不打扰，是尊重孩子的大智慧

yoyo阿婆说：“之前yoyo在探索新玩具时，我经常因为各种原因打断她，比如递上水果、教她怎么玩……以后我再也不会这么做了”。...






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新浪微博：@yoyo麻麻爱分享      自从yoyo出生后，阿婆一直保持着学习育儿知识的状态。

前些天，阿婆对我说：“之前yoyo在探索新玩具时，我经常因为各种原因打断她，比如递上水果、教她怎么玩……以后我再也不会这么做了”。听到这话，我心中暗喜，祖辈人能认识到这一点不容易。她继续说道：“我了解到，孩子自己玩的时候，家长如果打断她，会影响她的专注力培养。”

阿婆说得很在理。

关于不打扰，我再举个厉害的例子。大多数家长想让孩子学习艺术，不是为了让孩子成为艺术家，而是培养孩子对美好事物的感受力。比如孩子在欣赏一幅画，专注而安静，他与这幅画建立了联结，感受到了它的精神世界，如果这时候，家长用自己僵化的头脑、自以为是地告诉孩子这幅画作者是谁、画中表达了什么思想，那么孩子的感受就会被割断。

如果孩子得到足够的尊重、爱和信任，他天然地会去体验各种事物，比如当他拿到一个新玩具，他会摸一摸、摇一摇、闻一闻、捏一捏……丰富地体验自己的多重感官，孩子就是可以自我发展的。我们要尊重孩子的自我教育过程，不打扰。

yoyo在2岁后，进入绘画敏感期，她每天都主动拿起画笔。因此，我与她幼儿园老师探讨了“何时开始学习画画更合适”这个话题。老师认为，如果一个孩子创作力、想象力出众，那么建议在6岁后再系统学习画画，在此之前让她随意画就可以了。我想，老师的深意也在于避免扼杀孩子的想象力和创造力。

当然，以上所说的一切，都基于在爱的陪伴下才成立。若孩子想要和你共振互动时，请全情地回应他！每当yoyo要求我给她讲绘本时，我都会完全投入地、绘声绘色地给她读，她总是会笑得前俯后仰，这是她需要的。这样的孩子容易和周围人产生共鸣，具有很好的同理心。给孩子生命最好的滋养，是确认孩子的感受。

作为家长，对孩子的灵魂带着敬畏之心，不打扰。

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