【乡村教育家读书会优秀学员】戴淑梅：生命的遇见

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【乡村教育家读书会优秀学员】戴淑梅：生命的遇见

暮色渐浓，打开电脑，点开小企鹅，静下心来，我知道此时此刻有许多和我一样的朋友也在做同样的事情，正从四面八方赶来赴一场心灵之约。---《乡村教育家》网络读书交流会。一个人的读书史就是一个人的精神发育史，等待的间隙我忽然想到了这句话，我的读书史是怎样的呢？可能有几个时段吧。午后的阳光暖暖的照着一户农家小院，一只狗安静的趴在大门旁边，几只兔子在笼子里安静的咀嚼着嫩草。在院子北边正堂屋里靠窗户书桌前，一个八九岁的女孩正专心致志的读着什么。突然大门吱呀一声打开了，小女孩一脸惊慌，一把把书塞到到桌子与墙之间的缝隙里，拿出笔故作认真的写起来，她背部僵直，手在发抖。刚才推门的中年男子进来看了一眼就出去了。女孩儿长舒一口气，放松下来。这样的画面已经烙进我的心里，那个惊慌失措的女孩就是我，我的童年时代就是这样背着家人偷偷的读了几本课外书。

小时候家里喂了一些猪、羊、兔子等补贴家用。割草的任务自然就落到我们几个姊妹身上。我每天一放学就得趁着天还没黑赶紧去割草，有时为了割到肥美可口的嫩草要走很远的路。等把草割回来天已经黑透了，肚子饿的咕咕叫，等喂好猪、羊、兔子，我才能吃饭，写作业。日子就这样，在我的草篮子满了空，空了满中晃晃悠悠的过去了。我每天乐呵呵的享受着在田野里的疯狂时光，祈祷着我所伺候的猪啊羊啊兔子啊能无病无灾的快快长大，憧憬着年底的丰收。一件花衣服，一条红纱巾，想想就笑出声！书，除了课本其他的见都没见过。转眼我三年级了，无意中发现柜子里有几本旧书，很厚、很旧，纸张变成了土黄色，残缺不全。擦去厚厚的灰尘，书名模糊不清，我连估加猜，才认出书名，叫《啼笑因缘》。作者张恨水。我觉得这名字很奇怪，（后来知道是因为冰心，有恨水不成冰的意思。）就读了起来，越读越想读，虽然不能全部读懂，但书中主人公的喜怒哀乐都牵动着我的心，我被深深的吸引住了。忘记了嗷嗷待哺的猪啊羊啊兔子啊。直到父亲怒气冲冲到找到我。我才知道我闯祸了，竟然忘了割草，猪在叫，羊在叫，兔子在笼子里上窜下跳。父亲要拿树枝抽我，被母亲拦住了。父亲罚我不许吃饭。我心中窃喜，正好可以继续看书。父亲看出我的心思竟然没有再阻止我。我知道他也是爱读书的只是生活的重担压得他无暇读书罢了。家里的这几本书都曾经是他的最爱。

