用户价值——教师

1备课减负①优学派电子书包平台的教材解析、重点字词、音视频、图片、试卷等素材资源匹配到每个课文和小节；支持资...

1备课减负

①优学派电子书包平台的教材解析、重点字词、音视频、图片、试卷等素材资源匹配到每个课文和小节；支持资源共建共享；

②在线课件编辑器、图形计算器、互动视频、学科应用工具等，支持老师一键式引用各种资源，制作多媒体、游戏化的互动探究教学资源。

2作业减负

     ①优学派电子书包平台导入300万+ 优质试题 涵盖小初高全部学段，且匹配到每个课文和小节，老师可直接引用；平台提供各类试题的在线编辑工具，老师可编辑个性化的互动试题；

②客观题自动批改，主观题手工批改；老师可以针对每个学生、每道题、或整套题，用语音、文本方式、录屏等方式进行评价和指导。

3课堂高效

     ①教师传统PPT教学资源完美整合，用PPT教学的同时还能实现在线互动。浮动工具栏可以随时调用第三方各种资源、软件；

②多媒体的教学资源，抢答、随机抽取等多种形式，极大地激发学生参与度和学习兴趣；

③多种师生互动探究模式和工具，支持师生充分的互动和探究；

④强大的统计功能精确统计每个学生对每个知识点的掌握情况、全班学生对每个知识点的掌握情况，从而方便老师及时调整教学重点，查漏补缺。

4支持多种教学模式和个性化教学

      ①系统支持传统的讲授式教学模式、先学后教的翻转课堂教学模式、微课教学等多种教学模式；

②系统支持小组教学，小组讨论作答，小组表扬等开放式教学。
成都泡桐树小学西区  蒋毅老师

“诺亚舟更多地关注了学生课前的前测和课后的评价，每堂课前我会把当堂课学习的重难点、学习的要求和相关资料，通过微课和文字资料发送到学生端，学生回家后根据这些资料和我提出的学习重难点进行自学，然后完成相应的作业并提交。只要有网络的地方，只要我有手机、IPAD、或者电脑，就可以随时对学生作业进行批改，然后进行反馈，也能看到小朋友完成作业用了多长时间，什么时间提交的，第二天带着晚上批改作业的情况，教学就非常有针对性，以往传统教学，老师要教什么，教学的重难点，我们的依据是什么，依据是老师的经验，但是经验往往可能很主观可能准确性不是很强，而现在我带着这些客观的数据去上课，我就非常清楚这堂课我在什么地方需要着力，而且我也很清楚班上的哪些同学对哪些方面的知识掌握得比较好，我甚至可以把课堂的一部分时间真正地还给学生。”

山东青岛银海学校 王贵勐老师

“电子书包，跟高效阅读课程可以完美的结合在一起。当堂课可以就能呈现每个学生的阅读效率，这点是任何一堂课达不到的。以前可能上这堂课之后，老师去做总结和评价的时候，需要1周的时间。在当堂的时候就可以看出每一个学生的阅读速度、正确率和阅读效率，这点令我大吃一惊，而且让孩子们也感觉很有自信的完成下一次高效阅读。在凌云电子书包这一个课堂上面呢，我就觉得孩子积极性非常高。当白板上面显示出来每一个学生的不同的分数、不同的提高率的时候，我觉得孩子就特别特别的激动，就觉得自己下一节会更出色。”

山西万荣南街小学 薛红霞老师

“电子书包最大一个亮点就是它的课堂反馈及时、评价功能到位。我们学校是个班级容量特别大的学校，一个班通常有七八十名学生，对于学生的评价，常常是困扰我们老师的一个问题，虽然我们曾经尝试了多种方法对学生评价，但还是不能做到持续和全面。使用电子书包的课堂上，这一问题的解决变得轻松而有趣。每个习题发送下去，学生完成提交后，大屏幕上就可以直观地显示出学生的答题情况和答题速度、正确率等，教师只用点一下鼠标，就可以对全对的孩子整体评价，发小红花。”

沈阳望湖路小学 刘赛老师

“在暑假的时候，我在家里利用优学派电子书包给孩子们布置作业。我就发现，作业评价这个功能特别好用。孩子们提交作业以后，我会批改并且写上个性化的评语。这样，家长和孩子在家里看的时候，就发现原来刘老师知道我作业的质量是什么，然后她还给我有针对性的评语，这一下子积极性和兴趣就提高了。我觉得这是一个特别好的趋势，我想接下来会越来越好。”

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