谈成绩？这12个习惯至关重要｜特别关注！

为什么孩子的成绩总是上不去？那您有没有想过，自家孩子和别人家的孩子差别在哪？首先，肯定不关智商的事！因为真正...





为什么孩子的成绩总是上不去？那您有没有想过，自家孩子和别人家的孩子差别在哪？

首先，肯定不关智商的事！因为真正的问题出在孩子习惯上。如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点……

所以，对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。

通过对比同一个班的学生我们可以发现，成绩优秀的孩子往往都有以下12个好习惯。尊重与欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。

哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。

要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。

我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说：“尽信书不如无书。”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。清代学者王夫之说：“致知之途有二，曰学，曰思。”这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。善于提问的习惯

我们要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。

有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。

所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。客观评价的习惯

学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。

若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。



知道了养成良好的学习习惯的意义，并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告别。要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。

为何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。

计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；制订了学习计划，就定时定量地去完成；决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。

人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎所以了，就把握不住自己了。

因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。

在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。在空间上，严格控制自己的活动范围，歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。

许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。

比如，发现自己的字写得不规整了，发现上课时自己精神溜号了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，发现自己躺着看书、看电视了，发现自己走路或骑自行车时思考问题了......这时要立即作出调整！

培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。

所以，当孩子成绩不好的时候，不要急着责备，家长们应该先看看是哪些不好的习惯影响了孩子的成绩。当然，习惯不是一朝一日就能养成的，希望更多的家长可以意识到习惯的重要性，从现在开始，帮孩子养成好习惯！4D英语暑期特训集结令时间安排：7月16日——8月17日， 每周三、周六上午8:00—9:30开始集训

班级类型：15-20人小班授课

课时安排：共20课时（10次课），45分钟/课时，2课时/次

师资团队：4D英语coach团队由美国国际教育创新研究所严格培训的美国外教

课程价格：

原价：1800元（课时费）+ 98元（书费），共1898元

现价：1260元（课时费7折）+ 98元（书费），共1358元

暑秋连报：暑期课价格900元（课时费5折）+ 98元（书费）+ 秋季课优 惠价格

[/b]4D英语的五大奥秘1. 创新教育思维

语言的本质是什么？是声音。从初生的婴儿咿呀学语开始，一个人就开始了对语言的学习。汉语如此，英语亦然。秉持这一理念，4D英语彻底颠覆了传统英语教学模式，让孩子学习英语的本质，进而拓展英语的高级思维。因此，4D英语是最符合人的语言认知规律的英语，也是高效率、高质量的英语。

2. 优质外教团队

什么样的老师最能理解英语的本质？毫无疑问是美国的精英老师。4D英语的教师100%都是普林斯顿大学、哈佛大学等美国著名大学的文科研究生、博士生，并经过美国国际教育创新研究所严格的甄选和培训。我们相信，只有亲身经历过美国精英教育的外教，才能带给孩子最真实的美国课堂与最顶尖的英语教育。



3. 精选的名著阅读

有别于传统英语教育的段落阅读，4D英语课程的阅读材料全部选用经典的英语原版名著，并由美国国际教育创新研究所静心编辑，涵盖幼儿到高中的全部阅读需求。辅以外教精心设计的随堂问题，既保证孩子对英语本质的学习，又能带给孩子西方文化、价值观、辩证思维的高级训练。

4. 创新高效的微课堂模式

美国国际教育创新研究所研究证明，语音教学是最有效的教学模式，边听边说是记忆效率最高的学习方法。微课堂模式正是排除了视频、线下教学中的视觉干扰，让孩子的注意力集中在听力、思考、语言上。同时，微课堂模式让家长可以全程参与，亲身感受孩子的表现。

5. 中教五星级服务

4D英语的中教100%经过4D英语总部严格的培训的英语八级的老师，负责指导学生预读、监督学习效果，为学员的家长解决各种问题，提供五星级服务。



        4D英语是一种新的文化和新的思维。4D英语采用简单、自然的教学方法，实现一学就会，会了不忘的教学效果。4D英语让你的英语与美国人一样！

课程简介4D英语基础课程

适用对象：6岁至8岁无英语基础学生，或无基础的成人4D英语小说阅读课程（Pre Reading）适用对象：小学3年级至5年级（8—10岁）学生4D英语小说阅读课程

适用对象：5年级至12年级（10岁~18岁）学生4D英语高级听说课程

适用对象：8年级（12岁）或以上，准备参加托福/雅思考试的学生4D英语批判性阅读课程

适用对象：10年级（15岁)或以上，准备参加SAT、ACT考试的学生

   联系我们

电话：400-600-3234

微信：xsw4Dyy

总部地址：北京市海淀区中关村大街19号

黑龙江分公司地址：哈尔滨市松北高新技术开发区明月街174号15号楼10楼

官网：www.english4d.com/

点击下方“阅读原文”查看更多

    关注 美国大学网