开学30天，他是如何从42名到第3的！

转眼间，开学至今已经1个多月了，在这段时间里，越多同学都陷入了开学恐慌状态。下面是曹鑫同学给我们的一份来信，开学前，他...



转眼间，开学至今已经1个多月了，在这段时间里，越多同学都陷入了开学恐慌状态。下面是曹鑫同学给我们的一份来信，开学前，他还是一名沉溺于上网、小说的“问题生”，经过两个月的努力，他发生了不可思议的变化。这篇经验文可以解决你暑期备考90%以上的问题。

写下这篇文章，心中满是愧疚与幸运。愧疚的是，我曾一度对自己的学习自暴自弃，未到穷途却已丢盔卸甲。幸运的是，我能遇到一个在迷茫中为我指明前路的老师，带着我从困境中走出来。



高二下学期，我拿到了学生生涯中最差的一份成绩单：班级排名42名。要知道我们班一共才50人，这样的成绩无异于提前给我的大学梦想化上句号。我很痛苦却十分无奈。其实我并不是你们认为的“不思进取”的问题学生——不提问，不听讲，不刷题。从上了这所高中开始，我就给自己定下一个大学目标，并为了这个梦想努力奋斗着。早六点，我准时到学校背语文诗词、英语词汇，晚十二点，别的同学都已经熄灯入寝了，我还开着台灯继续刷题。

可是，100分的努力并没有为我带来20分的提高。老师为我惋惜，“曹鑫是个听话孩子，就是脑子不够转”同学在背后嬉笑：“这么努力有什么用，还不是班里倒数”。这样的话语不绝于耳，甚至当我深夜挑灯做题时，我还能感觉到楼下有人在指指点点“看，就是他，每天复习到这么晚，还是这么没用，孩子你可不能学他！”



期末考试之后的暑假是令人绝望的，暑假的一个多月里，我很颓废，白天玩游戏、晚上看小说，熬黑的眼圈下，是我的一双对学习和未来失去希望的眼睛。父母忙着上班，满口“你好好学习，我们努力工作都是为了你”，我却并不能从中感受到多少亲情的力量。而这一切，在八月初的一个下午，发生了巨大的变化。

我百无聊赖，躺在床上，刷着朋友圈，一篇《从260分到603分，一个差生创造的高考奇迹》的文章引入我的眼帘，是掌门1对1的老师发的。平时我对这种“励志鸡汤”文是完全不感冒的，可是这次却有种特殊的好奇心驱使我打开了这篇文章。我花了半个小时看完了，竟然有种莫名的感动。

难道真的这么神奇？我试着报了名，因为是免费试听，即使没用也没什么损失。对方是一名来自人民大学的学霸，从声音听来，跟我年龄相仿，但他灵活的思路和流利的话语让我对他产生了一种崇拜，“这果然是学霸！”电话上，王老师并没有问我太多的东西，只是让我把近一年来的作业和考试卷子拍给她看。我有点莫名其妙，但还是照做了。

第二天，在试听课上。王老师给我说了一段话，让我至今记忆犹新：

小鑫，我研究和分析了你所有的考卷和作业，觉得你的基础还是不错的，但你有一个致命的不足，这也是长久以来影响你的因素：你缺少一个系统的学习方法和高效的学习技巧来指导你的学习。这样，即便你再勤奋，无异于缘木求鱼，事倍功半。王老师一针见血的话让我瞬间清醒起来，而接下来几个月的辅导，更让我发生了巨大的变化。阶段一（8月初-8月下旬）

目标：提高30分，班级前20名

王老师说，从我现在的情况来看，自信就是最重要的条件。王老师首先让我在严重偏科项目上，改变学习态度，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。



>>>>重点1：抓好基础知识

王老师辅导我从各学科基础知识点抓起，因为基础知识的分值大概占到了总分值的70%。如果把偏科科目的基础知识点掌握好了，这门科目的总分就一定不会低。

>>>> 重点2：建立错题库

王老师帮我总结了以往考试的错题，尤其是偏科学科的试卷，做了非常详细的整理和订正，并给我制定了温习错题的时间表。

该阶段后，我遇到以往那种基础知识题再也不会犯憷了，那些基础分我能够拿个八九不离十。阶段二（8月底-9月初）

目标：提高50分，班级前10名

进入到9月份，我的基础知识已经比较扎实了，王老师提出在这个时候要重点训练答题技巧。

>>>>重点1： 建立知识体系

知识点之间都是有各种关联的。建立自己的知识体系就是要我们从全面角度去理解各知识点，也可以此梳理和补充自己知识体系上欠缺的环节点。这个方法帮我在理清知识结构，掌握大纲框架方面进步明显。

>>>>重点2：循环记忆法

王老师教我用艾宾浩斯记忆曲线，制定了一个背诵计划，整个暑假下来，不仅记忆力有明显提升，而且学习的自信和兴趣也得到了很大的加强。高中3500多个单词，包括词根、音标、引申义、短语搭配等，用这个方法1个月就背得滚瓜烂熟。第二个阶段结束之后，在开学初的测验中，我的成绩已经比上学期期末考提高了将近70多分！阶段三（9月初-9月底）

目标：进入班级前5

>>>>重点1：攻克压轴题

为了尽可能让我提高分数，王老师把精力投入到帮我攻克压轴题上。这在以往是不可想象的，最后一套大题基本上看都不看，偶尔蒙对第一问。而在王老师看来，压轴题并不难，各种类型的的题目都有特定的切入点和解题思路。每种压轴题王老师都为我做了总结和分析，使我的难题分析能力大大加强。



>>>>  重点2：提高学习效率，“一题多解”

在基础知识和应试能力方面已经比较扎实之后，要想取得更好的成绩，需要做的就是发散解题思维，做到一题多解。抓住试题的共性，找出相似的解题手法，加以总结归纳，通过一定量的训练，就能形成自己独到的解题思路。

不过2个月，我的成绩从之前的班级倒数第七名上升到班级前3,。分数的提高在我看来并不是最重要的，更为激动的是，我掌握了适合我自己的学习方法和解题技巧，也掌握了考试时四两拨千斤的快速答题法。如果同学们跟我有同样的困扰，非常努力却不能提高分数，可能是你的学习方法出了问题哦，不妨跟我一样，试试掌门老师的快速提分方案，第一节课免费试听哦。

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