虽然父亲没有阻止但是从那以后我再不敢因看书而耽误割草，再也不敢当着他的面读了。经常在课外书的下面放着作业本，一旦家人出现马上把书塞进书桌和墙之间的缝隙里，然后装作认真写作业的样子。就这样我偷偷读完了家中的仅有的《啼笑因缘》、《金粉世家》。还有几本杂志《今古传奇》。现在想来我的启蒙书应该就是这几本了。再后来上中学以后同学间流行琼瑶的小说，我每次都等家里人睡着以后蒙头在被窝里用手电筒偷偷的看。当时的我很爱看书的，总是看不够，但是又一直处于缺书看的状态。终于上了师范。学校有许多书可看了。班主任鼓励我们多看书，就连父亲这时候也叫我多读书。按常理我应该像从干涸的小溪中回到大海的鱼儿一样，尽情的，无忧无虑的在书海中徜徉了吧！人有时就那么奇怪，我像中了邪一样就是不看，叛逆、贪玩、爱出风头、爱热闹。尤其是父亲越教看我越不看，似乎把小时候他不让我看书的怨气一股脑全撒出来。就像今天青春期的孩子一样，我的内心无理由的反感家长和老师的话。三年师范我认真练字，认真上课，认真学习。学习成绩好，唯独不再看课外书。现在想来我都不知道为什么。三年的时光眨眼而过，我浪费掉了我生命中最宝贵的一段时光。   师范毕业后，我进了一所农村小学，学校除了教科书再也见不到其他任何书，十八九岁的年龄对未来有无限的憧憬，没有书读我就读教科书，那几年所教过的课文我都会背。教学成绩也很优秀，在毕业不久就拿了一个同届基本功大赛一等奖，优质课一等奖。在那个偏僻的小学这算是了不起的荣誉了，前辈们的赞誉，同学朋友祝贺让我迷失了方向，年轻无知的我，不知道自己几斤几两，每天沉浸在小小的喜悦中，快乐着，满足着，憧憬着。唯独不知要及时丰富自己。偶尔想为学生拓展点课外知识的时候，会觉得很吃力，很茫然，现在看来是书读少了，但是那时的我哪里知道原因。一晃又几年。我的青春岁月就在我的无知中悄悄溜走了。我自己却浑然不觉。

直到我调入了新华小学，遇到第一次了让我震憾的人，从此我的生活就发生了改变。她像极了红楼梦中的黛玉，弱不禁风，静言少语，但说起诗词歌赋来滔滔不绝，从古代到现代，从中国到外国，娓娓道来，深入浅出。没想到艰难晦涩的古诗词在她口中，居然可以这么美，这么动人，还这么通俗易。在她的眼里一草一木，一滴雨一片云都充满生命的活力，诗一样的魅力。我震惊同样是小学老师我与她在文学素养上的差距多大呀！我羡慕她的博学，敏锐。每次和她交谈对我而言都像是经历一次文学的洗礼，心灵的远行。她就是后来主编《乡村教育家》的采涓。我很幸运，成为乡村教育家读书会的一员，开启了美好的阅读之旅。《乡村教育家》并且定期推荐书目。从童话到诗歌，从散文到小说，从古代到现代，从诗经到唐宋诗词，从文学到教育专著。推荐-督促-检查-指导-交流，不厌其烦。

采涓老师可谓用心良苦，一步步引领老师们朝着专业阅读的方向前进。

我按推荐书目，一本一本买来读。席慕容、三毛、琼瑶还有张晓风、龙应台、林清玄等。张晓风的文字如和挚友月下喝酒聊天，温暖、惬意。又如缕缕清风拂面轻松、舒适。龙应台的文章如涓涓细流，更好的诠释了如何做称职的母亲、孝顺的女儿。林清玄则与生活小事中悟出做人的大道理。无数个夜晚，他们的文字像清澈的溪水，缓缓的流过我的心田，悄悄的带走我的烦恼与焦虑，让我安眠，给我力量。教我坦然面对生活，不埋怨不抱怨。“书到今生读已迟”在她的不断影响下我一直读着读着。

