不，我仅仅是不喜欢你这么做

舒服地与人相处——对方舒服、自己也舒服——几乎是一辈子的功课。...

小T是小弦在幼儿园里最好的朋友，恰好我们两家的家长也是朋友。孩子有稳定的好友是件好事，不过小T的个性与小弦截然不同。经过一段时间的观察，我发现小T是个富有控制欲的孩子，小弦则仁厚老实。原本这并没有什么，个性不同的人互相吸引也很正常。只是后来的一件事，引发了我内心的波澜。

有一段时间小弦爸出差，不能开车接送我们了，我们每天搭小T家的车一起回家。而第一天，我就发现了问题。两个孩子在一起说话玩耍的时候，小T总想控制小弦，让小弦听她的安排，而当小弦没有配合，她马上会说：“那我不跟你当好朋友了。”或者：“那我不给你吃巧克力豆了。”傻乎乎的小弦丝毫没有反抗，为了继续跟小T做好朋友，也可能为了得到小T的巧克力豆，往往就按小T的意思做了。我在一旁没有任何干涉，只是看着她的每一个反应。看得出来，她心里并不情愿。下车之后，我们慢慢在小区里走。

我问她：“小弦，你喜欢小T吗？”

小弦：“喜欢。”

我：“不过刚才在车上，小T说如果你不怎么怎么样她就不跟你当好朋友了，就不给你吃巧克力豆了，你听了高兴吗？”

小弦：“不高兴。”

我：“那你为什么还要听她的呢？”

小弦：“ 我怕她不当我的好朋友了。嗯，我也想吃巧克力豆。”

我：“那么下次你们再在一起玩的时候，你还愿意她这么说话吗？”

小弦：“不愿意。”

我：“她说这样的话，会让她的朋友不舒服，你觉得这样做好吗？”

小弦：“不好。跟好朋友说话应该好听、文明才行呢！”

我：“那你还想跟她玩吗？”

小弦：“我还想。那怎么办呀？”

我笑了。这就对了，不因为朋友有缺点而疏远。于是我帮她出了个主意：“你看这样行吗？下次玩的时候如果她再说这种话，你就告诉她：‘你这么说话我觉得不好听。’我想她会改的，这样你们还是好朋友，怎么样？”

小弦如释重负地点点头。

第二天早上，两个孩子又见面了。细心的小T妈给她们准备了白纸和没有刀刃的塑料剪刀，以供路上消磨时间。我们也带了一些好吃的一起分享。没多久，小T的小嘴又开始那样说了：“小弦你要是不……的话我就……”小弦说：“你别这么说话了，我听了心里不舒服。”小T也觉得不好意思了，就不再说了。两个人依然玩得开心。

小T的这个习惯直到后来也没有彻底改掉，不过我也不是很在意，因为她身上还有着很多闪光点：口齿清晰、活力四射、思维逻辑性强、爱笑……而且，小弦已经学会了说不。说不，不是拒绝朋友的全部，而仅仅是告诉对方：我不喜欢你这样做。

这句话传递的另一层信息是：你仍然是我的好朋友。

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