左脑和右脑到底是什么关系呢？左脑掌管什么，右脑掌管什么？很多家长都不太清楚。孩子大脑发育也是需要启蒙的，经受...

左脑和右脑到底是什么关系呢？左脑掌管什么，右脑掌管什么？很多家长都不太清楚。孩子大脑发育也是需要启蒙的，经受过启蒙的孩子大脑发育更好，也会相应地更聪明。今天我们就来讲一下，日本儿童教育专家开发幼儿右脑的一些小游戏，给家长们一些参考。

左脑和右脑的分工：



一、大脑左半球的功能：

语速→语言、 平衡→行动、概念、数字、行动、免疫、分析、逻辑推理等功能。

左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。左脑发达善于统计，方向感强。 　　左脑发达善于组织。左脑发达善于做技术类、抽象的工作（如电脑编程）。

二、大脑右半球的功能：

语速→语言（因为语速比左脑快些再加上其他右脑功能配合，所以右脑适合声乐）、平衡→行动、免疫、图像、音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。左脑和右脑的关系与性别差异区分：

据调查显示，全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。

右脑最重要的贡献是创造性思维。可以理解为右脑是祖脑，左脑是右脑的分机，所以在知觉、想象力方面有可能更强一些；思索问题以及处理事情反应方面有可能更快一些；而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。而左脑善于判断各种关系和因果；善于统计、组织，方向感强，适合做技术类、抽象的工作（如电脑编程）。

而在性别差一方面，男性和女性大脑的最大区别主要是大脑皮层的构造不同。女性大脑的沟通交流能力特别发达，她们细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉也很灵敏。从构造上看，女性左右脑的脑梁部分粗于男性，因此左右脑可以顺利地同时使用。

日本培养孩子右脑的小游戏：右脑主要负责控制感觉和想像力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育。日本儿童教育专家因此特别设计了多种“开发幼儿右脑”的新方法。

1、配对游戏：

方法：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠 正的同时形象地指出它们的区别。如在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周 岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对。

2、引导孩子观察法

方法：观察云朵在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

3、引导孩子自己编故事方法：带着孩子去郊游，让他们看星空，看小鸟，看草地……“讲述那些传统的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮、星星、小花、小草的故事。想象本身就是一种“右脑体操”，家长只需要多加引导即可。

4、以小遮大玩猜图

方法：以小猜大遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

5、多用左侧部位活动

这种很多人都知道，小时候很多孩子喜欢用左手写字，这就是右脑发育比较好的一种表现。多用左侧由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子多多训练“左视野”；左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手拿东西、做事等。

6、综合刺激视觉、听觉和语言的“综合刺激”法这种方式特别有助于开发孩子的右脑，幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案 等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

那么日常生活中几张可以怎么做呢？日本教育专家告诉我们，尽量让孩子保持一种“经历新鲜”，比如上下学不要老带孩子走一条路，不要让孩子老看一本书，也不要让孩子老跟同一个小伙伴儿玩耍，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友……这些方式都会给孩子们的右脑以刺激，帮助孩子有脑发育。

7、丰富孩子的才艺才艺班谁都不陌生，其实这也是开发孩子右脑的方式，重视才艺培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，对孩子的右脑开发非常有好处。

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