每个大人都曾是孩子丨意外

六一儿童节又要来了。此刻的你可以问问自己，对世界的好奇心、对美的感知力，还剩下多少。...





这是我们团队为大家准备的儿童节礼物，一本《爱丽丝漫游奇境》3D立体书。



就在昨晚，上架后俩小时，这本书售罄了。

这并不是因为你们是意外艺术的粉丝，而是因为你们都是美的粉丝。



今天起，一个个书里奇幻的“世界”将被寄送到期待它的大人、小孩手中。

对于阅读来说，这将不仅仅只是看那些印在纸上的内容。当孩子抚摸它、打开它、嗅到它，体验一本书带来的手感、触感，整个的阅读体验，其实都是一种审美感知的教育。

发现美好，承认美好，是一种久违的能力。每个大人都曾是孩子，每个孩子都曾拥有这种能力。

蒋勋老师曾讲过这样一个故事：

一个四五岁的小男孩在盯着一朵花看，他的妈妈看到以后，对他大叫：“你在那里发呆干嘛啦，赶快回家”，小男孩从沉迷的状态中被拉扯出来，瞬间他所有美的感觉都没有了。

我们会发现，这个故事无时不刻地在发生。比照自己，我们的生活中到底少了什么？重温蒋勋老师的视频，也许可以找到答案。

我们必须承认，在对世界的发现和探索能力上，我们其实已经远不如孩子了。

爸爸妈妈的平地一声吼，可能打扰了孩子正在感叹一朵花长得有多奇特，它的花蕊花瓣个数，它的颜色变化，它比昨天又长大了多少。

这就是我们所说的感知力。



当人调动所有的感官去发现、去认识的时候，就是他的感知力得到释放的时候。从古至今，很多了不起的艺术家，其实在童年的时候都少不了感知力的引导和训练。

咱们国家那位东晋大书法家王羲之，曾写下天下第一行书《兰亭集序》。这篇书法其中一个神奇的地方在于，书法中的20个“之”没有一个的写法是一样的。而大多数人不知道的是，王羲之对书法的那种自然驾驭的状态，跟他小时候所受的感知力训练有密不可分的关系。

王羲之出身于魏晋名门琅玡王氏，自幼爱习书法，他爹他叔叔是启蒙老师，后来又有个女老师叫卫铄，是晋代著名的女书法家，人称卫夫人。这卫夫人教育学生的思路非常不一般，她是这么熏陶王羲之的：

她把小小王带到山上看层层叠叠的白云，说，写“横”要有“千里阵云”的气势；她把小小王带到山上看枯藤的缠绕，说，写“竖”，要有“万岁枯藤”的风骨；她把小小王带到山脚看落石，说，写“点”，要有“高山坠石”的速度。



在西方的艺术家中，贝多芬4岁就会弹奏羽管键琴，在父亲的严格训练下，形成了对音乐非常敏锐独特的感知，在听觉日渐衰弱的而立之年，还能谱写出震人心魄的《命运》



画家丢勒13岁时画出的自画像，人们说“这张画像所能引发的思考毫不逊于达芬奇的《维特鲁威人》”，这是一个孩子对人体肌肉、骨骼的独特观察和发现。



这种对事物敏锐的感知，在中国常常被称为“感物”、“应物”。

古人说过，“物色之动，心亦摇焉。”文人们因此创造了最美的唐诗宋词元曲，画家们因此描绘了意境无可比拟的山水，而这些，通通都来源于人对世界、对美的感知和发掘。然而，我们常常对于事物的观察只停留在了“看山是山，看水是水”的层面，我们常常听到身边的朋友说，“我发现自己最近很麻木”、“我对身边的事情越来越不上心”、“这城市太嘈杂了，我要去旅行”。

我们似乎没有办法再去停息脚步欣赏身边的美景，所以自然也不能理解一个孩子看着花发呆的美好。我们是不是已经“泯然众人”了？而这本《爱丽丝漫游奇境》这本书里，为小孩、也为曾经是小孩的大人们，还愿一个梦幻世界。里面有很多的小机关，等待着人们去发现、去观察。当他的手翻开第一页，看到森林树立在眼前，爱丽丝掉进兔子洞时，会跟着主角去完成一次感知和想象的旅程。



话说回来，对于我们来说，感知力是什么呢？是你读到一首诗会哭，看到一朵花会笑，闭上眼睛能听风的声音。

我们有多久没有这样的体验了？六一儿童节又要来了。此刻的你可以问问自己，对世界的好奇心、对美的感知力，还剩下多少。

最后，愿大家永远保有好奇和童心。

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