孩子充分生长有密码
密码是什么？...
同频语
6月29日，同频线下分享请到了苗春莲老师，与同频妈妈人分享0-7岁孩子的生命节奏。在优雅的环境中，在温馨的氛围里，苗老师娓娓而谈，既谈自己对孩子生命力节奏的理解，也为现场的同频妈妈们答疑解惑。我们总以为孩子的问题都是孩子的问题，抽丝剥茧，最终背后的原因都在于家长自己。
主讲：苗春莲老师
记录：Isabel
“
今天在这么美妙的环境，因为孩子我们聚在了一起，我们讨论孩子的事情，其实很多时候我们要越过孩子，真正面对的是我们自己。我们通常会说“孩子是我们的老师”，这是因为，有了孩子以后，我们才真正开始思考人生，真正进入思考生命，夫妻关系也真正开始往深的方向探索，以及夫妻各自的家族背后的“体系”也得以呈现出来等等。今天分享的主题是：0~7岁孩子生命力节奏的重要性。
”
►孩子在0~7岁之间，会发生什么？
在0~7岁，奠定了孩子身高以及脏腑器官生长基础，是孩子最有机会集中精力在长身体这件事情上。这段时间人的所有力量都用于发展生命力，生命力虽然是肉眼所看不到的，但却是为未来整个人生在打基础。长身体是孩子在前7年里面最集中精力做的事情。
当孩子7~14岁这段时间，会特别愿意跟伙伴在一起，进入小学后，会更愿意跟着老师（权威力量）一起学习，拥有与自己一块儿玩的小伙伴，这个阶段长身体的力量就有一部分用于学习、做功课，还要去做情感的发展。
当孩子14~21岁时，这个阶段孩子发展自己独立的会思考，其实已经逐步开始形成人生观和价值观。回想自己以前，在高中或大学的时候，会发现这段时间的伙伴很可能就是一辈子的伙伴了。因为他们对自己的人生观和价值观有影响。所以这个阶段生命力中的一部分用于构建思考的能力。
►0~7岁是孩子最有机会集中精力在于长身体的时间。
如果这段最有机会长身体的时间用于做其他事情了，比如希望孩子学习好，提前让他去学各种技能，那么长身体的力量就会分掉一部分了。总能量是恒定的，如果抽掉力量去学习，那么长身体的力量就会减少。如果这个时候脑力过多使用，就会减少用于长身体的能量。
这个阶段孩子通过玩的方式来成长。通过持续的、专注的做一件事，孩子的意志力（这里指持续做事情的能力）得到了很好的发展，这个能力对孩子的好处等孩子进入校园学习生活就能体现出来。
孩子这个阶段最主要的学习方式就是模仿，尤其是模仿妈妈。家务活是很好的学习机会和培养意志力的方式。我女儿不到两岁就喜欢帮我做简单的家务，对她而言这就是玩儿，比如擀包子皮、包云吞，那么在这个劳动的过程会渐渐培养孩子的专注力和意志力。
另外，一些精细动作，可以促进脑部神经发展，比如手工等。
注意的是，多媒体会限制孩子的行动。我们给孩子们看手机看电视的时候，孩子坐着看电视不活动了，那其实无形间也就剥夺了孩子通过做/动来发展身体的机会。
►除了关注孩子吸收的部分，也要减少生命力的消耗。
经常有人问我给孩子吃什么？而很少关注孩子消耗这部分。我们除了关注孩子吸收的部分，也要减少生命力的消耗。
有位妈妈给孩子报了几个补习班，篮球、美术等等，但是课后时间孩子从来没有打过一次篮球，也不愿意画画。这背后是什么原因呢？原本是孩子感兴趣的事，父母于是去报各种培训班，最后这件事情变成了不得不做的事，父母推着孩子去做，这对孩子和父母都是一种消耗，更可怕的是孩子对感兴趣的事渐渐失去了兴趣。
家长会容易有一种心里惯性，就是怕时间空着，需要通过不同的活动去填充时间。对于早教，其实我也给孩子去上过早教，孩子在一个狭小的空间活动，其实是有一种无形的力量在束缚。如果孩子不愿意进去，父母可能会想办法让孩子参加，于是父母和孩子的能量都会消耗在这些上面。虽然同一个班里只有5个孩子，但是我潜意识还是会去作比较，希望我的孩子是最优秀的。这其实也是一种消耗。
