情商高不高，就看语言能力好不好
语言能力不是天生的，从小就得练...
幼儿时期的健康心理
决定了一个人将来思维的深度和广度，
并且只在黄金的0-6岁里培养最有效。
之前的文章中谈到了
衡量
健康心理的几个标准↓↓↓自主意识 | 安全感| 爱心 | 好奇心
还有哪些标准呢？
我们将继续为大家分享，敬请关注！
《口语能力篇》
通过语言，孩子认识世界。
孩子每天从生活的环境里，
接触到不同的新鲜词，
都是帮助他们对这个世界了解多一点。
从表面的认知到内部的联系，
是思维逻辑不断发展的过程。
通过语言，孩子积累知识。
越能听懂别人说话的孩子，
反应越快的孩子，
大脑受到的刺激越丰富，
思维能力提高就越快，知识积累也就越多。
语言能力越强，阅读能力越强。
语言是阅读的基础，
大量的儿童阅读研究证实：
口语能力强的孩子阅读更容易，
他们认起字来也快。
刚上小学时，孩子之间的差距还不明显。
从三四年级开始，差距渐渐拉开。
语言帮助孩子解决问题。
人在调用语言的过程中，
大脑在高速运转，组织思维，协助思考。
一旦遇到问题没有很多的词汇可以调动起来
帮助解决问题，
孩子就特别容易放弃，
从而也就对环境、对世界都缺乏
好奇心和探索的欲望。
语言帮助孩子调节感情。
当一个孩子缺乏语言能力，
遇到问题时，
他只能选择着急、发脾气、哭闹等方式。
如果可以用语言表达出自己的心情，
对他而言，就算是减缓焦虑、放松心情了。
语言能力的差异拉开学生的差距。
多年的语言能力薄弱严重影响
一个人的思维的清晰度、准确度和深度。
等到成人阶段想要再来弥补，收效甚微。
当孩子在0-6岁黄金期时，
我们父母可以做一些事情帮助孩子开发语言能力。
没有
不喜欢玩游戏的
孩子。游戏时间不仅孩子专注、愉快，
也正好是父母与孩子联结的亲子时光。
多和孩子做一些语言游戏，
在玩儿中轻轻松松地把语言能力提高了。
孩子都喜欢听音乐。
不妨准备一些歌词优美的歌曲，
多和孩子一起听一起唱，
优美的句子自然而然地印入孩子的脑海中。
选择优质的童书，念故事给孩子听。
父母的声音是最佳的陪伴，
耳濡目染地让孩子学习到绘本中的精彩语言。
不仅可以用于口语，
也可以非常自然地过渡到将来的阅读。
不要嘲笑孩子的语言错误
孩子听着大人们的说话，
自己不断练习新词汇，
难免有说错用错或是发音错的时候。
大人千万不要嘲笑他们，
或是当着孩子的面将
他们的错误当做好笑的梗，
这会伤害孩子的自尊心。
孩子的生活环境越来越复杂，
各种电视节目、电子设备
网络语言充斥这我们的生活。
孩子也是浸入其中的，
孩子尚没有分辨好坏的能力，
这就需要父母加以控制和引导。
多和孩子交流其实是
练习口语的最好方法。
如果父母细心一些就会发现
日常
生活中的点点滴滴都可以作为引子和孩子展开对话交流。
不仅锻炼了孩子的语言能力，
也让父母和孩子之间的沟通，
更顺畅更紧密。
多带孩子出去玩是上一点的延伸，
平时的交流背景和素材
多围绕家庭日常生活。
到了周末和家假日，
全家人到户外、大自然中多走走，
不仅孩子长了见识，
还可以增加很多亲子沟通的话题。
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