高三省质检名师点评，教你备战“全国卷”

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2016年福建省高三质检考试9日开考。今年福建省高考将实行“全国卷”，作为高考前最为重要的模拟考试，这次的省质检试卷有何特点？考生今后复习时应注意什么？看看名师们详细点评，教你备战“全国卷”。

点评人：福州高级中学语文高级教师刘华伟

【试卷分析】

这次省质检语文试卷考试体例和2015年全国高考新课标语文Ⅰ卷的考试内容和题型结构保持一致，体现了全国高考命题思路，能全面而有重点地考查语文学科的知识能力。

文言文依旧为浅显的人物传记类本文阅读，难度不大。现代文阅读所选文本中规中矩，没有太大的阅读障碍，题目难度比往年有所降低。文学类文本阅读选取了一篇小说，实用类文本阅读是篇传记。题型设计上依然是要考核学生信息整合以及思考探究方面的能力，难度与2015年全国新课标Ⅰ卷相比有所降低。

这次的作文题，采用了2015年全国新课标Ⅰ卷新材料作文的形式，为“任务驱动型”作文。材料紧扣现实生活，要求学生就“某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼”应“保留或拆除”表明自己的态度，并给校长、知名作家或其他相关方写一封信阐述自己的看法。

【备考建议】

最后的冲刺阶段，要回归教材，如重温一些经典文言文，还可以针对自身的学习情况，适当做一些典型性题目，但要有所选择、甄别。高考试题是最好的模拟练习，考前再次审读高考题，有利于寻求争分策略。临考前几天要少做题、多读题，系统地把复习中做过的训练题有重点地读一读，明其所问，生成思路，依要作答，临考读题能收到很好的效果。点评人：福州高级中学高级教师、教科室副主任陈锦平

【试卷分析】

此次理科数学试题在题型、题量、分值设计等命题风格上与全国新课标I卷保持一致，淡化新定义题，凸显对数学能力和方法的考查。考查的知识点都在“两纲”规定的范围内，覆盖了高中数学课程所有的知识内容。

试题体现了“多思少算”的命题原则，注重通性通法，解答题基本设置了多个台阶，具有入口宽、有序递进的特点，有利于培养学生的数学思维品质，提升学生的数学核心素养。

【备考建议】

在后续复习中，应回归课本，夯实基础，梳理基础知识、基本技能和基本方法，使之形成完整的知识结构体系，突出概念的多元表征及其文字、符号、图形等三种语言的转换，重视知识间的联系，优化与完善认知结构。

重视审题，规范表达。加强审题训练，掌握审题基本步骤：一审材料内涵和思想，二审条件的知识取向、问题解决的目标，三审条件和结论的桥梁。书写应规范、严谨，注意得分点和采分点，力求答题完整、流畅，避免出现不必要的失误。中档题应少失分，难题要多得分。点评人：福州高级中学数学教师江建雅

【试卷分析】

此次省质检文科数学试卷从结构、题型、题量及分值分布等都与全国新课标I卷类似。试题坚持“贴近生活，背景公平，控制难度”的原则，重视对基本知识、通性通法的考查，突出主干。多数试题源于教材，贴近考生，符合师生预期，朴素常规却不乏创新（如第12题和第16题），以思维能力为核心，全面考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识，重视数学思想和数学核心素养的考查，要求对所学知识内容有深刻、透彻的理性认识及应用意识（如第16题、第20题、第23题）。

三选一题中，文理同题，属中档题。其中，极坐标参数方程的第二问要求学生对这部分内容要有深刻、透彻的理性认识及应用意识，自觉选择直线的参数方程解决问题。

【备考建议】

抓纲务本，重视基础知识和基本运算的落实，回归课本。考点排查，补缺补漏，加强高频考点训练。加强限时训练，提高解题速度和准确度。加强答题规范训练，关注各省市、名校信息，及时把握动向，做到有的放矢。调整心态，树立信心，以平和的心态参加考试。

点评人：福州高级中学数学教师江建雅

【试卷分析】

此次省质检文科数学试卷从结构、题型、题量及分值分布等都与全国新课标I卷类似。试题坚持“贴近生活，背景公平，控制难度”的原则，重视对基本知识、通性通法的考查，突出主干。多数试题源于教材，贴近考生，符合师生预期，朴素常规却不乏创新（如第12题和第16题），以思维能力为核心，全面考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识，重视数学思想和数学核心素养的考查，要求对所学知识内容有深刻、透彻的理性认识及应用意识（如第16题、第20题、第23题）。