《56号教室的奇迹》《静悄悄的革命》《给教师的一百条建议》等一系列教育专著，让我对教师这个职业有了更深刻的理解，在教育教学中不再仅仅拘泥与课本以内，心态更平和，目光看得更远。对《诗经》《论语》《苏东坡传》《人间词话》以及现代好多作家的作品的阅读大大提高了我的文化素养，别人可能看不出变化但我知道我在成长。龙应台、张晓风的作品启示我如何做好各种角色的转换，每当家务繁重，工作琐碎，心里厌倦之时我就会读读他们的作品，月色如水，家人熟睡，脱下日间的繁杂，读着这些文学大家的作品仿佛和博学的长者聊天，润物细无声般的化去心中的烦闷。记得张晓风在一篇文章中写到”睡得最晚的是我，起得最早的还是我，所以你什么时候都可以给我打电话！“每每读到这样的句子时我就会想：她们那么有名，那么有才华，又那么的忙碌，在家中尚且如此享受照顾家人的乐趣，何况我们呢？这样想着，心中不仅没了埋怨，反而溢满了幸福，第二天又是美好的开始。因为我有这样的感受，每当有朋友或家长跟我埋怨先生或孩子时我经常对他们说：多读读书吧，你的心情会好很多，生活也很好很多。这几年在《乡村教育家》的引领下我读过很多书，别人可能看不出变化，但我知道自己在悄悄地变化，变得豁达、乐观、平和。甚至变得更勤劳，更细腻，生活更有乐趣，我的内心更丰富，我更爱我的工作，更爱我的家人，更乐意为他们而努力。我更珍惜我的生活！

这些是《乡村教育家》带给我最深刻的影响。我没有写很多的文章发表，没有拿得出手的成绩，但我知道因为她的引领我一直在进步，我收获了一颗宁静的心。多么幸运，我的人生遇见一位挚友，遇见《乡村教育家》专业阅读。

这是一场生命与生命的遇见。

【教育讲述2】

坐在午后的窗前，看阳光一点点的将温暖蔓延，一抹细碎的光晕轻轻飘落。轻拢岁月的薄纱，2015就在弹指间散落。过去的一年，忙碌几乎贯穿了我全部的生活。工作，孩子，家务。八十多个孩子的班主任，儿子要考高中。我感觉自己像个陀螺一样每天转个不停。重复、机械，很快倦怠、麻木、烦躁困扰着我。

就在这时《乡村教育家》成了读书群，我应邀入群。我本爱读书，这里有月如水为大家推荐经典的书目，帮助大家制定切实可行的读书计划，每周固定的线上交流。春之童话，夏之歌咏，秋之哲思，冬之讲述。每一期从书目选择，课程设计，作业要求还有督促、鼓励。有桂枝妹妹每天一首小诗的坚持。丹丹，玉珊的勤奋和努力，都深深的影响着我。
时间像溪水，静静的流淌;日子像薄薄的雾被风吹散了。我站在青春的尾间尖，静静的眺望，看岁月从指尖滑过，倾听书的声音。
跟随乡村教育家四季课程我知道了李白的豪放，苏轼的豁达，韩愈的真诚……尤其是月如水利用暑期从诗经到唐诗宋词给我们研修班的学员做了系统的讲解和梳理。诗人生平，个人喜好，作品风格，月如水，用她特有的语言风格，如春风化雨，四两拨千斤般把中华民族的文化精髓深入浅出，轻松愉悦的道来，清楚又明了。既弥补了我知识的缺陷，又让我对自己的人生有了重新的思考。
冯友兰的哲学史，让我明白其实哲学就像空气一样无处不在人人需要。更让我懂得我们首先要长成人有自我认识，独立思想的人。我们的教育首先要把孩子培养成独立的人。台湾中央大学教授，认知神经研究所所长洪澜说:"孩子的大脑是可以通过后天改变的，办法就是阅读。
"乡村教育家在2015年春天"成立了《乡村教育家—阅读实验教室》我欣然加入。引领孩子体会读书的乐趣。因为学生年龄小，月如水建议我从绘本开始。
记得我和孩子们读的第一本绘本是《逃家小兔》我们都被书中那只想逃离妈妈的变来变去的淘气的小兔子逗得哈哈大笑，无论怎样兔妈妈都能想到办法保护小兔子。孩子们在欢笑中感受到了妈妈的无私和伟大。后来我们又读了《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》《聪明鼠小弟》《可爱的小鱼》等等。大概十多本吧。
每到绘本课这天孩子们都特别高兴，表现很乖，他们生怕表现不好绘本课被取消，这似乎成了我威胁他们守纪的手段，现在想想有点不太好，由此可见绘本的魔力有多大。阅读兴趣完全可以培养的。再后来按乡村教育家的要求我们又增加了每日晨诵，读了童话故事，背了金子美玲的诗。
为了让孩子们有兴趣，有心劲儿。我专门颁发读书奖章，每读完一本书奖励一枚奖章，得到五枚奖章就可以免写一次家庭作业。十个奖章就有奖品。虽然只是一枚小小的奖章，孩子们可重视了，我们发奖章的时间是每天中午午读课时，读完一本书的孩子就会骄傲的走到教室前面高举着他的书满脸的自信的说：“老师我读完某某书了！”那一刻他就像打了胜仗的将军一样！我会摸摸他的小脸故作惊讶的说：“哇！这么快！你真是太棒了！老师好羡慕哦！”然后就重重的给他把奖章贴在语文书的扉页上。再请他把看过的书给同学们介绍一下。凡是得到奖章的孩子都会非常真诚的对我说：“谢谢老师！”不管我有时多么讨厌工作的繁琐，但那一刻我是满足的。就在我写下这段文字的时候我心里依然甜蜜。现在班里已经有部分孩子书不离手了。这或许是他们一生受用的财富吧。我得替这些孩子们感谢《乡村教育家》如果没有她的督促恐怕我坚持不了这么久。
因为读了绘本，了解了绘本。因此我又带着孩子们画绘本。先后画了《找春天》、《夏天到》、《秋天的叶子》、《秋天的庄稼》《冬来了》四季系列。还有《妈妈的节日》《快乐六一》《我最爱的小动物》以及一些孩子自编自画的故事。静守时光，兰香泼墨，一年的努力换来了一世的锦瑟。2015年的最后一天，我们教室里五彩斑斓，大的、小的、红的、花的;薄的、厚的。每个孩子的桌子上都整齐的放着一或简陋或精美的画册。你来看看我的，我去瞅瞅你的。看到不如自己的开心一笑，看到比自己好的羡慕不已。每个孩子都充满期待，又忐忑不安，自己能不能得奖呢？能得几等奖呢？嘴上虽然不说，那分着急已清楚的写在脸上。马上就要年终绘本评奖

