亲子反正是一定要做的，下次不妨多和宝宝说说话。...





从小鲸鱼出生没多久开始，小鲸鱼妈妈就让我用英语给他讲故事，刚开始我是拒绝的，心想他又不会真听你讲，讲了也不会有用。

前几天看了Ted的一个演讲《宝宝的语言天分》
（https://www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies）
，Patricia Kuhl教授在演讲中分享了她们的实验成果：

婴儿刚生下来都是世界公民，可以把任何语言当做母语。到8个月大的时候，接受母语之外别的语言的能力就会变弱了。但是如果在8个月大之前接受了第二语言的课程，就能保持住接受这个第二语言的能力。虽然婴儿记不住你和他说的话，但是他们可以统计接收到的语言，然后据此来确认是否要继续保持接受某种语言的能力。所以母语不用担心，因为我们日常大部分时间都在说母语。而接受第二语言的能力，实验证明我们可以通过给宝宝上语言课的方式来保持住。

最近在读的《Brain Rules for Baby》（有中文版《让孩子的大脑更自由》），里面提到了促进宝宝大脑发育让宝宝更聪明的4个方法。

其中第2个方法就是要和宝宝说话，而且要大量的说。虽然宝宝不会说话，但是可以接收到听到的词汇。幼儿的大脑跟他们的身体一样需要滋养，这些词汇提供了语言信息的“基本材料”，让他们能用其快速运转的大脑进行分析和吸收。这也是目前被广泛接受的理论，有大量的研究可以证明其有效性。

词语的丰富和数量都重要

父母给宝宝说话越多（当然不要7*24不停的说，在孩子可以积极回应你的情况下效果最好），宝宝的语言能力就会越好。说话时候的变化（名词、动词、形容词、长度和表达的复杂性，以及句子）和说话的数量同样重要。另外，宝宝的积极回应也非常重要。如果他叽里呱啦的说一些外星语，父母可以尝试模仿他的语言和他对话，并且积极鼓励他的语言尝试。

父母经常这样对宝宝说话，宝宝会比那些很少说话的宝宝知道2倍以上的词汇。进入学校，他们的读、拼写和写的能力，也会强于别的孩子。另外，他们的IQ（虽然我不认为这有多重要）也会更高。研究发现，经常和父母谈话的孩子到3岁，IQ的得分会比很少说话的高一半，学习成绩也更好。

说的具体内容并不重要

可以说任何想说的话，比如换尿布湿的时候可以告诉宝宝：“宝宝，爸爸要给你换尿不湿了哦”，走楼梯的的时候数台阶都可以，重点是养成讲话的习惯。但是也不要一天到晚唠叨个不停，过犹不及，要注意观察宝宝，如果发现已经疲劳了，还是让宝宝好好休息为好。

怎么说很重要

首先很重要一点是只有活生生的人对着宝宝说话，才有用。不管是视频还是音频，都没用任何卵用。

和宝宝讲话最有效的方式是用“父母语”（parentese)，其实这也是全世界的父母和宝宝说话最常用的方式。其主要特点是：

• 音调高；
• 有节奏感，有点类似唱歌；
• 把发音拉长（英语的话，是元音拉长，然后辅音要短，中文发音也是类似原理）。

《Brain Rules for Baby》作者的网站上有一段视频
（http://brainrules.net/brain-rules-for-baby-video 标题“parentese”那个）
，可以用来参考，虽然是英语的，不过原理是相通的。

虽然父母或许意识不到这种说话的好处，但是这种说话方式确实可以帮助孩子的大脑学习语言：

拉长发音放慢说话，可以更容易被明白；
英语里面会让每个元音的声音更特别；
高音调是婴儿模仿发音的特点；
婴儿的声带大小只有大人的四分之一，他们只能发很少的声音，而且开始的音调都只能是高的。

什么时候开始最好？

这个目前没人确切知道，但或许越早开始越好。婴儿一出生就可以和成人互动，不会说话的婴儿可以处理大量的声音信息，虽然看上去什么反应都没有。对3个月的孩子读故事也是有好处的，尤其是你抱着宝宝，宝宝和你互动的情况下。

教育心理学家William Fowler曾经做过一个实验，他首先培训父母和宝宝讲话的方式，核心原则就是我们上面提到的。

这些宝宝在7到9个月就可以说出第一个字，其中一些甚至10个月就可以说句子。这些宝宝到2岁就学会了基本的语法，而对照组的宝宝，要到4岁才可以。而且大多数宝宝在学前就能阅读。长期的跟踪研究发现，这些宝宝在学校表现也更好，不仅语言，也包含数学和科学。到了高中，这些孩子中的62%被选入天才班。虽然这个实验的样本不大，而且很难复制，但是这个结果还是让人挺震撼的，而且也是对孩子大量说话可以促进大脑发育的强力证据。

亲子反正是一定要做的，下次不妨多和宝宝说说话。

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