相反，我的孩子通过自己摸索，自己学会游泳，那一刻孩子的眼睛是闪亮的，这股自己探索和学习的能力，建立的信心和那股劲儿，与通过别人教而学会，是不同的。而这股劲儿是未来可以用于很多地方的。而这股劲儿是未来可以用来人生的许多地方的。
✎ 因为担心孩子晚上出门会遇到不安全，在孩子小时候就告诉孩子晚上出门是不安全的。
- 苗老师：孩子在这个阶段处于无防备的状态，好比4-5岁的孩子，对成人世界的言语会不过滤地吸收，并且会在她的内在停留很久，因为他们还没有过滤筛选的能力。自己对于孩子的担心，在这个阶段不要转嫁给孩子，父母是需要保护孩子的这个部分，因为这是孩子对未来敞开的非常宝贵的部分。父母可以晚上让孩子留在家陪孩子在家玩，代替告诉她晚上外面不安全所以我们不出去。又比如，如果父亲经常发脾气，孩子不会防备，但是在父亲下次快发脾气之前，孩子就会开始觉得紧张和害怕，长期这样，会影响到孩子心血管的发育，那等他成年以后患上心脏方面毛病的概率就会增加。
- 苗老师：其实我们可以对孩子着力的部分是很少的，而我们真正可以着力的点更多是在自己，通过调整自己改变自己。我们遇到的每一个问题，其实都是属于我们的人生课题。相对于做功课，我们应该更多聚焦在自己闪光点上，发挥自己的优势比起弥补自己的劣势容易得多。自责、愧疚其实都是能量的消耗。但对于“自己的功课”，“我知道”——这份知道，就带来了很多的空间，带来了和别人互动中的包容--放我的功课在那里，嗯，我知道那是我的功课，让我的优势闪光。在生活里去寻找一件事情，是做了他自己就像被重新充电的那样的事情，每天给自己5分钟，去做这件事。
✎ 关于孩子、丈夫、我的排序
- 苗老师：应该将我放在第一，第二关系是亲密关系，第三才是孩子。妈妈应该先从自我探索开始，发掘自身的闪光点。
- 苗老师：妈妈可以从幼儿园小伙伴中找一位比较聊得来的妈妈，先与这位妈妈建立联系，让自己孩子和这位妈妈的孩子先熟悉起来，让孩子先有一个比较玩得来的伙伴开始入手。
- 苗老师：对老大来说，他出生的时候就只有他自己，老二对他而言是多了一个人，对第一个孩子来说，这是一个很大的变化，甚至可以说是“变故”。而对老二来说，他出生的时候就已经有老大了了，所以对他来说没什么特别要接受的。爱并不是像切西瓜，会被分成两半，事实上爱是像植物的根，会生长出来的，所以我们并不用担心自己的爱不够。但时间真的就那么多--你的眼睛确实是只能看到一个人，要尽量抽出时间和老大独处，提高陪伴的品质。而兄妹之间一起生活，彼此的爱也会从生活中自然生长，父母不用担心老大会不疼老二。相反因为老大更快就要上幼儿园，可以相处的时间反而更少，所以更加应该尽量多珍惜和老大的时光。
结束语
分享会在温馨的气氛中走入了尾声，同频妈妈们在盛赞苗老师的分享对自己颇有触动的同时，也默默地在心里体察自己。给自己倒上一杯茶，慢慢品尝一份美味的点心，自我的探索在心底悄然扎根。
如果每一天的早上，我们都在如此美妙优美的环境里，享受如此美味点心，我们的孩子只会在我们需要的时候很乖地来到我们身边，也不捣乱，每天所有的节奏都只在你所期盼的点上去发生，有条不紊。就这样日复一日，那么，这是你所想要的生活吗？
如果人生的每一步都如我们所想的那样发生，不需要我们做任何事情去改变的时候，这样的人生是你所想要的吗？
太过完美的人生，就像一湖平静无波的水，你不觉得太过无趣了吗？
人生应该就是一个充满了酸甜苦辣的历程，各种滋味浸润其中，因为有不完美，我们才需要努力去完善，而我们，就是在这个完善的过程中得到了成长，收获了人生的意义。珍惜不完美的人生，享受成长的快乐。
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