每个孩子都把自己一年的绘本集中起来尽力做个自己满意的画册，写上自己取的的名字。我看了看有叫《我的秘密》有叫《不告诉你》还有叫取《不给你看》的等等。自信的孩子高高的举给我看，不自信的，两只手紧紧的捂着，眼睛时不时瞄我一眼，又希望我能主动向他要。一看他的样我都不好意思不给他奖，估计要是不得奖他肯定得哇哇大哭。得，每人都奖！
开始发奖了，每个孩子都端端正正的坐着，一动不动，有的小脸儿憋得通红，生怕一不小心奖品就没了，那认真劲儿都快把我感动了！什么不说，发奖！
奖品有:奖章、大拇指，最少两个巧克力糖。八十多个孩子，先领到的眼睛都笑成了一条缝，使劲的咋吧嘴，还没排到的，明明急死了还是不敢动，似乎一动奖品就没了！我是又乐又心疼！都把孩子忽悠成什么样儿了！
"老师，谢谢你！"不知是那个带了头，刚刚还老实坐着的孩子，一下像燕子一样围过来！"老师，谢谢！""……"有的憨直，有的腼腆，有的调皮，有的又要把糖果给我吃。每个孩子的眼睛都那么澄澈，那么真诚！
仅仅两块普通的糖果，孩子们却是如此的满足，开心。这些糖果放在家里他们可能都不会看一眼。
欣赏着一本本稚嫩的绘本，它们是世界上最美的书！
小王子说:"使沙漠美丽的是因为他在某个角落藏着一口井。"掬一捧光阴，握一份懂得，走过四季喧嚣，乡村教育家就是新沂教育的一泓清泉，带领我们行走在理想教育的路上，静候时光的美好！



