对话丨家长应学会称赞的步骤

称赞包括两个部分：我们对孩子说的话，以及孩子听了我们的话后在心里跟自己说的话。“我们的话应该明确表明我...

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称赞包括两个部分：我们对孩子说的话，以及孩子听了我们的话后在心里跟自己说的话。

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我们的话应该明确表明我们很喜欢、很欣赏他们的努力、帮助、工作、体谅、创造或者成就。我们的话应该让孩子能对自己的品格有一个现实的看法。我们的话应该像一块有魔法的帆布，这块布虽然不能给孩子提供帮助，但是，能让他们给自己画一幅正面的画像。

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称赞的时候要做明确、详尽的描述，这需要一点努力才能做到，但是孩子能从这些信息和赞赏中受益，远比那些对品格的评价要有效得多。

有益的称赞：谢谢你洗了车，它看上去又像新的一样了。

可能的推论：我的工作做得不错，我的工作受到了赞赏。

无益的称赞：你是一个天使。

有益的称赞：我喜欢你的祝愿康复的卡片，很漂亮，也很风趣。

可能的推论：我的品味不错，我可以信赖自己的选择。

无益的称赞：你总是这么体贴。

有益的称赞：你的诗说到我心里去了。

可能的推论：我很高兴我能写诗。

无益的称赞：就你的年龄来说，你是个不错的诗人。

有益的称赞：你做的书架看上去很漂亮。

可能的推论：我很能干。

无益的称赞：你真是一个好木匠。

有益的称赞：你的信给我带来巨大的欢乐。

可能的推论：我可以给别人带来快乐。

无益的称赞：你的写作非常优秀。

有益的称赞：我非常感谢你今天洗了盘子。

可能的推论：我很负责。

无益的称赞：你比其他人都做得好。

有益的称赞：谢谢你告诉我我多找了你钱，真的太感谢你了。

可能的推论：我很高兴我是诚实的。

无益的称赞：你真是一个诚实的孩子。

有益的称赞：你的作文有几个新的想法。

可能的推论：我也可以有创造性的。

无益的称赞：就你的年级来说，你写得不错，当然了，你还有很多需要学习。

来源《孩子，把你的手给我》