能力的正确理解。另一个不得不承认的事实也就是，中国的大学生其实缺乏太多太多能力！
能力不是简单的知识，能力也不是简单技能的掌握。能力是知识与技能的叠加，但知识加能力不一定能产生能力。举一个例子吧，纸上谈兵的人没有能力，一个只会冲锋陷阵的小士兵也没有能力。为什么呢？一个是不会实践，一个是只会麻木实践。
作为在只关心知识的畸形教育成长起来的大学生，分成了两波，一波是去了技校，一种是进行知识学习。前一种可能毕业后工作好找，但上升空间狭窄；后一种毕业后工作不好找，上升空间有但竞争激烈！
那能力是什么呢？
能力是一个人完成一件事是需要的心理条件以及完成程度，能力指已经拥有的成就和个体具有的潜力以及可能性！
比如做一个ppt,能熟练操作创造出新的与只会套模板的相比，能力肯定要高一些；做一个动画，会用flash肯定比只会用ppt的能力要高一些。能力需要的是什么？需要熟练自动化，也需要迁移转换！
在美国心理学的多元智力（能力）理论中讲到人的能力分八种，分别是言语智力、逻辑—数学智力、空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力、自然智力。纵观这么多智力（能力），很多人都会说原来我拥有这么多能力啊。但也只能说在一种健全状态，大多数人其实没有在任何一种能力上特别强。
说了真么多，无非就是要说明一个道理——一个人必须要拥有一门特别的技能，但也必须具备知识，最好能结合运用而后发展成一种特别的自我能力。
那么明白了能力的定义，接下来的问题可能一定就是如何提高啦？2.20岁左右的努力，其实最具效率
在说这个之前，我先来说说另外一个更加重要的话题。那就是20左右的年纪其实是最该努力的年纪，大家可以列出太多太多理由——获得物质财富，赢得灵魂伴侣之类…
除开这些现实因素，最重要的一个原因就是20岁左右的努力其实最具效率！
在此我想提的是一个心理学概念，流体智力和晶体智力（能力）。
流体智力最具代表性的就是记忆力，晶体能力最具代表性的是学习能力。前者多与生理有关，就比如再厉害的运动员到了三十几岁就不得不退役，另外也就是那些老年人考大学，无论他再努力也不一定比咱们的高中生考得好。后者多与个人经验有关。另外在生理上，流体智力在20多岁到达峰值然后下降，晶体智力则一直呈上升状态。
说到这里，很多人会以为晶体智力比较重要，可是为什么还要讲求流体智力呢？那是因为流体智力能够极大促进晶体智力的发展，就如同终有一日你的流体智力会下降到一个极低值，这是每个人都无法避免的。那在20岁左右流体智力发展的顶峰，我们能得到的是什么，那就是效率啊。
青春期的我们有精力有活力，本该是人生最为拼搏上进的一个阶段。你这几年认真学习一门技能一些知识，绝对比你将来学个十年五载高效地多。所以那些卧在寝室睡懒觉的、追剧的、大游戏的，他们浪费掉的这些宝贵青春岁月绝对不是以后可以弥补的。
很多人活着，可能讲究一个自己快活也有很多人讲活在当下，但一个成熟的人一定要尝试着思虑自己的未来。这种在青年时期就开始的思虑可能会减少你的娱乐时光，但我想说你现在的努力回报给你的会更多，这也就意味着你为将来结余了更多时间。
最后对于人来说，我始终信奉：生前何必久睡，死后必定长眠；年轻时的努力，是为了让今后的自己有足够的能力过上自己想要的生活！
所以在此提醒每一个还处在人生黄金阶段的人，请记得：20 岁左右的年纪，是人生最有价值的努力阶段，是每个人最浪费不起挥霍不起阶段。除却青春的一去不复返，更重要的是不珍惜就是错过了最珍贵的增值期。
对于20左右的人来说，一切都还来得及。这个年纪的努力，其实最具效率！
年纪轻轻的我们可能对未来充满了幻想，可是理想的泡沫太容易幻灭。那么作为刚结束应试教育踏入高等教育的成年人，我们需要做些什么呢?3.明明白白我要做什么，其实比具体怎样做其实更重要
不要告诉我，拿什么奖学金，当什么有权力的部门领导，在一定程度上这能体现你的能力也能培养你的能力，但这都不是最重要的，最重要的其实是你自己是否喜欢这件事。
现在的大学充满了各种诱惑，像一个名利场，我们太容易就在其中迷失自我。所以这也就出现了另外一个问题，那就是大学生普遍的迷茫状态。
然而迷茫并不可怕，可怕的是不觉得自己纸醉金迷悠哉悠哉的生活与多糟糕，那样的一个个体也就容易在精神上死去。
那么，怎么寻求出路呢？那就是思考，一定要拥有独立思考，叩问自我的能力。
至于具体做法，我想大家其实都不缺。在成功学充斥的中国市场里，一定会有很多人站出来告诉你怎么做。各种学习知识的资源也是一大推，甚至有人给你全部整理好了。
更多时候，我们其实并不是不知道怎样做以及做些什么，而只是我们根本没有做的决心。
所以在此我要送给每一个尚在迷茫之途，或煎熬或奋斗的年轻人一句话:在最宝贵的20岁里，一定要维持自己的一般能力，培养自己的特殊能力。
年纪轻轻的我们，一定要明白：不是任何年纪的努力，都能高效地提高一个人的能力！
珍惜年轻吧，不要错过最高效的增值期，不要错过努力的黄金时代！
（ps:第一次运用心理学知识写文章，在简书因为可能光顾着摆理论被拒绝了。不过第一次尝试，写的不够好，运用不够娴熟，还希望大家多多包涵哦。）
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