【自由歌吟】

让孩子们打雪仗吧！文/戴淑梅

 

下雪了！在孩子们即将进入甜美的梦乡时雪，悄悄的来了。漫天飞舞沙沙，醒来吧，孩子。年幼的孩子睡的真香啊！睡梦中孩子看见了漫天的大雪，好开心啊！在世界被白雪包住时孩子醒来了！耀眼的 白妈！妈！下雪了！下雪了！我要打雪丈。不行，要迟到了！哇，学校好漂亮！像白雪公主像身穿白裙的仙女像童话里的城堡孩子欢欣的，小心翼翼的靠近白雪覆盖的操场哇摸一摸再尝一 尝吧伸出粉色的小舌头快回教室！声音好大好吓人舌头缩了回去快回教室又一声厉喝扫帚，铁锹，校长，老师热火朝天扫雪……下课吧！下课吧孩子在祈祷叮..........打雪仗喽燕子一样飞出教室雪呢？雪呢？.....孩子愣在那里树根旁黑黑的雪望着伤心的孩子为什么不让孩子打个雪仗呢？呀，在这里她变黑了孩子团起一团雪偷偷带回了教室！

校园的银杏树文/戴淑梅

她站在这里多久了我已记不得今天在金色的阳光下她散发着迷人的光在秋风咋来时她已做好换装的准备你看她的叶片已镶上金边它们是否会珍惜这最后一段时光呢我向她低语她默默的看着我温良，宁静。她站在这里多久了呢？
……



【作者简介】

戴淑梅，新安小学语文教师。乡村教育家读书会成员，阅读实验教室主持人。乡村教育家“优秀作者”“优秀读书个人”，《去乘一乘儿童的船吧》等多篇文章发表于《乡村教育家》。

【月如水点评】        阿戴的文字，和她的人一样，自然真朴。
总会想起15年前的那一个春天，那时我们多么的年轻。无论多繁忙的课务，一到晚上就会觉得身心轻松。每每晚办公结束，我们一同下楼去推自行车，暮春的风轻轻吹拂着，深远深蓝的天空，皎洁的春月已升起。我说：你看，月亮好美……
我们同行许久，已忘记了最初的相识，甚至忘记了相互的影响。
岁月是一条沉默的河流，默默地向前走着，在彼此的身边。
月亮升起的时候你会想起谁，沭河边樱花飘落如雨时你会想起谁，你遇见生命中的美好会想起谁，你哭泣了落泪了会想起谁……
她常常说：我能如此细腻地观察自然，是因为你。遇见美好的事物时，总是想起你。
每当想起她的这句话，我很感动。能这样悄悄地影响一个人，是多么幸福的事情。我常常在心中默默地对自己说：希望我是一棵树，静静地给身边每一个人，带去一份绿荫，一份美好。
她是《乡村教育家》最初的读者，也是乡村教育家读书会最早的成员。每一次读书会，她都全神贯注地倾听别人的发言，她也经常和年轻的老师分享自己的读书心得。
乡村教育家每一次活动，善良热情的她都帮助做一些琐碎的工作。她默默的支持，我全然记得。每一次活动，只要看见她坐在那里，我就有了力量，觉得温暖，心安。
作为一名优秀的语文老师，在学校，在教室中，要对一个班级中90个孩子负责，每一个家长的期待，每一个孩子的热爱，让她无法松懈，也没想着松懈；作为一个母亲，家有高中生，早晨起来的时候抬头看的是将落的月亮，晚上睡前看到的也只能是已经升入中天的月亮。我体谅她的忙碌焦虑，她的疲惫不堪，我一样感同身受。
亲爱的戴，我知道，忙碌的日子里，你会常常到阅读中去寻找力量，在书写中看到心的方向。
冬去春来，我们的读写只是为了心灵的宁静

封面插图来源：法国画家 安德烈‧布拉吉利

儿童画来源：戴淑梅老师学生作品

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