2016第二届大学通识教育联盟年会清华举行｜探索通识教育和专业教育结合的培养制度

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六校加入大学通识教育联盟，第八届全国通识教育核心课程讲习班清华同期举行。

本报讯（记者王冰冰 通讯员李金玉）6月26日上午，2016第二届大学通识教育联盟年会在我校举行。年会以“探索通识教育和专业教育相结合的大学培养制度”为主题，副校长、联盟副理事长杨斌出席年会并致辞。

杨斌代表清华对与会嘉宾表示欢迎。他说，2016年公布的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中关于提升大学人才培养能力，提出实行“学术人才和应用人才分类、通识教育和专业教育相结合的培养制度”，这既是国家对通识教育、素质教育的高度认可，又为“十三五”期间大学创新人才培养指明了方向。现在，许多高校在通识教育方面进行了一系列探索和努力，如建设通识教育核心课程、实现教与育的相互促进、课内学习与课外生活的融合等。杨斌表示，希望通识教育工作者以此次年会为平台和契机，相互砥砺、共同促进，对课程建制、组织方法等形成共识，为推动通识教育发展作出新的贡献，在实践中不断产生新的成果。

会上，浙江大学、南京大学、武汉大学、厦门大学、重庆大学、香港中文大学六校共同签署《大学通识教育联盟章程》，加入联盟。至此，包括2015年11月发起联盟的北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学四校在内，大学通识教育联盟汇集了中国内地和香港十所著名高校，这将更为有力地增进中国高校在通识教育方面的相互交流、协作与支持。

随后，大学通识教育联盟秘书长、中山大学博雅学院院长甘阳作了题为“中国通识教育的新阶段”的主旨报告。甘阳回顾了联盟建立的背景和发展历程，肯定了清华、北大、复旦等各校在通识教育方面作出的探索及取得的成绩。他表示，要将通识教育与专业教育相结合作为本科教育的基本内容，其核心在于将通识课程质量与专业课程质量提高到同等重要的地位，而这还需要一大批有志于通识教育的工作者长期努力和全身心投入。

会上，武汉大学副校长周叶中，重庆大学副校长李茂国，北京大学教务部副部长强世功，复旦大学通识教育核心课程委员会主任孙向晨，我校教务处处长、新雅书院院长郑力等分别就通识教育课程建设、本科培养方案的重构、通识教育与专业教育内在转化等问题作了发言。年会还安排了三场示范课程论坛，我校刘兵、赵晓力等分别就各自教授的文理核心课程进行了示范性演讲。

6月27日上午，2016第八届全国通识教育核心课程讲习班在我校拉开序幕。杨斌，校党委原副书记、首届讲习班组委会主席胡显章和甘阳出席并讲话。

杨斌以“器识为先，教育会通，人才群立”为题，阐述了对通识教育的思考。他希望所有通识教育从业者要坚定信心、信念、信仰，进一步推进通识教育的发展。胡显章回顾了2007年作为首届讲习班“大班长”的经历。他说，大学通识教育联盟的建立是中国通识教育向纵深发展的一个重要标志，是适应高等教育思想和培养制度的重大转变。甘阳表示，希望讲习班能激发学生思考切身问题，进行独立批判的思考，克服避难就易，力争学有所获。

来自我校法学院、新雅书院、美术学院及北大考古文博学院的师生结合各自经历，回顾了接受和开展通识教育的切身感受。

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