小学三年级不会写作文？不用怕，博思特教育出绝招

孩子往往年级越高越不会写了，很大程度上是因为刚开始写的时候就没有培养起兴趣、好习惯、信心，以致于视写作为畏途。...





三年级小孩刚刚开始学习写作，这个阶段，以培养兴趣、习惯、信心为主。孩子往往年级越高越不会写了，很大程度上是因为刚开始写的时候就没有培养起兴趣、好习惯、信心，以致于视写作为畏途。

孩子一写作文就抓耳挠腮，怎么办？一般的建议是，大量阅读，可很多孩子也不是那么喜欢阅读或者没有时间进行大量的阅读。

别急，无论孩子是否喜欢阅读，我们都有好办法。只要您每天陪伴孩子15分钟，从一句话开始，三个阶段循序渐进，坚持一年，必成作文达人。当然，喜欢阅读的孩子效果更明显。

作文培养的秘诀：无压力，慢慢来

写作是语言的“输出”，“输出”的前提是有必要的“输入”作为储备。“熟读唐诗三百首，不会写来也会偷”，一语道破“输入”对于写作的重要。

这并不是说只读就够了。实际上提高作文水平时，“输入”、“输出”都非常重要，也就是说，既要读、背，也要写。同时，作文是个慢功夫，方法再好，不能坚持也是枉然，所以，使孩子感觉无压力愿意做很重要。

无压力慢慢来的三段式训练法：

第一阶段，每天背一句。

写作能力培养的第一步就是背诵，但短时间过大的背诵要求容易使孩子产生畏难情绪，所以，坚持少量长期的背诵是作文进步的最好办法。

具体的做法是：要求孩子每天背一个好句子，优美的、生动的、有哲理的、幽默的，都行。切记，句子的选择以孩子不太费力气背下来为准，压力不大的“输入”才能让孩子不畏惧、不反感，这是长期坚持的前提。而且，压力不大的小背诵对记忆力提高和阅读习惯培养也有潜移默化的作用。

第二阶段，每天背一句+写一句。

经过大约三个月的一句话背诵练习后，在要求孩子每天在背诵一个句子的基础上，再写一个句子，最好是一句话日记，写写今天看到了什么、听到了什么、课间玩儿了什么、课上发生了什么等等。这样做的好处是，既练习了写作，又帮助孩子养成观察生活、积累写作素材的习惯。

第三阶段，每天背一句+三分钟快速写作。

一句话日记的写作轻车熟路后，可以进入“每天背一句+三分钟快速写作”练习阶段。如何孩子年纪小，可以从一分钟快速写作到两分钟快速写作再到三分钟快速写作，总之，以无压力为基本前提。

长此以往，孩子对于写作的兴趣以及自己的写作水平一定会有一个特别大的提升。

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