三选一题中，文理同题，属中档题。其中，极坐标参数方程的第二问要求学生对这部分内容要有深刻、透彻的理性认识及应用意识，自觉选择直线的参数方程解决问题。

【备考建议】

抓纲务本，重视基础知识和基本运算的落实，回归课本。考点排查，补缺补漏，加强高频考点训练。加强限时训练，提高解题速度和准确度。加强答题规范训练，关注各省市、名校信息，及时把握动向，做到有的放矢。调整心态，树立信心，以平和的心态参加考试。点评人：福州四中高三物理集备组组长、中学一级教师林淼

【试卷分析】

此次物理试卷难度适中，层次分明，侧重综合分析能力的考查。

实验题和计算题均加强对学生建模能力的考查。计算题考查的知识和角度都是多方面的；实验题设计新颖，考查学生科学探究的意识。选择题和选修题比较常规，考点和高考新课标卷的基本一致。选择题共有四题力学和四题电学，对学生提出了知识和能力的要求，包括审题能力、分析能力、处理物理问题的能力。

【备考建议】

在接下来的复习中要夯实基础，突出力学的基础地位。把握物理主干知识的同时，要注重知识的系统性、全面性。做好查缺补漏，加强对错题的分析，加强对易错易混淆问题的整理。点评人：福州四中高三化学集备组组长黄烝

【试卷分析】

此次化学考题几乎涵盖了《考试说明》中的所有热点和重点问题。本次试题注重运用化学知识解决化工生产中的实际问题，选考部分试题的立意也比较新颖，不单纯考查知识点本身，更加注重化学基础知识的实际应用，如储氢材料的释氢原理，合成新有机物质的路线设计等。

【备考建议】

在重视基本知识的查缺补漏的基础上，强化重点题型的训练，解题时要认真规范审题，加强对试题所给信息的提取、加工、整合，提升自身的分析和解决问题的能力，掌握灵活多变的解题技巧。点评人：福州四中生物教研组组长、高级教师郑敏惠

【试卷分析】

生物试题重点考查学生对生物学科知识、能力和方法的掌握情况。非选择题的考查点主要落在了近几年全国新课标卷命题中出现频率极高的生物新陈代谢、人体生命活动调节、生态、遗传等知识上。

【备考建议】

要对照《考试大纲》和《考试说明》中所列出的各个知识考点，逐一落实掌握情况。注重概念的辨析与核心生理过程的理解和把握，复习时要特别注意概念的内涵和外延，对于生理过程最好能够独立地画出相关图解，并能进行文字描述。点评人：福州八中高三历史集备组组长林琴

【试卷分析】

历史试题命制高度模仿全国卷命题思路，精选简洁的文字材料，辅以少量图表，少量文言文的直接引用，文字阅读基本不设障碍，凸显考查学科素养和学科能力的意图。

【备考建议】

以2016年《考试大纲》为目标，夯实主干知识，把握高频考点，补缺补漏。重视研究全国卷高考真题，精选高仿试题，训练解题能力，领悟各类题型解题思路和技巧。关注时政热点，重视热点专题复习。点评人：福州八中高三地理集备组组长陈学锦

【试卷分析】

地理试卷题型、结构、分值比例与全国卷完全相同，注重基础，突出能力，材料新颖，灵活多变。试题的情景较新颖，出现一些新名词，例如1~2题的穿楼轻轨、3~4题的水培蔬菜、8~9题的阶地等，要求学生具备及时学习能力。

【备考建议】

首先要夯实基础，注重知识体系的构建，根据地理要素的内在联系建立和形成知识网络，检查以往练习试卷，找出自身的薄弱环节，进行重点突破；第二，提升审题能力，一般情况下材料中给出的信息都是有用的，因此要认真地从图表材料中获取信息，并根据地理原理和规律挖掘这些信息表达的意义，从中寻找答案。点评人：福州八中高三政治集备组组长陈玉兰

【试卷分析】

政治试题突出了生活化、时代性和政治学科特色。内容不回避热点，诸如利率市场化改革、一带一路、VR技术、供给侧改革等。试题形式符合全国卷要求，结构严谨，难度适中。选择题既重视学生基础知识的把握，又深入考查学生对社会问题的深入理解，死背书是没有出路的。

【备考建议】

加强题型解题技巧的训练，总结答题的规律性、规范性，同时注意查缺补漏，培养解读材料提取信息、分析问题、解决问题能力，注意限时训练提高解题速度和能力。既要重视时政与教材知识点的结合，也要加强对时事的纵深理解和把握。

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