正面管教工具卡 — 同等对待

我们需要知道的就是，当大人选择不干涉孩子之间的争吵或是把他们摆在同等的位置上时，他们就会失去争吵的最大动机。...





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今天跟大家分享的工具卡是《同等对待》。如果我们不能容忍孩子间的争执，并决定参与，同等对待就是最有效的方法。不偏袒任何一方，或试图决定是谁的过错。我们的判断很有可能不对，因为我们永远不可能看到事实的全部，正确永远是见仁见智的。我们认为的正确至少在一个孩子的角度看来是不公平的。

案例1

我们来看这样一个案例：一个妈妈发现两岁的姐姐在打8个月大的妹妹。妈妈觉得妹妹没有做任何事情去招惹姐姐，但她还是把她们俩放在同等的位置上。首先，她把妹妹抱起来放在她的小床上，说：“当你准备停止战斗的时候，我们就会过来抱你。”然后，她把姐姐带到她的房间，说：“当你准备停止战斗时，请让我知道，然后我们一起去抱妹妹。”

乍一看，这可能有点荒谬。为什么把妹妹放在她的婴儿床上，她只是坐在那里，什么都不知道，而且也不会明白妈妈的忠告？很多人猜测，同等对待的目的只是为了大孩子好，让他们不要有总是被针对、总是自己的错的感觉。其实，同等对待对两个孩子都是有好处的。当你认为其中一个孩子是受害者时，其实你在训练他采取受害者的心态来面对今后的人生。当你总是认为其中一个是小霸王，是欺负人的孩子的时候，其实你是在训练他小霸王的心态。

尽管如此，可能还是有人会反对，认为把一个没有过错的婴儿放回她的婴儿床没有任何意义。问题的关键是不在于谁做了什么，而是同等对待两个孩子。这样一来，既没有人学到受害者心态，又没有人学到小霸王的心态。而且，宝宝肯定不会因为被放进她的婴儿床几秒钟的时间便产生难以弥补的心理创伤。另一种同等对待孩子们的做法就是给他们同一的选择。“你俩愿意都坐在我的腿上，直到停止争执吗？”选择适合自己家庭的方式——只要是同等对待他们就行了。

我们应该知道，惩罚不是一种选择，而是一个荒谬的手段，其实是在教导孩子们：“我会用伤害你的方式教你不要伤害别人。”

对于在争执中受伤的一个孩子，我们可以采用认同感受、拥抱、倾听的方式来安慰鼓励她，当然，也不要忘记幽默感。

案例2

一位父亲在孩子们发生争吵时，会把大拇指伸到他们中间，说：“我是记者，谁愿意对着麦克风告诉我这里发生了什么事？”有时候，他的孩子会一笑了之，有时他们会轮流告诉父亲自己的版本。当他们说完自己的版本后，父亲会面对假想的观众说：“好的，朋友们，今天我们先听到这里，明天我们会回来看看这些聪明的孩子们是如何解决这个问题的。”如果问题依然没有解决，父亲会说：“你们是希望把这个问题放在家庭会议中让全家人帮你们解决呢，还是希望明天同一时间、同一地点给我们的观众来汇报呢？”这真是位智慧的父亲。

最后，我们需要知道的就是，当大人选择不干涉孩子之间的争吵或是把他们摆在同等的位置上时，他们就会失去争吵的最大动机。

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