一文让你轻松搞定专业的“学习地图”
搭建关键岗位的“学习地图”,以用于更好地助力员工学习与成长。...
前言
一、3个不同角度带你认识“学习地图”
综上所述,学习地图可以看成是分别对“培训管理者、员工和业务部门管理者”三者的学习发展需求进行了反馈,即“按需学习”。
二、学习地图的意义——满足人才培养与发展的痛点
鉴于需要“快速胜任”,GE公司的首席学习官Jim Williams在大量实验的基础上,设计了任务模型(Proficiency Model),能力只有依托于执行工作任务才能得以发展,同时,能力是否得到了发展,也必须通过工作任务的完成情况来证明。以“任务模型“为基础设计学习地图,才能描绘出切实有效的学习地图,使员工“尽快”地胜任工作。
下图为基于工作任务,提炼能力的流程模型:■基于工作任务,提炼能力的流程模型
三、两步走,构建“学习地图”—找到任务“需求”的能力要素
以下为碧桂园集团基于“任务模型”,分析关键岗位能力和知识需求的操作示意图,帮助各大中心从确立关键岗位族-分析胜任岗位的关键职责-要能快速胜任工作职责所需具备的能力和知识,一步一步完成学习地图的“需求”部分。■基于“任务模型”,分析关键岗位能力和知识需求的模板
四、两步走,构建“学习地图”—匹配能力要素可“供给”的培养模式
以下为碧桂园集团基于以上理论,设计的“混合式”培养模式,更好满足能力、知识学习成长的“供给”。■碧桂园集团“混合式”培养模式
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小结
从构建学习地图的两大要素来看,管理者、员工和培训管理者需要长期共同承担义务,构建专业力学习地图,才有可能实现学习地图的真正落地,最终解决业务部门的人才培养痛点,使我们更多员工能“尽快”胜任工作,产生绩效。
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