“自我探索”——人际交往成长小组第四节

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今天的活动内容是人际交往成长小组第四节“自我探索”，让孩子们感受和体验帮助别人与接受关怀的快乐，促进人际关系的觉察，培养互助合作的态度。活动一开始，社工森蒂先带领大家回顾了上几节课的内容，通过一首《游子吟》引出了今天的活动内容——“针线情”。因为要使用尖锐物品，社工首先教给了大家使用、传递尖锐物品的方式方法和注意事项，并在志愿者的帮助下让每个青少年演练了一遍，确保了活动安全进行。

社工安排相邻两人为一组，一人拿针、一人拿线，将线穿入针眼内，看看哪组的配合最默契。别看孩子们小，平常在家里没有拿过针线，但是比起赛来一点也不马虎，个个成了穿针高手，十几秒就完成了任务。接下来，社工拿出提前准备好的剪成两半的心型卡片，让孩子们自由组合为一组，用刚刚穿过的针线把两个卡片缝合成一个完整的心形。这一次真正检验大家合作能力的时候到了。经过前几次的小组训练，这次的大家的配合度非常高，他们分工明确，一人拿卡片，一人缝制，还时不时的提醒小伙伴小心别扎到，整个活动现场充满了浓浓的友情。韩胜宇为了照顾同组的小朋友，他先用针地在需要缝制的地方钻出洞来，然后再让小伙伴完成缝制，真是细心的不要不要的，小暖男一枚。为了让孩子们近一步感受人际交往中的帮助别人与接受关怀的快乐，社工们又带领孩子们进行了“阳光使者”的游戏。

在眼睛被蒙的情况下，接受别人的帮助，在伙伴的引导下，画出一幅人物头像画。完成画画后，扮演“盲人”的孩子向“阳光使者”致谢。然后两个角色互换。最后，社工引导孩子们说出帮助别人、接受别人帮助的感受，并讨论了如何向他人表达谢意。

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